DESCRIÇÃO DO PROJETO. Título do Projeto
DESCRIÇÃO DO PROJETO. 3.1. Objetivos (Informar o objetivo geral e enumerar os objetivos específicos do projeto. A formulação dos objetivos irá orientar a execução e a avaliação das ações desenvolvidas.)
DESCRIÇÃO DO PROJETO. 14.1 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA Antecedentes: O projeto de extensão “Vivendo livros: construindo uma biblioteca com a comunidade” tem origem em outro projeto de pesquisa e extensão intitulado “Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: propostas de leitura e escrita nas bibliotecas das escolas públicas”, que será, na sequência, referido como projeto de partida. Ele teve início em 2014 e em 2016 foi contemplado pelo Edital Universal/ CNPQ no. 425119/2016-5. Incialmente, o objetivo daquela pesquisa- ação era conhecer os espaços destinados aos livros nas escolas de educação básica da tríplice fronteira (Argentina, Brasil e Paraguai) e entender qual era a prática de leitura e escrita proposta pelos docentes. Foram, para isso, selecionadas as escolas que fariam parte do projeto: Escola Municipal do Campo Brigadeiro Xxxxxxx Xxxxxxx (Foz do Iguaçu), Escuela 722 - Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx (Puerto Iguazú) e Escuela 2979 - San Agustín (Ciudad del Este), nas quais bibliotecas ou espaços para a leitura literária foram remodelados e estruturados em cada uma das escolas e, finalmente, consolidou-se com os docentes e gestores práticas de mediação de leitura literária. O projeto de partida deu ensejo a uma pesquisa de pós-doutoramento realizada no 2º. Semestre de 2019, no Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil “Xxxxx Xxxxx Xxxxxx Xxxxx", da Universidade Estadual Paulista “Xxxxx Xxxxxxxx Xxxxx” – campus Presidente Prudente, sob supervisão da Profa. Dra. Renata Junqueira de Souza, que teve por objetivo aproximar a metodologia proposta no projeto de partida com aquela desenvolvida pelos projetos do CELLIJ. Durante a vigência do estágio, o intuito foi observar, relatar e participar da organização e reflexão do grupo de pesquisa para compreender e vivenciar suas práticas e, ainda, conhecer o funcionamento da BIP (Biblioteca Infantil Prudentina), que conta com a atuação de uma técnica bibliotecária da universidade e acolhe os projetos do CELLIJ. Ambas as experiências ofereceram caminhos e fundamentação para o projeto de extensão que se propõe. Problema: Biblioteca abandonada Em 2018, a estudante de graduação em Letras, Artes e Mediação Cultural, UNILA, Xxxx Xxxx xx Xxxxxx, desenvolveu seu trabalho de conclusão de curso intitulado “Tensões entre o espaço escolar e a mediação de leitura literária: experiências de uma mediadora”, que propunha ações de mediação de leitura no Colégio Estadual Xxxxx Xxxxxx, Foz do Iguaçu. Em seu trabalho, a aluna descr...
DESCRIÇÃO DO PROJETO. IDENTIFICAÇÃO DO OBJETO Período de Execução
DESCRIÇÃO DO PROJETO. Título do Projeto Período de Execução Início Termino Identificação do Objeto Justificativa da Proposta
DESCRIÇÃO DO PROJETO. TÍTULO DO PROJETO: PERÍODO DE EXECUÇÃO: Início: (Previsão em dia/mês/ano): Término: (Previsão em dia/mês/ano): IDENTIFICAÇÃO DO OBJETO:
DESCRIÇÃO DO PROJETO. 1.1. Título do Projeto
DESCRIÇÃO DO PROJETO. Acordo de Cooperação entre o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paraná e o Clube de Engenharia e Arquitetura de Londrina – CEAL.
DESCRIÇÃO DO PROJETO. DE PERÍODO EXECUÇÃO
DESCRIÇÃO DO PROJETO. 3.1 - Período de execução: Início: 02/04/2018 Término: 02/04/2021