OBIETTIVI E LINEE DI INDIRIZZO. Il servizio LUDOTECA MARCONDIRONDERO è un servizio ludico-ricreativo che persegue i seguenti obiettivi : • offrire ai bambini e alle famiglie italiane e straniere presenti nel Centro Storico di Firenze un luogo di incontro stimolante e accogliente dove poter trascorrere parte del tempo libero in attività ludiche libere e strutturate, che favoriscano la socializzazione di bambini e bambine di ogni provenienza e quella delle loro famiglie; • offrire una programmazione ricca e articolata di proposte ludiche che rispondano alle esigenze delle diverse fasce di età dei bambini, creando per tutti occasioni di crescita personale e collettiva; • contribuire a prevenire e ridurre situazioni di marginalità e disagio tanto dei bambini che delle loro famiglie; • educare al rispetto delle regole, dei diritti e alla cura dell’ambiente; • favorire la condivisione tra le famiglie dei problemi legati alla genitorialità; • promuovere il gusto della lettura e della narrazione e la sua condivisione tra bambini e genitori Il servizio LUDOTECA MARCONDIRONDERO è parte di un progetto generale denominato Ludoteca Interculturale, che si propone di favorire la crescita pacifica delle nuove forme di cittadinanza in tutto il territorio del Centro Storico di Firenze. Il progetto prevede non solo che il servizio educativo sviluppi un’attenzione costante ai temi dell’accoglienza, della conoscenza reciproca e dell’integrazione tra bambini e famiglie di tutte le nazionalità presenti nel quartiere, ma anche che la tematica dell’intercultura sia oggetto di una programmazione specifica di attività. A supporto di tutto ciò, in ludoteca è stato creato lo Scaffale: Le Storie del Mondo, poiché perno della programmazione deve essere l’assidua e comune frequentazione dei mondi fantastici delle varie tradizioni, attraverso la condivisione di fiabe e narrazioni delle più diverse provenienze culturali, alla quale seguiranno scambi narrativi tra i partecipanti sia di rielaborazioni fantastiche che di esperienze vissute, e laboratori di vario tipo.
OBIETTIVI E LINEE DI INDIRIZZO. Il Progetto per l'inclusione e l’integrazione di bambini Rom, Sinti e Caminanti, promosso e finanziato dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali, si è configurato quale attuazione delle finalità della Strategia e del Terzo Piano Nazionale di azione e di interventi per la tutela dei diritti e lo sviluppo dei soggetti in età evolutiva (d'ora in poi Piano nazionale Infanzia e Adolescenza) che includeva previsioni specifiche nella direttrice di azione dedicata a Promuovere l'integrazione delle persone immigrate. Sotto tale direttrice si indicavano alcune azioni prioritarie per il perseguimento dei seguenti obiettivi: □ tutela dei diritti dei soggetti a maggiore rischio di esclusione sociale, con particolare riferimento dei minori sottoposti a procedimento penale, inclusi minori Rom, Sinti e Caminanti e minori immigrati; □ contrasto della dispersione scolastica di minori immigrati, Rom, Sinti e Caminanti; □ supporto ai percorsi di inclusione attraverso l’assolvimento del diritto–dovere all’istruzione e alla formazione; □ tutela del diritto alla Salute nelle popolazioni Rom, Sinti e Caminanti, con monitoraggio delle condizioni di salute dei bambini e degli adolescenti residenti nei campi; □ formazione degli insegnanti e dei dirigenti scolastici sulle tematiche concernenti la scolarizzazione degli alunni stranieri e degli alunni rom, sinti e caminanti; □ garanzia di pari opportunità di accesso al servizio scolastico a livello territoriale nella scuola infanzia/primaria secondaria di I grado; a livello ordinamentale nella scuola secondaria di II grado. Per un approfondimento analitico dell’argomento vedasi l’allegato 1 Linee di attività per il Programma Operativo Nazionale
OBIETTIVI E LINEE DI INDIRIZZO. L’obiettivo del servizio consiste nella promozione di una cultura di pace nell’ottica di un’educazione permanente intesa come: • Educazione alle relazioni interpersonali, alla socialità e alla convivenza civile • Educazione alla cittadinanza e alla cultura costituzionale, ai diritti umani, alla responsabilità, alla legalità e al volontariato. • Educazione interculturale, alle differenze di genere e alle pari opportunità. • Educazione alla gestione costruttiva dei conflitti • Educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile • Educazione alla salute e all’affettività • Prevenzione della dispersione scolastica nella popolazione scolastica maggiormente a rischio di abbandono • Sostegno alle famiglie nel processo di accompagnamento al percorso evolutivo dei propri figli • Facilitazione ai processi di orientamento scolastico Tali obiettivi dovranno essere perseguiti seguendo le linee di indirizzo espresse dagli organi politici istituzionali quali il Consiglio di Quartiere 5 e l’Assessorato all’Educazione, in base alle esigenze specifiche del Quartiere 5 e in collaborazione con i soggetti che già operano a vario titolo nell’ambito educativo del territorio.
OBIETTIVI E LINEE DI INDIRIZZO. Il Cerchio, TMC e Spazio Insieme sono centri di socializzazione e sostegno scolastico che hanno l’obiettivo di offrire ai ragazzi e alle ragazze un supporto didattico, formativo e motivazionale rispetto al loro percorso scolastico e un sostegno allo sviluppo delle capacità relazionali e di autonomia. Tutte le attività dovranno essere indirizzate a facilitare la libera espressione di se stessi e delle proprie potenzialità, nel rispetto della propria e dell’altrui individualità, con particolare attenzione alla prevenzione ed al superamento dell’emarginazione sociale, della devianza e della disabilità, tenendo conto anche di eventuali difficoltà individuali, quali i disturbi specifici di apprendimento (DSA). Tali obiettivi devono essere perseguiti avendo cura che ogni singolo aspetto del servizio, dall’attività di accoglienza e sorveglianza, alle proposte educative strutturate, sia sviluppato attraverso la collaborazione con i seguenti soggetti: • Associazioni anche di volontariato agenti sul territorio • Istituzioni Scolastiche per la co-progettazione dell’intervento educativo e la collaborazione durante il suo svolgimento; • Referenti dei servizi Socio/Sanitari in base alle peculiarità dei singoli casi.
OBIETTIVI E LINEE DI INDIRIZZO. I CE sono un servizio educativo dei Quartieri aperto a tutte le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia, della primaria e della scuola secondaria di primo grado, residenti o frequentanti le scuole del Quartiere di riferimento. Gli obiettivi del servizio sono i seguenti: - favorire la socializzazione, la comunicazione, la solidarietà, l’educazione alla pace e alla legalità; - favorire l’integrazione di tutti i bambini e le bambine, valorizzando le loro diversità e rimuovendo gli ostacoli che possano impedire il loro pieno sviluppo; - favorire la conoscenza della città, compresi i luoghi meno conosciuti, con particolare attenzione al mondo della natura e alla salvaguardia dell’ambiente; - stimolare le capacità dei bambini e delle bambine con le attività meno sperimentate durante il periodo scolastico; - sensibilizzare alle tematiche del consumo critico e del risparmio energetico; - stimolare l’interesse alla conoscenza del mondo dell’arte e della cultura in tutte le sue accezioni; - diffondere i valori dello sport facendo conoscere e sperimentare gli sport minori, utilizzando le strutture presenti sul territorio; - favorire l’accrescimento della conoscenza del sé attraverso la stimolazione dell’immaginario e della creatività. Le linee di indirizzo per la programmazione prevedono laboratori, gite, attività culturali, sportive e ludico-ricreative, declinati secondo le specifiche fasce di età, con un’attenzione particolare all’utilizzo e alla valorizzazione delle risorse esistenti nel territorio e delle tradizioni locali.
OBIETTIVI E LINEE DI INDIRIZZO. Il Centro ludico-educativo La Prua, il Centro giovani L’Isola e il Centro Aggregativo “L’Approdo” sono servizi che si collocano nel territorio con la finalità di: ▪ prevenire il disagio socio-educativo in riferimento all’infanzia, all’adolescenza, ai giovani ed alle loro famiglie, in sinergia e in collaborazione con altri soggetti e progetti, attivi nella zona di riferimento, promuovendo nuovi stili di vita; ▪ ridurre lo svantaggio socio-culturale con interventi mirati rivolti ai minori e agli adulti; ▪ promuovere il coordinamento delle risorse presenti ed attive sul territorio e attivare raccordi con le famiglie degli utenti; ▪ rendere più forte e visibile la presenza delle Istituzioni nel territorio; ▪ contribuire a migliorare le condizioni di vita dei cittadini che vi risiedono; ▪ concorrere a sviluppare, con l’attivazione di percorsi educativi, una cultura della legalità e della cittadinanza attiva e il rispetto dell’ambiente nell’ottica di uno sviluppo sostenibile. ▪ creare una rete di collaborazioni tra istituzioni e territorio, nell’ottica di un sistema formativo integrato e permanente. Tali obiettivi dovranno essere perseguiti seguendo le linee di indirizzo espresse dagli organi politici istituzionali quali il Consiglio di Quartiere 5 e l’Assessorato alla Educazione, in base alle esigenze specifiche del territorio e in collaborazione con i soggetti che già operano a vario titolo nell’ambito educativo del territorio. I servizi oggetto dell’appalto rientrano fra le tipologie di servizi educativi disciplinati dalla Legge Regionale n 32/2002 e relativo Regolamento di attuazione e fanno riferimento, altresì, alla Legge 285/97.