Fisioterapeuta. 7. Trabajador/a social.
Fisioterapeuta. Realizar los tratamientos y técnica rehabilitadora que se prescriban. Participar, cuando se le pida, en el equipo multiprofesional del centro para la realización de pruebas o valoraciones relacionadas con su especialidad profesional. Hacer el seguimiento y la evaluación de la aplicación de tratamiento que realice. Conocer, evaluar e informar y cambiar, en su caso, la aplicación del tratamiento de su especialidad, cuando se den, mediante la utilización de recursos ajenos. Conocer los recursos propios de su especialidad en el ámbito territorial. Participar en juntas y sesiones de trabajos que se convoquen en el centro. Colaborar en las materias de su competencia en los programas que se realicen de formación e información a las familias de los afectados e instituciones. Asesorar a los profesionales que lo necesiten sobre pautas de movilizaciones y los tratamientos en los que tengan incidencia las técnicas fisioterapeutas. Asistir a las sesiones que se hagan en los centros para la revisión, el seguimiento y la evaluación de tratamientos. En general en todas aquellas actividades no especificadas anteriormente que le sean pedidas y que tengan relación con lo anterior.
Fisioterapeuta. Competencia general: De acuerdo con los conocimientos y técnicas más adecuados se encarga de la prevención, mantenimiento y/o mejora de las alteraciones referentes al aparato locomotor-neurológico. Xxxxxxxx, asesora, evalúa y realiza los tratamientos fisioterapéuticos. Asesora sobre temas de ergonomía y aplicación de ayudas técnicas al alumnado del centro educativo. Competencia general: Con los conocimientos específicos proporciona prestaciones técnicas al alumnado que se encuentra en graves dificultades para acceder al uso normalizado de los sistemas ordinarios de protección social. Arbitra equipamientos sustitutivos del hogar del alumno. Atiende las disfunciones básicas, corrigiéndolas o, en todo caso, compensándolas. Todo ello en coordinación con los tutores legales del alumno y los profesionales que atienden al alumnado con necesidades educativas especiales en el centro educativo. Competencia general: De acuerdo a los conocimientos y técnicas propios de la titulación por la que han sido contratados, realizan las funciones propias de su especialidad. Realiza las funciones de atención física, psíquica y social, en la vida diaria al alumnado mediante estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar la autonomía personal y la relación con el entorno. Se incluirán dentro de este grupo los siguientes puestos de trabajo. Referencia CNCP: Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos. Xxxxx 0. Competencia general: Presta servicios complementarios para la asistencia y atención de personas con discapacidad en el centro educativo donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias y los procedimientos diseñados por el equipo interdisciplinar competente para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. Podrá también prestar su servicio en el acompañamiento fuera del centro educativo en actividades programadas en el Plan de Centro Anual, así como en los desplazamientos desde el domicilio hacia el centro y desde éste hacia aquél. También podrá satisfacer las necesidades básicas del alumnado respecto de la alimentación del mismo aplicando las técnicas necesarias para procurar su autonomía. Referencia CNCP: Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales. Xxxxx 0. Técnico de atención a personas en situación de dependencia. CFGM. Competencia general: Interpreta la Lengua de Signos Española y/o de otras lenguas de signos del Estado Español, así com...
Fisioterapeuta. Realizar los tratamientos y técnica rehabilitadora que se prescriban. • Participar, cuando se le pida, en el equipo multiprofesional del centro para la realización de pruebas o valoraciones relacionadas con su especialidad profesional. • Hacer el seguimiento y la evaluación de la aplicación de tratamiento que realice. • Conocer, evaluar e informar y cambiar, en su caso, la aplicación del tratamiento de su especialidad, cuando se den, mediante la utilización de recursos ajenos. • Conocer los recursos propios de su especialidad en el ámbito territorial. • Participar en juntas y sesiones de trabajos que se convoquen en el centro. • Colaborar en las materias de su competencia en los programas que se realicen de formación e información a las familias de los usuarios e instituciones. • Asesorar a los profesionales que lo necesiten sobre pautas de movilizaciones y los tratamientos en los que tengan incidencia las técnicas fisioterapeutas. • Asistir a las sesiones que se hagan en los centros para la revisión, el seguimiento y la evaluación de tratamientos. • En general en todas aquellas actividades no especificadas anteriormente que le sean pedidas y que tengan relación con lo anterior.
Fisioterapeuta. Competencia general: De acuerdo con los conocimientos y técnicas más adecuados se encarga de la prevención, mantenimiento y/o mejora de las alteraciones referentes al aparato locomotor-neurológico. Xxxxxxxx, asesora, evalúa y realiza los tratamientos fisioterapéuticos. Asesora sobre temas de ergonomía y aplicación de ayudas técnicas al alumnado del centro educativo. Competencia general: Con los conocimientos específicos proporciona prestaciones técnicas al alumnado que se encuentra en graves dificultades para acceder al uso normalizado de los sistemas ordinarios de protección social. Arbitra equipamientos sustitutivos del hogar del alumno. Atiende las disfunciones básicas, corrigiéndolas o, en todo caso, compensándolas. Todo ello en coordinación con los tutores legales del alumno y los profesionales que atienden al alumnado con necesidades educativas especiales en el centro educativo. Competencia general: De acuerdo a los conocimientos y técnicas propios de la titulación por la que han sido contratados, realizan las funciones propias de su especialidad.
Fisioterapeuta. III.2.5 Logopeda. Grupo IV. Personal Sanitario Auxiliar: Este Grupo comprende las siguientes categorías profesionales.
Fisioterapeuta. Es el personal provisto de la titulación correspondiente y con capacidad legal para el ejercicio de su profesión o competencia profesional. Desarrollará las funciones que se detallan a continuación así como aquellas que le sean soli- citadas y que tengan relación con las mismas y/o con su titulación: — Realizar los tratamientos y técnica rehabilitadora que se prescriban. — Participar, cuando se le pida, en el equipo multiprofesional del centro para la realización de pruebas o valoraciones relacionadas con su especialidad profesional. — Hacer el seguimiento y la evaluación de la aplicación de tratamiento que realice. — Conocer, evaluar e informar y cambiar, en su caso, la aplicación del tratamiento de su especialidad, cuando se den, mediante la utilización de recursos ajenos. — Conocer los recursos propios de su especialidad en el ámbito territorial. — Participar en juntas y sesiones de trabajos que se convoquen en el centro. — Colaborar en las materias de su competencia en los programas que se realicen de forma- ción e información a las familias de las personas usuarias e instituciones. — Asesorar a profesionales que lo necesiten sobre pautas de movilizaciones y los tratamien- tos en los que tengan incidencia las técnicas fisioterapeutas. — Asistir a las sesiones que se hagan en los centros para la revisión, el seguimiento y la evaluación de tratamientos.
Fisioterapeuta. Es el profesional que, bajo la dependencia del médico del centro y todo el conjunto del Director- Gerente del centro, tiene las siguientes funciones: –Realizar los tratamientos y técnica rehabilitadota que se prescriban. –Participar, cuando se le pida, en el equipo multiprofesional del centro para la realización de pruebas o valoraciones relacionadas con su especialidad profesional. –Hacer el seguimiento y evaluación de la aplicación de tratamiento que realice. –Conocer, evaluar e informar y cambiar, en su caso, la aplicación del tratamiento de su espe- cialidad, cuando se den, mediante la utilización de recursos ajenos. –Conocer los recursos propios de su especialidad en el ámbito territorial. –Participar en juntas y sesiones de trabajos que se convoquen en el centro. –Colaborar en las materias de su competencia en los programas que se realicen de formación e información a las familias de los afectados e instituciones. –Asesorar a los profesionales que lo necesiten sobre pautas de movilizaciones y los tratamientos en los que tengan incidencia las técnicas fisioterapeutas. –Asistir a las sesiones que se hagan en los centros para la revisión, el seguimiento y la evalua- ción de tratamientos. En general, en todas aquellas actividades no especificadas anteriormente que le sean pedidas y que tengan relación con lo anterior.
Fisioterapeuta. Será el responsable de establecer y aplicar los tratamientos correspondientes a su especialidad, conforme a las instrucciones del médico que los hubiera prescrito, responsabilizándose del material que le sea asignado para llevar a cabo su cometido y realizando además las tareas administrativas conexas a su profesión y al funcionamiento del centro asistencial. Controlará la asistencia de los pacientes y el cumplimiento de los tratamientos a realizar por los mismos. Enfermero/a: Prestará la asistencia sanitaria propia de su profesión a los pacientes que le sean encomendados, cumplimentando las órdenes del médico y responsabilizándose, entre otros, de los siguientes cometidos:
Fisioterapeuta. Es el profesional que, estando en posesión de la titulación adecuada, se encarga de la prevención y/o mejora de las alteraciones referentes al aparato locomotor-neurológico. Xxxxxxxx, asesora, participa y evalúa los tratamientos fisioterapéuticos. Asesora sobre temas de ergonomía y aplicación de ayudas técnicas a los usuarios de los servicios. Es el profesional que, estando en posesión de la titulación adecuada, realiza funciones de educación y atención a las personas con discapacidad, asistiéndolas en el domicilio de éstas. Es el profesional de grado medio (maestro de E. Especial, E. Infantil, Xxxxxxxx, maestro de audición y lenguaje) con formación específica en atención temprana o capacitado para ejercer las funciones correspondientes de tratamiento, según las indicaciones del psicólogo o pedagogo que tutoriza la intervención de los niños y las familias. Es el profesional que, estando en posesión de la titulación adecuada, organiza y coordina estas actividades. Realiza las funciones de atención física, psíquica y sensorial en la vida diaria de la persona con discapacidad o enfermedad mental mediante estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar la autonomía personal y la relación con el entorno Se incluirán dentro de este grupo los siguientes puestos de trabajo: