Allegato sarà interpretato come un riferimento ad un allegato al presente Contratto;
Allegato. Documento che compone l’Unità documentaria per integrare le informazioni contenute nel documento principale. È redatto contestualmente o precedentemente al documento principale. La sua presenza è facoltativa.
Allegato si riferisce all’Appendice numerata con riguardo alle Clausole Contrattuali Tipo (2010) e all’Allegato numerato con riguardo alle Nuove Clausole Contrattuali Standard.
Examples of Allegato in a sentence
In Allegato 4 del Capitolato Tecnico “Personale attualmente impiegato nel servizio” sono presenti tutte le informazioni relative al personale attualmente coinvolto.
I corrispettivi dovuti da AMA al Fornitore a fronte dell’esecuzione delle attività oggetto del presente Contratto, sono determinati sulla base dell’importo complessivo offerto per la fornitura indicato nell’Offerta Economica (Allegato C), che deve intendersi qui integralmente trascritta.
Il team attuale di progetto è illustrato dal seguente diagramma: Per il dettaglio del personale attualmente impegnato nel Team Babel si rimanda all’apposito Allegato 4 ‐ Composizione attuale del Team Babel.
La dichiarazione, redatta secondo il modello predisposto dall’Amministrazione (Allegato A/3 – Sezione II), sul possesso dei requisiti di ordine generale e inesistenza delle condizioni di esclusione di cui all’art.
Le premesse, il Protocollo, anche se non materialmente accluso, e tutti gli allegati, incluso il budget (Allegato A) e il glossario relativo alla protezione dati personali (Allegato B), fanno parte integrante e sostanziale del presente Contratto.
More Definitions of Allegato
Allegato documento d'identità del sottoscrittore ALLEGATO 1 al VERBALE DELLA PRIMA SEDUTA TENUTA DALLA COMMISSIONE GIUDICATRICE PER LA COPERTURA N.1 POSTO DI RICERCATORE UNIVERSITARIO A TEMPO DETERMINATO PRESSO L’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO XXXXXX – SEDE DI MODENA PER IL SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (POSIZIONE COD. INGINF05_002), BANDITA CON DECRETO REP. N. 1323/2022 PROT. N.271434 - DEL 04/11/2022 - Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) finanziato dall’Unione Europea - NextGenerationEU DICHIARAZIONE DI INSUSSISTENZA DI CONFLITTO D'INTERESSI/INCOMPATIBILITA' Il sottoscritto Xxxxxxxxx Xxxxxx Prof. Ordinario presso l'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia nato a Modena il 21/5/1973 nominato a far parte della Commissione per la procedura di selezione in epigrafe, nominata con D.R. n. 1440/2022 del 01/12/2022, consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del Codice Penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell'art. 76 D.P.R. n. 445/2000 X Che non sussistono situazioni di incompatibilità tra il/la sottoscritto/a e gli altri componenti della Commissione, così come previsto dagli artt. 51 e 52 c.p.c.; In particolare dichiara: X Che non sussistono, con alcuno/a degli altri componenti della commissione, situazioni di parentela e affinità fino al quarto grado, situazioni di coniugio, convivenza more uxorio e di commensalità abituale (Artt. 51 e 52 c.p.c; Art 5, comma 2, X.Xxx. 7 maggio 1948, n. 1172; ANAC, Delibera del 22 novembre 2017, n. 1208; Atto di Indirizzo MIUR del 14 maggio 2018 n. 39; ANAC, Delibera del 15 gennaio 2020, n. 25). NB. Compilare barrando con una crocetta ciascuna voce elencata ln fede, Modena 15/12/22 xxxx. Xxxxxxxxx Xxxxxx presso l'Università degli Studi di Modena e Reggio Xxxxxx (FIRMA)
Allegato indica il documento nel quale sono contemplati e disciplinati aspetti particolari del Contratto. Tale documento costituisce parte integrante e sostanziale del Contratto.
Allegato formula di variabilità dei prezzi Pagina 7 Formula di variabilità dei prezzi creata da Swissmem Lm Mm P = P0 (a + b + c ) Lo Mo P = prezzo di vendita al momento della consegna P0 = prezzo di vendita secondo l’offerta a = coefficiente della quota fissa del costo (p.e. = 0,1)1 b = coefficiente della quota del costo dipendente dalla manodopera (p.e. = 0,6)1 c = coefficiente della quota del costo dipendente dal materiale (p.e. = 0,3)1 Lo = indice salariale2 di Swissmem, Zurigo, al momento dell’offerta Lm = media di tutti gli indici salariali2 – dal momento della conferma d’ordine fino all’avvenuta consegna prevista da contratto* o – durante la fabbricazione, vale a dire dal al * Mo = media ponderata degli indici dei prezzi3 dei materiali usati per la produzione in pre-valenza del gruppo «metalli e prodotti di metallo», in rapporto alla loro quota di valore nei confronti della fornitura al momento dell’offerta Mm = valore medio delle medie ponderate di tutti gli indici dei prezzi3 dei materiali usati per la produzione in prevalenza del gruppo «metalli e prodotti di metallo», in rapporto alla loro quota di valore nei confronti della fornitura – dal momento della conferma d'ordine fino all'avvenuta consegna prevista da contratto* o – dal momento della conferma d'ordine fino alla data in cui il fornitore ha acquistato il materiale necessario alla fornitura, ossia fino al *
Allegato indica un allegato al Contratto, di cui costituisce parte integrante;
Allegato. Perché una pedagogia “speciale” per bambini e ragazzi portatori di DGSP I bambini con DGSP non guardano l’interagente, se lo guardano non hanno l’interazione vis a vis, non comprendono i segnali mimico-gestuali, né li utilizzano per comunicare; hanno comportamenti di evitamento e in un gruppo sociale non sanno apprendere attraverso i canali dell’imitazione degli altri. Inoltre non sono capaci di empatia e comprensione degli stati mentali dell’altro, non ne intuiscono le intenzioni e non possono dunque apprendere per identificazione. Hanno in genere importanti problemi di linguaggio, sia in produzione che in comprensione; quando imparano a parlare, il loro eloquio è povero di efficacia comunicativa, ecolalico, non contestuale; quando è fluente spesso veicola soltanto fantasticherie egocentriche derealistiche o ruminazioni e preoccupazioni ossessivamente proposte. Quando i ragazzi autistici iniziano a gurdare ed imitare gli altri, diventano adesivi, perché non sanno mettere assieme le informazioni in modo da generare idee coerenti e significative, imitano tutto quello che vedono, senza comprenderne l’idea centrale, il fulcro funzionale. I bambini/ragazzi autistici non trovano interessanti o piacevoli le normali attività di gioco, non hanno competenze di gioco simbolico né assetti motivazionali simili ai ragazzi normali, sono poco attratti dai coetanei; si impegnano in attività solitarie, spesso incentrate su movimenti anche virtuosistici di parti del corpo, o ad apprendimenti specifici, cui dedicano un impegno totale e prematuro. Hanno un deficit di funzioni esecutive, che impedisce loro di avere obiettivi, di progettare e pianificare per conseguirli, di inibire le risposte inadeguate, di controllare gli impulsi, di essere flessibili ed esplorativi, di comprendere i rapporti causali e modificare le proprie risposte in funzione di tale comprensione. Hanno importanti difficoltà ad affrontare compiti e situazioni nuove, con emergenza di comportamenti fortemente problematici in tali occasioni. Per tali bambini si rendono pertanto necessari: • approcci strutturati di insegnamento che implementino la chiarezza e la prevedibilità (sia del del messaggio che del contesto, sia relativamente allo spazio, che al tempo, che ai materiali in uso), con massima enfasi posta sul canale visivo di trasmissione dell’informazione; • attività che guidino il bambino alla comprensione dei vissuti, dei pensieri e dei sentimenti, propri ed altrui; all’ apprendimento di modalità social...
Allegato. Documento che compone l’Unità documentaria per integrare le informazioni contenute nel documento principale. È redatto contestualmente o precedentemente al documento principale. La sua presenza è facoltativa. Annesso Documento che compone l’Unità documentaria, generalmente prodotto e inserito nell’ unità documentaria in un momento successivo a quello di creazione dell’Unità documentaria, per fornire ulteriori notizie e informazioni a corredo del Documento principale. Apertura Elemento caratteristico di un formato conforme a specifiche pubbliche, cioè disponibili a chiunque abbia interesse ad utilizzarlo. Gli organismi di standardizzazione internazionali considerati dalla normativa sono ISO e ETSI.
Allegato. Fotocopia documento di identità valido *vedi bolletta/fattura (campo obbligatorio)