а саме: праска Silter 2005 (на 5 л) – 1 шт., прасувальні столи Minerva 2007 M- 4 шт., універсальні швейні машини Shunfa 818U - 10 шт., оверлок 5 ниток (Shunfa SF 757 TY) - 2 шт., вишивальна швейна машина Janomе 350 E - 1 шт., верстат...
Додаток 3
до листа ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ»
від 18.01.2018 № 10/3-18
ПОГОДЖЕНО | ЗАТВЕРДЖЕНО |
Директор Полтавського обласного центру зайнятості _ X.X. Xxxxxxxxx « » 2018 р. | Директор ДНЗ «Полтавський ЦПТО ДСЗ» X.X. Xxxxxxx « » 2018 р. |
ПЛАН ДІЯЛЬНОСТІ
ДНЗ «Полтавський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості»
на 2018 рік
Полтава-2018
Розділ 1. Огляд середовища за 2017 рік
1.1. Опис навчального закладу
Основним завданням ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» (далі - Центр) є професійне навчання зареєстрованих безробітних за професіями, в яких існує потреба на ринку праці, реалізація їх прав на соціальні послуги з професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації.
Центр здійснює професійну підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації зареєстрованих безробітних за рахунок коштів Фонду загальнообов’язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття за професіями, термін яких не перевищує 12 місяців. Крім того, Центр здійснює підвищення кваліфікації на курсах цільового призначення зареєстрованих безробітних та осіб з числа незайнятого населення або безробітних з метою вивчення сучасних технологічних процесів, засобів механізації й автоматизації, що використовуються на виробництві, обладнання, виробів, товарів, матеріалів, послуг, правил і вимог їх безпечної експлуатації, технічної документації, ефективних методів організації праці, питань економіки і фінансів, законодавчих та інших нормативно-правових актів тощо.
ДНЗ «Полтавський центр професійно-технічної освіти ДСЗ» відповідно до рішень Ліцензійної комісії Міністерства освіти і науки України (Протокол № 24 від 01 листопада 2016 року, Протокол № 56/1 від 15 червня 2017 року, Протокол № 64 від 11 серпня 2017 року та Протокол № 72 від 11 жовтня 2017 року) має право надавати освітні послуги, пов’язані з одержанням професійної освіти на рівні кваліфікаційних вимог до професійного навчання з 7 професій. Навчальний заклад є атестованим з двох робітничих професій: «Оператор поштового зв’язку» (Свідоцтво про атестацію Серія РД № 045627) та «Касир торговельного залу» (Протокол № 127 від 13 грудня 2017 року).
ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» підключено через програмний інтерфейс доступу до ЄДЕБО, код ЄДЕБО – 3558 (відповідно до Договору про надання технічних послуг від 19.10.2017 року № 3558-ІІІ).
Центр розташований в орендованому приміщенні за адресою: м. Полтава, проспект Першотравневий, 13 (договір оренди від 02.01.2018 р.
№ 1) і займає площу 688,9 м2.
У Центрі створено сучасну навчально-матеріальну базу: 6 навчальних кабінетів, 2 виробничі майстерні. У 2017 році продовжувалася робота по створенню сучасної матеріально-технічної бази Центру. Було придбано навчальне обладнання для здійснення професійної підготовки за професіями:
- «Оператор поштового зв’язку»;
- «Касир торговельного залу»;
- «Продавець продовольчих товарів»;
- «Продавець непродовольчих товарів»;
- «Офісний службовець (бухгалтерія)»;
- «Швачка»;
- «Електромеханік торговельного та холодильного устаткування»,
а саме: праска Silter 2005 (на 5 л) – 1 шт., прасувальні столи Minerva 2007 M- 4 шт., універсальні швейні машини Shunfa 818U - 10 шт., оверлок 5 ниток (Shunfa SF 757 TY) - 2 шт., вишивальна швейна машина Janomе 350 E - 1 шт., верстат настільно-свердлильний ГС2116К - 1 шт., верстат настільно- свердлильний ZS4116B - 1 шт., верстат стрічкопильний SG5018 - 1 шт., верстат точильно-шліфувальний ТШ-2 (*10) - 1 шт., компресор K-12 - 1 шт., касовий бокс Piko 150 – 1 шт., інтерактивна дошка MOLYBOARD IO-8083 - 1 шт., проектор - 1 шт.
Усі навчальні кабінети ДНЗ «Полтавський центр професійно- технічної освіти державної служби зайнятості» обладнані сучасними меблями.
Навчальний магазин-майстерню для підготовки слухачів за професіями: «Касир торговельного залу», «Продавець продовольчих товарів» та «Продавець непродовольчих товарів» обладнано сучасними касовими апаратами, вагами різних видів та типів, іншим обладнанням навчального призначення, встановлено касовий бокс.
Обладнано дві майстерні для підготовки швачок: встановлені швейні машини як універсального типу, так і спеціального, спеціалізованого призначення, спеціальні напівавтомати, прасувальні дошки та парогенератори.
Укомплектовано сучасним комп’ютерним обладнанням кабінет інформаційних технологій, підключена інтерактивна дошка, проводяться монтажні роботи для підключення проектора.
Розпочато обладнання кабінету «Електромеханіки та технічних дисциплін» для теоретичної підготовки за професією «Електромеханік торговельного та холодильного устаткування»: монтаж електропроводки для оформлення робочих місць слухачів, встановлення тренажерів, діючих моделей, стендів спеціального призначення.
Протягом звітного періоду було отримано ліцензії на надання освітніх послуг (професійне навчання, перепідготовка та підвищення кваліфікації) з професій: 4211 «Касир торговельного залу», 4121 «Офісний службовець (бухгалтерія)», 5220 «Продавець продовольчих товарів», 5220 «Продавець непродовольчих товарів», 7436 «Швачка», 7241 «Електромеханік торговельного та холодильного устаткування».
У таблиці 1 наведено кількість та перелік професій, за якими здійснено та заплановано ліцензування.
Таблиця 1
1.2. Аналіз регіонального ринку праці
Економіка Полтавської області має багатовекторний характер.
Ключову роль у структурі валової доданої вартості Полтавської області відіграють такі види економічної діяльності, як промисловість
(46,9%),сільське господарство (16,3%),торгівля (7,2%), транспорт(6,0%) та ін..
Полтавська область, маючи кваліфіковані трудові ресурси, є донором кадрів для інших областей. Щорічно збільшуються обсяги міграції трудових ресурсів, які працевлаштовуються за кордоном. В області здійснюють діяльність декілька кадрових агенцій, які пропонують послуги щодо працевлаштування за межами України, переважно в Польщі.
В області існує суттєва диспропорція між освітніми послугами, попитом та пропозицією на кваліфіковані робітничі кадри (діаграма 1).
Щорічно відбувається зменшення чисельності кваліфікованих робітників, які закінчили навчання в професійно-технічних навчальних закладах , що свідчить про наростаючий дефіцит кваліфікованих робітничих кадрів, неспроможність системи профтехосвіти задовольнити існуючі потреби роботодавців у фахівцях, які володіють новітніми технологіями, здатні працювати на сучасній техніці та обладнані.
Також, характерною ознакою регіонального ринку праці Полтавської області є сезонна зайнятість з огляду на розвинутий аграрно- промисловий сектор економіки та досить значну питому вагу сільського населення (48,8 % від загального населення області).
У зв’язку з цим аналіз регіонального ринку праці дозволяє зробити наступні висновки:
1) . Полтавська область має один із найвищих в Україні рівнів формальної зайнятості зі стійкими тенденціями щодо переміщення висококваліфікованих кадрів у неформальну зайнятість, зокрема фріланс, та наростання обсягів їх працевлаштування за межами регіону;
2) . багаторічна диспропорція між попитом, пропозицією робочої сили та напрямками освітніх послуг призводить до дисбалансу на ринку праці області як в цілому, так і по окремих галузях економіки;
3) . матеріально-технічна база професійно-технічних навчальних закладів області більше, ніж на 80 відсотків є морально і фізично застарілою, що призводить до низької конкурентоздатності випускників професійно- технічних навчальних закладів на ринку праці та неможливості ефективно використовувати їх для професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації безробітних;
4) . багатогалузева спрямованість регіональної економіки з інноваційно-інвестиційним компонентом потребує прийняття відповідних організаційних рішень щодо реформування та раціоналізації процесу відтворення кваліфікованої робочої сили;
5) . оптимальним шляхом вирішення цієї проблеми є збільшення обсягів професійної підготовки та перепідготовки кваліфікованих робітників на базі сучасного навчального закладу із застосуванням інноваційних методик професійного навчання дорослого населення.
Річний план з навчання безробітних громадян у навчальному закладі виконано на 109 %.
У 2017 році в Центрі пройшли навчання 1575 осіб, з них на курсах цільового призначення навчалося 1502 особи, в групах ПТН та ПрП – 73 особи. Рівень працевлаштування у 2017 році в середньому склав 88,5%. За рік протягом навчання було відраховано 19 осіб (1,5%), з яких 14 чол. - з поважних причин.
За кошти юридичних та фізичних осіб у навчальному закладі навчалося 10 осіб, з яких: за напрямом навчання «Забезпечення функціонування ОСББ» у співпраці з Асоціацією підтримки ОСББ у м. Полтава – 9 чол. та 1 слухач – за напрямом навчання «Безпечна експлуатація систем теплопостачання».
Усі робочі плани та програми (за винятком планів та програм за напрямом «Основи підприємницької діяльності») розроблялися за участі роботодавців (врахування пропозицій внесених на засіданнях Ради роботодавців, участь у засіданнях методичної комісії тощо). Зокрема, розроблялися робочі навчальні плани курсів цільового призначення на замовлення підприємств наступної тематики:
№ з/п | Назва курсу цільового призначення | Бюджет часу (години) |
Сільське та лісове господарство | ||
1 | Нові прогресивні технології на с/г підприємстві | 32 |
2 | Новітні технології на с/г виробництві | 32 |
3 | Новітні технології в обробці землі | 32 |
4 | Нові технології на с/г виробництві | 24 |
5 | Організація лісогосподарського виробництва | 24 |
Виробництво харчових продуктів та напоїв | ||
6 | Особливості обслуговування ліній виробництва напоїв | 24 |
Охорона праці | ||
7 | Безпечне виконання робіт у с/г галузі | 24 |
8 | Дотримання безпечного ведення робіт на підприємствах с/г галузі | 32 |
9 | Дотримання безпечного ведення робіт при електромонтажних роботах | 24 |
10 | Дотримання безпечного ведення робіт у будівельній галузі | 32 |
11 | Дотримання безпечного ведення робіт в шляховому будівництві | 24 |
12 | Дотримання вимог безпеки праці на підприємствах швейної галузі | 24 |
13 | Безпечне виконання робіт на устаткуванні підприємств с/г галузі ( переробка сої) | 24 |
14 | Безпечна експлуатація систем теплопостачання | 24 |
15 | Дотримання безпечного ведення робіт на підприємствах торговельної галузі | 32 |
16 | Основи безпечної експлуатації газових котелень | 40 |
17 | Особливості експлуатації кухонного обладнання | 24 |
18 | Безпечне ведення робіт в цегельному виробництві | 24 |
Транспорт | ||
19 | Особливості обслуговування механізмів | 24 |
20 | Технічне обслуговування тракторних двигунів | 32 |
21 | Технічне обслуговування автотракторних двигунів | 32 |
22 | Обслуговування автотракторних двигунів | 24 |
23 | Особливості обслуговування вантажного транспорту | 24 |
Промисловість | ||
24 | Новітні технології у цукровому виробництві | 24 |
25 | Сучасні методи роботи із знаряддям вилову | 24 |
26 | Новітні технології в цегельному виробництві | 24 |
27 | Особливості ремонтних робіт обладнання підприємств цукрового виробництва | 24 |
28 | Особливості виконання підсобних робіт | 24 |
29 | Особливості виготовлення бетонних виробів | 24 |
Виробництво одягу | ||
30 | Оволодіння навиками роботи на обладнанні підприємств швейної галузі | 24 |
Послуги | ||
31 | Особливості роботи в санаторно-профілакторному закладі | 24 |
32 | Торгові обчислення і розрахунки | 140 |
33 | Особливості торговельних процесів | 36 |
34 | Професійна етика обслуговування споживачів | 24 |
Інше | ||
35 | Забезпечення функціонування ОСББ | 40 |
36 | Основи підприємницької діяльності | 80 |
37 | Основи підприємницької діяльності ( індивідуальне навчання) | 40 |
1.3. Маркетинговий аналіз
Протягом 2017 року ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» працював з декількома цільовими аудиторіями: безробітні, фізичні особи, роботодавці. Враховуючи те, що навчальний заклад, в основному орієнтований на навчання безробітних, послуги з професійно-технічного навчання в першу чергу надавалися особам, які перебувають на обліку в службі зайнятості
(зараховано на навчання 73 особи). На курсах цільового призначення навчалося 1492 безробітних та 10 осіб за кошти фізичних та юридичних осіб.
Співпраця з роботодавцями була результативною в частині надання якісних робочих місць для проходження виробничої практики та виробничого навчання на робочих місцях, внесення змін та корегування робочих навчальних планів та програм (регіональний компонент) відповідно до технологічних змін на підприємствах регіону.
На виконання листа Державної служби зайнятості (Центральний апарат) від 29.09.2017 р. № 33/06/5420-17 «Щодо проведення моніторингу працевлаштування випускників ЦПТО ДСЗ» та з метою удосконалення організації навчально-виробничого процесу, забезпечення ефективної діяльності навчального закладу щодо надання якісних освітніх послуг у Полтавському ЦПТО було проведено анкетування випускників, які закінчили навчання в період з березня по червень 2017 року:
за професією: 4223 «Оператор поштового зв’язку» та за напрямом підготовки: «Основи підприємницької діяльності». На час проведення анкетування працевлаштовані всі 24 учасники анкетування. Працевлаштувалися в Полтавському регіоні 23 особи, 1 особа виїхала за межі області. Високий рівень задоволення навчанням в Центрі показали 100% респондентів.
Аналіз анкетування показав, що дана професія та напрям підготовки, користуються попитом на ринку праці м. Полтава та області. Випускники набувають актуальну професійну освіту, яка стає розвитком не тільки їх кар’єри, але і вкладом в промисловий та соціальний розвиток регіону.
За результатами анкетування зроблено висновок, що завдяки якості навчання в Полтавському ЦПТО ДСЗ, випускники мають можливість оволодіти конкурентоспроможною професією та успішно працевлаштуватися.
ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» надає освітні послуги і внутрішньо переміщеним особам (ВПО) та учасникам АТО. Так, у 2017 році в закладі проходили навчання 25 чоловік – учасники АТО та 3 слухачі – ВПО.
1.4. Навчальний процес
Планування навчально-виробничого процесу здійснюється відповідно до плану роботи навчального закладу на рік, затвердженого директором Центру та погодженого директором Полтавського обласного центру зайнятості. Зміст розділів плану відповідає Положенню про організацію навчально- виробничого процесу в професійно-технічних навчальних закладах.
Основними навчально-методичними документами з планування навчально-виробничого процесу в навчальному закладі є: робочі навчальні плани за професіями, робочі навчальні програми з навчальних предметів та професійно-практичної підготовки, поурочно-тематичні плани; плани виробничого навчання; плани виробничої діяльності; плани занять; розклад занять.
Розклад занять складається своєчасно, затверджується директором та включає теоретичне і виробниче навчання в групах на кожен день робочого тижня. Навчальним процесом передбачено: навчальний тиждень, тривалість якого не перевищує 36 академічних годин для професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок, 40 академічних годин для виробничої практики. Навчання розпочинається о 8-30. Обліковими одиницями часу є: академічна година тривалістю 45 хвилин, урок виробничого навчання, тривалість якого 6 академічних годин, навчальний день, тривалість якого – 8 академічних годин. Під час теоретичного навчання уроки закінчуються о 15- 25, а під час виробничого навчання – о 13-40. Тривалість перерв – від 10 до 15 хвилин.
Теоретична підготовка проводиться в 6 навчальних кабінетах. Основними формами теоретичної підготовки в навчальному закладі є: різні типи уроків; лекції; семінари; лабораторно-практичні заняття; індивідуальні заняття; консультації; виконання слухачами індивідуальних завдань; навчальні екскурсії.
Практична підготовка проводиться в 2 навчально-виробничих майстернях, на робочих місцях на виробництві, де слухачі послідовно набувають первинних навичок виконання робіт. Виробнича практика проводиться на підприємствах-замовниках робітничих кадрів, з якими заклад заключив договори про спільну діяльність. Слухачі під керівництвом майстра виробничого навчання та відповідних спеціалістів підприємства закріплюють одержані первинні навики та професійні вміння, навчаються працювати на сучасній техніці зі спеціалізованими програмами, набувають потрібних навичок самостійно виконувати роботи, передбачені робочим навчальним планом та програмою.
У навчальному закладі функціонує система внутрішнього контролю за організацією навчально-виробничого процесу, що здійснюється адміністрацією закладу. Планування внутрішнього контролю передбачено окремим розділом плану роботи Центру на рік і включає ряд основних заходів щодо аналізу навчально-виробничого процесу. Систематично здійснюється перевірка плануючої документації викладачів та майстрів виробничого навчання. Результати перевірок обговорюються на інструктивно-методичних нарадах і відображаються в наказах. На підставі результатів контролю визначається рівень проведення занять педагогічними працівниками.
Протягом 2017 року в навчальному закладі проводилася активна робота щодо:
- створення навчально-методичного забезпечення навчального процесу;
- залучення роботодавців (замовників кадрів) до оновлення та удосконалення робочих навчальних програм, погодження навчальних планів за професіями і напрямами. Відсоток погоджених з роботодавцями навчальних планів становить 100 % від загальної кількості.
У 2017 році Центр продовжив співпрацю з Асоціацією підтримки ОСББ у м. Полтава щодо навчання голів та членів правлінь ОСББ міста за напрямом «Забезпечення функціонування ОСББ».
У 2017 році в закладі працювало 6 штатних педагогічних працівників: директор, заступник директора з навчально-виробничої роботи, методист першої категорії, два майстра виробничого навчання, викладач спеціальних предметів. Усі педагогічні працівники мають відповідну базову та фахову підготовку, пройшли курси підвищення кваліфікації, а майстри виробничого навчання – як курси підвищення кваліфікації, так і стажування. Для штатних педагогічних працівників у Центрі розроблено графік проходження курсів підвищення кваліфікації на 2017-2019 роки в закладах МОН України.
Колектив стабільний, плинності кадрів немає. Середній вік педагогічних працівників - 40 років. Із загальної кількості керівних та педагогічних працівників у навчальному закладі працівників пенсійного віку немає.
Атестація педагогічних працівників у закладі ще не проводилася, але графік проведення атестації педагогічних працівників складено та затверджено директором Центру.
Методична робота Центру організовувалася та здійснювалася відповідно до затвердженого плану роботи навчального закладу на поточний рік і спрямовувалася на: підвищення якості навчання слухачів; організацію безперервного удосконалення фахової майстерності та підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів; підготовку до атестації; формування в педагогів готовності до самоосвіти та саморозвитку, до сприйняття та реалізації всіх інноваційних процесів, що відбуваються в освіті; проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей, професійний ріст і методичну майстерність педагогічних працівників; застосування інноваційних технологій; вивчення і впровадження в навчальний процес досягнень педагогічної науки і передового досвіду.
Постійно діючим колегіальним органом, де обговорюються найважливіші питання роботи закладу, була педагогічна рада, робота якої здійснювалася відповідно до вимог нормативних документів.
За планом роботи проводилися інструктивно-методичні наради працівників Центру. Інструктивно-методичні наради та засідання педагогічної ради оформлялися відповідними протоколами.
У Центрі створена і працює методична комісія викладачів- предметників та майстрів виробничого навчання, яку очолює кваліфікований педагог, майстер другої категорії Xxxxxx X.X.. Робота методичної комісії проводилася відповідно до затвердженого плану роботи.
Методична проблема, над якою працює навчальний заклад –
«Реалізація сучасних форм і методів якісної освіти дорослого населення».
Реалізуючи методичну проблему, педагогічні працівники Центру використовували як рекомендовані навчально-методичні матеріали, так і власні методичні напрацювання.
У 2017 році підготовлено наступні методичні матеріали щодо викладання предметів загальнопрофесійного та професійно-теоретичного навчання:
- майстром виробничого навчання Xxxxxxx X.X. були розроблені інструкційні картки для слухачів по роботі з ЕККА та ККС, оформлене КМЗ професійної підготовки за професією «Касир торговельного залу»;
- майстром виробничого навчання Xxxxxxx X.X. розроблено КМЗ з професійної підготовки за професією «Офісний службовець (бухгалтерія)»;
- викладачем Xxxxxxx X.X. xxxxxxxxxx та оформлені практичні роботи з предмету «Матеріалознавство» для підготовки кваліфікованих робітників з професії «Швачка»;
- викладачем Колечкіною X.X. у співпраці з викладачами спеціальних предметів Центру розроблено навчально-методичні матеріали для перепідготовки слухачів за професією «Касир торговельного залу»;
- у співпраці з працівниками ПАТ «Укрпошта» протягом року в плані реалізації проекту «Комп’ютерна грамотність працівників поштових відділень» на базі кабінету інформаційних технологій (відпов. Жила X.X.) проводилися заняття з основ комп’ютерної грамотності та розроблені відповідні навчально-методичні матеріали.
У процесі навчання активно використовувалося наступне програмне забезпечення:
- для вивчення предмету «Інформаційні технології» – ліцензійне програмне забезпечення Microsoft Office 365;
- для якісної підготовки слухачів за професією 4223 «Оператор поштового зв’язку» - сучасна програма «АРМ ВЗ Укрпошта»;
- для підготовки за професією «Офісний службовець (бухгалтерія)» - програмний комплекс «Універсал SEI FREE».
При викладанні предметів професійно-теоретичного навчання за професією «Оператор поштового зв’язку» Центр співпрацює з Одеською національною академією зв’язку імені X.X. Xxxxxx, використовуючи електронну бібліотеку закладу.
Для здійснення якісного навчання слухачів Центру як на курсах цільового призначення, так і під час професійного навчання до роботи в навчальному закладі, за договорами цивільно-правового характеру, залучалися досвідчені, висококваліфіковані інженерно–педагогічні працівники, які мали достатній рівень практичної роботи, ґрунтовну теоретичну підготовку. У 2017 році в Центрі працювало 28 осіб – педагоги професійно-технічних навчальних закладів, працівники підприємств та організацій міста і області, працівники Полтавського обласного центру зайнятості.
У 2017 році ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» продовжив формування бібліотеки закладу. Бібліотечний фонд центру налічує 1588 найменувань (поповнення фонду у 2017 році на 34000,00 грн).
У 2017 році продовжила працювати Рада роботодавців ДНЗ
«Полтавський центр ПТО ДСЗ», але склад її було оновлено:
Xxxxxxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx – начальник відділу розвитку споживчих ринків та виставкової діяльності управління підприємництва
торгівлі та регуляторної політики Департаменту економічного розвитку, торгівлі та залучення інвестицій облдержадміністрації.
Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx - в.о. директора Полтавської дирекції ПАТ
«Укрпошта».
Xxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx - виконавчий директор Полтавського обласного об’єднання організації роботодавців.
Xxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxxx - xxxxxxx справами Полтавської торгово- промислової палати.
Xxxxxxx Xxxx Xxxxxxxxxxx - xxxxxxxx генерального директора з кадрових питань та побуту ПАТ ПААЗ.
Xxx Xxxxxx Xxxxxxxxx - начальник відділу кадрів і побуту ПрАТ
«Полтавський машинобудівний завод».
Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxxx - начальник відділу управління персоналом ТЗДВ «Полтавська фірма «Ворскла».
Xxxxxx Xxxx Xxxxxxxxxxxxx – начальник відділу організації профнавчання Полтавського обласного центру зайнятості.
Xxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx – заступник начальника відділу організації надання послуг роботодавцям Полтавського обласного центру зайнятості.
Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx – заступник начальника відділу організаційно- інформаційної роботи та архівної справи Полтавського обласного центру зайнятості.
Xxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx – директор ДНЗ «Полтавський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості».
Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxx – заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Полтавський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості».
Жила Xxxxx Xxxxxxxx – методист першої категорії ДНЗ «Полтавський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості».
Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx – директор ТВФ «УКРОРГТРАНС ЛТД» м. Горішні Плавні.
Xxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxx – фізична особа-підприємець.
Основні завдання, які вирішувала Рада у 2017 році:
- формування та збереження ефективних зав’язків Центру з роботодавцями для покращення якості освітніх послуг;
- пошук шляхів оптимальної співпраці між Центром та роботодавцями;
- визначення подальшої стратегії діяльності та розвитку Центру із врахуванням тенденцій ринку праці;
- забезпечення відповідності навчальних планів і програм вимогам та потребам часу;
- сприяння проходженню виробничого навчання та виробничої практики на підприємствах, організаціях, установах та працевлаштуванню випускників Центру;
- сприяння залученню позабюджетних коштів для потреб Центру;
- проведення ефективного аналізу заповнення вакансій підприємств, організацій, установ регіону випускниками Центру з метою удосконалення навчального процесу.
1.5. Управління навчальним процесом і його організація
Організація навчального процесу здійснюється відповідно до плану роботи навчального закладу. У розділі «Контроль за навчально-виробничим процесом» передбачено заходи щодо здійснення контролю за станом навчальної, навчально-виробничої роботи, визначення рівня знань, умінь і навичок слухачів відповідно до вимог робочих навчальних планів та програм. Контроль здійснюють директор навчального закладу та його заступник.
Розподіл функціональних обов’язків оптимальний, обґрунтований та забезпечує контроль за усіма ланками закладу відповідно до вимог
«Положення про організацію навчально-виробничого процесу в професійно- технічних навчальних закладах» та «Положення про професійно-технічний навчальний заклад державної служби зайнятості».
Регулювання і координація діяльності колективу проводиться шляхом проведення засідань педагогічної ради, інструктивно-методичних нарад, нарад при директору.
Графік внутрішнього контролю забезпечує прозорість і системність дій адміністрації. Достатньо уваги приділяється вивченню стану і якості виконання навчальних планів і програм, професійно-практичної підготовки, організації виробничої практики на підприємствах згідно з укладеними договорами.
Контроль за навчальним процесом здійснюється планомірно, за його результатами видаються відповідні накази. Облік документів і матеріалів здійснюється шляхом їх реєстрації в книгах вхідної та вихідної документації, журналах реєстрації наказів, розпоряджень тощо.
У закладі забезпечено доведення до працівників нормативно-правових актів та розпорядчих документів, яке здійснюється на інструктивно- методичних нарадах.
1.6.Фінансовий аналіз
Фінансування Центру здійснювалося за рахунок коштів Фонду загальнообов’язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття і було спрямоване на створення матеріально-технічної бази навчального закладу. Отримані кошти використовувалися в повному обсязі відповідно до кошторису витрат. Використання коштів здійснювалося відповідно до статутної діяльності навчального закладу та нормативних документів.
Штатний розпис складається щороку станом на 1 січня, а також під час зміни мінімальної заробітної плати та вводу нових посад, підписується директором, головним бухгалтером, затверджується директором Полтавського обласного центру зайнятості і погоджується головою Державної служби зайнятості (Центрального апарату).
У закладі відсутня кредиторська заборгованість по заробітній платі та комунальних послугах.
Структура надходжень (витрат) Центру подана в таблиці:
Таблиця 3
№ п/п | Статті витрат | Сума, тис.грн. |
1. | Заробітна плата. | 1085,2 |
2. | Нарахування на оплату праці. | 238,9 |
3. | Предмети, матеріали, обладнання та інвентар (канцелярське приладдя, меблі, періодичні видання, обліковий матеріал, господарський інвентар, санітарно-гігієнічні засоби, стенди, картриджі, оргтехніка та інше обладнання). | 430,4 |
4. | Оплата послуг. Послуги за користування Інтернет мережею, телекомунікаційні послуги, з охорони приміщення та послуги цілодобового спостереження за установкою пожежної автоматики, оренда приміщення, послуги по виконанню функцій відповідального за електрогосподарство нежитлового приміщення, вивезення побутових відходів, послуги за проживання під час навчання, послуги з виготовлення проекту на електрообладнання швейної і електромеханічної майстерень, монтажні роботи з електрифікації приміщень, послуги з підтримання доступу навчального закладу до ЄДЕБО, послуги з монтажу та налагодження кондиціонерів, послуги з експертизи атестаційних матеріалів, обслуговування касових апаратів, підключення ПЗ «IS-pro» та інформаційно-консультаційні послуги з налаштування робочих місць для ПЗ «IS-pro». | 1192,8 |
5. | Видатки на відрядження – до м. Київ: подача звітів, наради, підвищення кваліфікації, подання документів для отримання ліцензій; до Львівського ЦПТО: обмін досвідом з впровадження дистанційного навчання. | 12,0 |
6. | Оплата електроенергії. | 20,3 |
7. | Інші поточні видатки (оплата за надання ліцензії). | 5,1 |
8. | Підвищення кваліфікації працівників (навчання з правил безпечної та технічної експлуатації електроустановок споживачів). | 0,4 |
9. | Придбання обладнання і предметів довгострокового користування (виробниче обладнання: швейне | 855,3 |
обладнання, праски, прасувальні столи, верстати, компресор; невиробниче обладнання: касовий бокс, стійка бар’єрна поштова, кондиціонери, холодильник, оргтехніка та комп’ютерна техніка: комп’ютери, інтерактивна дошка, ноутбук, багатофункціональний пристрій лазерний А3 кольоровий, проектор). | ||
Усього | 3840,4 | |
1.7. Аналіз сильних та слабких сторін, можливостей та ризиків
Аналізуючи сильні та слабкі сторони діяльності навчального закладу, його можливості та ризики можна зазначити наступне:
І. Сильні сторони та потенційні можливості Центру:
- навчання слухачів здійснюється за кошти Фонду загальнообов’язкового державного соціального страхування України на випадок безробіття;
- комфортні та безпечні умови навчання та праці;
- сучасна матеріально-технічна база;
- забезпечення учасників навчально-виробничого процесу навчальною та методичною літературою, постійним доступом до Інтернету;
- співробітництво з підприємствами міста та регіону;
- високий рівень комп’ютеризації навчального процесу;
- гнучкість відносно корегування навчальних програм, які б відповідали вимогам роботодавців;
- високий професіоналізм викладачів та фахівців Центру;
- постійне технічне оновлення обладнання та устаткування відповідно до сучасних форм підготовки висококваліфікованих кадрів;
- постійне вивчення та впровадження кращого іноземного та вітчизняного досвіду професійного навчання;
- соціальне партнерство та довгострокова співпраця з усіма зацікавленими сторонами.
ІІ. Слабкими сторонами навчального процесу Центру є:
- відсутність власних приміщень;
- можливість змінювати навчальні плани та програми лише в межах 20%;
- навчання за державними стандартами передбачає тривалі терміни навчання, що не задовольняє ні роботодавців, ні доросле населення
(слухачів);
- відсутність методичних рекомендацій щодо застосування державних стандартів для курсової форми навчання;
- низький рівень оплати праці позаштатних майстрів виробничого навчання не сприяє їх зацікавленості роботою.
До можливостей Центру можна віднести наступне:
- придбання сучасної комп’ютерної та оргтехніки, ліцензійного програмного забезпечення;
- створення матеріально-технічної бази професій, запланованих на ліцензування;
- аналіз регіонального ринку праці, встановлення тісної співпраці з роботодавцями;
- створення та обладнання навчальних приміщень Центру з урахуванням сучасних вимог та потреб;
- формування працездатного, висококваліфікованого педагогічного колективу закладу;
- підготовка кваліфікованих робітників, які здатні задовольнити потреби роботодавців.
До ризиків Центру можна віднести наступні фактори:
- зміна економічної ситуації та пріоритетів на ринку праці;
- забезпечення обсягів навчання та їх корегування.
Розділ 2. Пріоритетні напрями та цілі розвитку
Пріоритетними завданнями розвитку ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» на 2018 рік є :
Пріоритетний напрямок | Пріоритетні цілі |
1 | 2 |
1. Адміністративно - управлінський апарат | - вивчення досвіду роботи навчальних закладів системи ЦПТО ДСЗ; - розширення виробничих взаємовідносин з основними підприємствами регіону; - здійснення моніторингу та прогнозування потреби в кадрах за окремими видами економічної діяльності для ліцензування професій закладу; - покращення роботи з органами місцевого самоврядування, територіальними громадами та роботодавцями з метою отримання інформації про реалізацію державних цільових програм, інвестиційних та інфраструктурних проектів у регіоні. |
2. Фінанси та контроль | - розробка та впровадження Програми енергозбереження закладу, запровадження моніторингу енергоспоживання; - витрати, безпосередньо пов'язані з організацією і здійсненням професійного навчання безробітних. |
3. Людські ресурси | Покращення кадрового потенціалу Центру шляхом: |
- формування висококваліфікованого інженерно-педагогічного колективу навчального закладу; - підвищення рівня професійної компетентності педагогів, оцінки рівня результативності та ефективності його роботи; - забезпечення стажування майстрів в/н та викладачів спецдисциплін на виробництві; - розширення можливостей для підвищення кваліфікації педагогів. | |
4. Навчальні плани та програми | - ліцензування нових професій, відповідно до потреб ринку праці регіону; - розробка нових робочих планів та програм з курсів цільового призначення. |
5. Зміст навчання | - застосування сучасних методів інформаційно-роз’яснювальної роботи та інформаційних технологій в навчально- виробничому процесі; - впровадження інноваційних форм та інформаційних технологій в організацію навчально-виробничого процесу; - постійне здійснення моніторингу задоволеності слухачів рівнем навчально- виробничого процесу та результативності технологічних нововведень; - здійснення психолого-педагогічного супроводу щодо навчання населення з особливими потребами; - модернізація персонального та масового електронного інформування слухачів через засоби мобільного зв’язку, електронну пошту, сайт Центру тощо. |
6. Матеріально-технічна база | - обладнання навчальних кабінетів та виробничих майстерень за новими професіями; - придбання сучасного навчального обладнання за всіма професіями; - дообладнання приміщень загального користування. |
7. Соціальна та гендерна політика | - постійно забезпечувати рівні можливості для співробітників та слухачів різних соціальних, гендерних груп; |
- постійно підвищувати культуру спілкування, викладання та виробничих взаємовідносин у колективі співробітників та слухачів. | |
8. Адміністративно - інформаційна система | - підвищувати престиж Центру. |
Пріоритетні напрями розвитку ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» у 2018 році
Пріоритетні напрями | Заходи | Термін виконання | Бюджет, грн. | Джерела ресурсів | Відповідальна особа |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Удосконалення діяльності та керівництва професійно – технічними навчальними закладами ДСЗ | - вивчення досвіду роботи навчальних закладів системи ЦПТО ДСЗ; - розширення виробничих взаємовідносин з основними підприємствами регіону; - здійснення моніторингу та прогнозування потреби в кадрах за окремими видами економічної діяльності для ліцензування професій закладу; - покращення роботи з органами місцевого самоврядування, територіальними громадами та роботодавцями з метою отримання інформації про реалізацію державних цільових програм, інвестиційних та інфраструктурних проектів у регіоні. | Протягом року | Xxxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | ||
2. Забезпечення якісного професійного навчання безробітних | - ліцензування нових професій: «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення», «Оператор швацького устаткування» відповідно до потреб ринку праці регіону; - розробка нових робочих планів та програм з курсів цільового призначення. - забезпечення виконання державного замовлення та угод на підготовку кваліфікованих робітників; - застосування сучасних методів інформаційно-роз’яснювальної роботи та інформаційних технологій в навчально- | Протягом року | Xxxxxxx X.X., Жила Л.А. |
виробничому процесі; - впровадження інноваційних форм та інформаційних технологій в організацію навчально-виробничого процесу; - постійне здійснення моніторингу задоволеності слухачів рівнем навчально-виробничого процесу та результативності технологічних нововведень; - здійснення психолого-педагогічного супроводу щодо навчання населення з особливими потребами. | |||||
3. Формування сучасної матеріально – технічної бази ПТНЗ ДСЗ, створення нових ПТНЗ ДСЗ та навчальних відділень діючих ПТНЗ ДСЗ відповідно до регіональних потреб | - обладнати навчальну майстерню для підготовки слухачів за професією «Електромеханік торговельного та холодильного устаткування». | 2-3 квартал 2018 | За окремим кошторисом | Кошти Фонду | Xxxxxxx X.X. |
- доукомплектувати будівлі центру системами відеоспостереження | 2-3 квартал 2018 | За окремим кошторисом | Кошти Фонду | Xxxxxxx X.X. Жила X.X. | |
- доукомплектувати кабінет електромеханіки та технічних дисциплін | 1-2 квартал 2018 | 58,4 | Кошти Фонду | Xxxxxxx X.X. | |
- кабінет інформаційних технологій | Протягом року | За окремим кошторисом | Кошти Фонду | Xxxxxxx X.X. Жила X.X. | |
- розпочати створення навчального відділення центру в м. Кременчук | Протягом року | За окремим кошторисом | Кошти Фонду | Xxxxxxx X.X. Xxxxxx X.X. | |
4.Забезпечення якісного кадрового складу педагогічних працівників ПТНЗ ДСЗ | - проаналізувати рівень роботи педагогічних працівників центру, які працювали у 2017 році за цивільно – правовими угодами з метою оновлення бази даних педагогічних працівників; | Січень 2018 | Жила X.X. | ||
- сформувати кадровий потенціал навчального закладу для подальшої педагогічної роботи з безробітними у 2018 році за визначеними напрямами діяльності ; | Січень-лютий 2018 | Жила X.X. |
- спланувати графік підвищення кваліфікації педагогічних працівників центру на поточний рік; | Згідно з графіком на 2018 рік | Xxxxxxx X.X. | |||
- спланувати проходження стажування майстрами в/н на підприємствах міста; | Згідно з графіком на 2018 рік | Xxxxxxx X.X. | |||
- забезпечити роботу педагогічної ради центру; | Згідно з планом роботи | Xxxxxxx X.X. Жила X.X. | |||
- забезпечити роботу методичної комісії викладачів- предметників та майстрів в/н | Згідно з планом роботи | Xxxxxxx X.X. Xxxxxx X.X. | |||
5.Інше | - висвітлювати в засобах масової інформації досягнення працівників закладу в навчально -методичній роботі, питання методичного забезпечення навчально-виробничого процесу, стану впровадження інноваційних технологій з метою формування позитивного іміджу навчального закладу та реалізації визначеної мети; | Протягом року | Xxxxxxx X.X. | ||
- забезпечити ліцензування та атестацію визначених професій; | До кінця року | Xxxxxxx X.X. | |||
- спланувати профорієнтаційну роботу для забезпечення підготовки висококваліфікованих робітників, адаптованих до сучасних економічних умов і вимог ринку праці. | Протягом року | Жила X.X. |
Розділ 3. План виконання завдань
І. Організаційні заходи
№ п/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
1. | Проведення інструктивно – методичних нарад ЦПТО ДСЗ. | Відповідно до плану | Xxxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
2. | Проведення оперативних нарад. | Протягом року | Xxxxxxx X.X. | |
3. | Участь у семінарах, нарадах, які організовують і проводять Державний центр зайнятості та Полтавський обласний центр зайнятості. | За окремим планом | Xxxxxxx X.X. | |
4. | Підготовка інформації, звітів та аналітичних довідок з питань щодо основної діяльності центру: - інформація про чисельність прийнятих на навчання слухачів з числа безробітних у ЦПТО; - інформація про стан виконання затвердженого графіку формування навчальних груп у центрі; - інформування про чисельність прийнятих на навчання слухачів за кошти фізичних та юридичних осіб у центрі | Згідно з термінами обласного центру зайнятості: до 5 січня до 5 січня до 5 січня | Xxxx X.X. | |
5. | Підготовка інформації про виконання наказів та доручень Державного центру зайнятості та Полтавського обласного центру зайнятості. | Протягом року відповідно до затвердженого графіка | Xxxxxx X.X. | |
6. | Підготовка пакету документів для ліцензування з професій «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення», «Оператор швацького устаткування». | Квітень- червень 2018 | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
7. | Організація курсів та підвищення кваліфікації безробітних згідно з графіком формування груп на 2018 р.. | За окремим планом | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
8. | Реалізація заходів, запланованих у Стратегії розвитку ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ» на 2018 р.. | Протягом року | Xxxxxxx X.X. |
9. | Складання орієнтовного графіку формування навчальних груп на 2018 рік : - за ліцензованими професіями ; - на курсах цільового призначення. | До 02.02.18 | Жила X.X. | |
10. | Розміщення інформації щодо роботи центру на сайті. | Протягом року | Xxxx X.X., Xxxx X.X. | |
11. | Підготовка навчальних приміщень до проведення теоретичних занять та виробничого навчання слухачів. | Протягом року | Xxxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
12. | Підбір педагогічних кадрів відповідно до графіка формування навчальних груп. | Протягом року | Жила X.X. | |
13. | Розподіл педагогічного навантаження. | Протягом року, під час формування навчальних груп | Xxxxxxx X.X., Жила X.X. | |
14. | Складання розкладу занять навчальних груп. | За 3 дні до початку навчання | Жила X.X. | |
15. | Укладання угод з підприємствами та установами для проведення виробничого навчання та виробничої практики слухачів | Протягом року | Жила Л.А. | |
16. | Укладання угод з регіональними та базовими центрами зайнятості, фізичними і юридичними особами щодо підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів. | Протягом року | Жила X.X. | |
17. | Створення інформаційної бази щодо основних тенденцій розвитку Полтавського регіону та змін на ринку праці. | Протягом року | Xxxxxx X.X., | |
18. | Проведення моніторингу щодо якості освіти випускників центру, їх працевлаштування та відповідності отриманих ними професійних навичок вимогам сучасності та умовам праці на підприємстві. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
19. | Участь у конференціях, ярмарках вакансій ПОЦЗ та ДСЗ. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. |
20. | Забезпечити якісне та своєчасне проведення: оперативних та робочих нарад: - готовність навчальних приміщень до навчального процесу; - забезпеченість підручниками, навчальними посібниками, періодичними виданнями; - готовність документації до ліцензування; - режим роботи центру; - відвідування занять слухачами; - інформаційне забезпечення навчального процесу; - матеріально-технічне забезпечення навчального процесу; - кадрове забезпечення навчального процесу; - взаємодія роботи ЦПТО із відділом організації професійного навчання безробітних ПОЦЗ; - робота бухгалтерії; - ведення нормативно-ділової документації в ЦПТО ДСЗ; - стан охорони праці в навчальному закладі; - рівень викладання профілюючих предметів в Полтавському центрі ПТО ДСЗ; - організація проведення виробничого навчання, та виробничої практики; - стан працевлаштування випускників центру | Протягом року | Xxxxxxx X.X. Xxxxxx X.X. Жила X.X. Xxxxxxxxxxx X.X. Xxxxxx X.X. | |
ІІ. Теоретична підготовка | ||||
1. | Удосконалення навчально-плануючої документації з професійно – теоретичної та загально професійної підготовки | Протягом року | Викладачі, майстри в/н, Xxxxxx X.X., Жила X.X. Xxxxxx X.X. | |
2. | Застосування сучасних технологій диференціації процесу навчання, відповідно до вхідного рівня знань слухачів, самостійного оволодіння знаннями, формування в слухачів умінь та навичок застосовування отриманих знань у практичній діяльності. | Постійно | Викладачі, майстри виробничого навчання | |
3. | Проведення зі слухачами додаткових консультацій з предметів теоретичного навчання у випадку відсутності на заняттях з поважних причин. | Згідно з графіком | Викладачі | |
4. | Проведення роботи з розробки дидактичних, методичних матеріалів, створення електронних навчальних посібників, тестових та контрольних завдань | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X., Xxxxxx X.X.,викладачі, майстри в/н | |
5. | Забезпечення необхідними навчальними посібниками кожної групи слухачів згідно з вимогами чинного законодавства. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X., Xxxxx X.X. | |
6. | Забезпечення організації та проведення на рівні законодавчих вимог Державної кваліфікаційної атестації, інших видів контролю | Відповідно до навчального плану | Xxxxxx X.X., Жила X.X., Xxxxxx X.X. | |
7. | Вивчення професійного рівня та методики викладання викладачів. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
8. | Удосконалення та поповнення навчально-методичного і дидактичного забезпечення професійного навчання слухачів. | Протягом року | Викладачі, майстри в/н, Xxxx X.X. | |
9. | Запровадження нетрадиційних форм і методів роботи: уроки-лекції, семінари, консультації, диспути, заліки, уроки- змагання, конкурси тощо. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X., Xxxxxx X.X., викладачі, майстри в/н | |
10. | Удосконалення робочих навчальних планів та погодження їх з роботодавцями відповідно до чинного законодавства. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
11. | Ознайомлення слухачів з новітніми технологіями виробництва. | Протягом року | Викладачі | |
12. | Надання практичної допомоги позаштатним викладачам в оформленні документів та в підготовці до уроків. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
13. | Створення пакетів ККР та ККЗ для професій, які будуть проходити атестаційну експертизу у 2018 році | Протягом року | Жила Л.А.. Xxxxxx X.X., Xxxxxxxxx X.X. | |
ІІІ. Професійно-практична підготовка | ||||
1. | Удосконалення навчально-плануючої документації з професійно – практичної підготовки та затвердження її відповідно до чинного законодавства. | Постійно | Жила X.X.. Xxxxxx X.X. | |
2. | Удосконалення виробничого навчання шляхом інтегрування занять виробничого навчання і спецдисциплін та | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X.. Xxxxxx X.X. | |
використання міжпредметних зв’язків. | майстри в/н | |||
3. | Складання переліку кваліфікаційних (пробних) робіт. | Протягом року | Жила X.X. | |
4. | Здійснення контролю за дотриманням вимог до робочих місць слухачів на базах виробничої практики. | Протягом року | Xxxxxx X.X. | |
5. | Співпраця з роботодавцями та укладання договорів з питань організації та проходження слухачами виробничого навчання та виробничої практики на підприємствах області. | Протягом року | Xxxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
6. | Створення пакетів ККЗ для професій, які будуть проходити атестаційну експертизу у 2018 році | Протягом року | Xxxx X.X.. Xxxxxx X.X. | |
IV. Контроль за організацією навчально-виробничого процесу | ||||
1. | Контроль звітності, наявності та ведення документації з планування навчально- виробничого процесу. | Протягом року | Xxxxxxx X.X. | |
2. | Відвідування уроків теоретичного та виробничого навчання. | Протягом року | Адміністрація | |
3. | Контроль виконання навчальних планів і програм. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
4. | Здійснення контролю санітарного стану навчальних кабінетів і майстерень. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
5. | Контроль ведення журналів теоретичного та виробничого навчання. | Протягом року | Жила X.X. | |
6. | Контроль за станом викладання предметів загально-професійної та професійно-теоретичної підготовки. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
7. | Контроль щодо проведення Державної кваліфікаційної атестації. | Згідно з навчальними планами | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
8. | Проведення оперативних нарад | Протягом року | Xxxxxxx X.X. | |
9. | Здійснення контролю за коректністю введення інформації у ЄДЕБО | Протягом року | Xxxxxxx X.X. | |
VI. Методична робота | ||||
1. | Проведення інструктивно-методичних нарад | Відповідно до плану | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
2. | Розробка, на замовлення роботодавців, робочих навчальних планів та програм професійного навчання безробітних за напрямами (на основі ліцензованих професій). | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
3. | Перегляд та коригування навчальних планів та програм за напрямами відповідно до сучасних вимог замовників робітничих кадрів. | Протягом року | Жила X.X. Xxxxxx X.X. | |
4. | Підготовка навчально-методичного забезпечення для навчання безробітних за професіями: «Продавець непродовольчих товарів», «Продавець продовольчих товарів», «Касир торгівельного залу», «Оператор поштового зв’язку», «Швачка», «Офісний службовець(бухгалтерія)». | Протягом року | Xxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
5. | Систематизація методичного забезпечення професійного навчання (в електронному вигляді). | Протягом року | Жила X.X. Xxxxxx X.X. Жила X.X. | |
6. | Створення каталогу освітньо- кваліфікаційних характеристик, робочих навчальних планів та програм за ліцензованими професіями, критеріїв оцінювання навчальних досягнень слухачів, білетів для проведення кваліфікаційної атестації. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
7. | Планування заходів щодо підвищення професійної майстерності педагогічних працівників центру. | Січень - лютий 2018р. | Жила X.X. | |
8. | Придбання навчальної літератури, створення бібліотечного фонду навчальної і методичної літератури за професіями, що ліцензуватимуться. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. Xxxxx X.X. | |
9. | Розробка електронних комплектів наочності, завдань, тестів, дидактичних матеріалів навчального призначення | Протягом року | Xxxxxx X.X., Жила Л.А., викладачі, майстри виробничого навчання | |
10. | Встановлення та забезпечення програмного супроводження: - «Комплексної системи автоматизації підприємства “IS-pro”» для побудови централізованої системи управління облікових процесів; - програмного комплексу «Универсал» для навчання слухачів основам | протягом I кварталу 2018 року | Xxxxxxx X.X. Жила X.X. |
xxxxxxxxxxxxxxx обліку при підготовці кваліфікованих робітників за професіями «Касир торговельного залу», «Продавець продовольчих товарів», «Продавець непродовольчих товарів»; антивірусної програми Zillya! в кабінеті інформатики та інформаційних технологій з метою запобігання зараження (модифікації) файлів чи операційної системи шкідливим кодом, а також небажаних (шкідливих) програм загалом та відновлення в разі зараження (модифікації) такими програмами файлів. | ||||
11. | Встановлення та налагодження програмного забезпечення «MolyStudio» для якісного функціонування інтерактивної дошки. | протягом I кварталу 2018 року | Xxxxxxx X.X. Жила X.X. | |
12. | Відвідування та аналіз уроків позаштатних викладачів за різними напрямами. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
VIІ. Підвищення кваліфікації та атестація педагогічних працівників | ||||
1. | Індивідуальна робота з позаштатними викладачами, які залучаються до навчального процесу в групах безробітних за різними професіями, а також до навчання слухачів за індивідуальною формою (складання поурочно-тематичних планів, планів виробничого навчання, підготовка конспектів уроків, створення методичного забезпечення, оцінювання навчальних досягнень слухачів тощо). | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
2. | Самостійне підвищення кваліфікації працівників центру ПТО ДСЗ з питань використання новітніх технологій навчання, навичок роботи з комп’ютерними програмами | Протягом року | Xxxxxx X.X., Жила Л.А., викладачі | |
3. | Взаємовідвідування та аналіз уроків теоретичного навчання | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
4. | Створення банку даних педагогічних працівників центру | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
VIII. Охорона праці | ||||
1. | Проведення інструктажів з охорони праці з працівниками та слухачами центру | Відповідно до вимог | Xxxxxx X.X. | |
2. | Розроблення інструкцій з охорони праці за новими професіями та видами робіт. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
3. | Оформлення договорів з питань комунальних послуг та охорони приміщення. | У разі потреби | Xxxxxxx X.X., Xxxxxxxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
4. | Оформлення та ведення відповідно до законодавчих вимог документації з охорони праці в центрі. | Відповідно до вимог | Xxxxxx X.X. | |
5. | Оформлення плану основних заходів щодо цивільного захисту в центрі. | Відповідно до вимог | Xxxxxx X.X. | |
6. | Організація навчання та перевірки знань працівників центру з питань охорони праці та цивільного захисту | Відповідно до вимог | Xxxxxx X.X. | |
7. | Проведення заходів та здійснення контролю щодо дотриманням вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності співробітників та слухачів центру. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
8. | Затвердження та введення в дію «Положення про організацію та порядок проведення триступеневого контролю за станом охорони праці в ДНЗ «Полтавський центр професійно- технічної освіти державної служби зайнятості». | Відповідно до вимог | Xxxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
9. | Облаштування кабінету з охорони праці наочними посібниками, приладами та зразками інвентарю з ОП. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxxxx X.X. | |
IX. Удосконалення навчально-матеріальної бази | ||||
1. | Створення та удосконалення матеріально-технічної та навчально- методичної бази навчальних кабінетів, лабораторій та майстерень центру | Протягом року | Xxxxxxx X.X., Xxxxxx X.X., Жила X.X., викладачі, майстри в/н | |
2. | Створення та дообладнання навчально- виробничих майстерень та навчальних кабінетів для професій, які проліцензовані та плануються на ліцензування у 2018році. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
3. | Придбання обладнання для навчальних кабінетів та майстерень. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
X. Співпраця з роботодавцями | ||||
1. | Вивчення потреб ринку праці регіону та співпраця з роботодавцями за напрямами навчання безробітних на курсах цільового призначення. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
2. | Залучення роботодавців, які є замовниками кадрів, до відбору претендентів на навчання з числа зареєстрованих безробітних. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
3. | Участь у роботі Ради роботодавців за галузевим спрямуванням з метою погодження внесених змін до робочих навчальних програм та обговорення результатів співпраці, визначення шляхів подальшого співробітництва. | Протягом року ( за окремим графіком) | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
4. | Залучення роботодавців до корегування робочих навчальних планів та програм відповідно до сучасних вимог виробництва та потреб ринку праці. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
5. | Залучення роботодавців до участі в проведенні Державної кваліфікаційної атестації. | Відповідно до навчальних планів | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
6. | Укладання угод про співпрацю з роботодавцями щодо надання якісних робочих місць для проходження виробничої практики слухачів ДНЗ «Полтавський центр ПТО ДСЗ». | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
7. | Проведення з роботодавцями спільних заходів та висвітлення їх у ЗМІ. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
8. | Укладання угод про співпрацю з роботодавцями щодо участі в розвитку матеріально-технічної бази центру, надання освітніх послуг за кошти юридичних осіб. | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
XI. Фінансово-господарська діяльність | ||||
1. | Укладання договорів про оренду нерухомого майна з юридичними особами. | Відповідно до потреб | Xxxxxxx X.X. | |
2. | Підготовка навчальних приміщень до проходження ліцензування (підписання договорів оренди приміщень, закупівля необхідного обладнання та матеріалів). | Січень-квітень | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
3. | Проведення інформаційно-рекламної роботи (виготовлення інформаційних бігбордів, рекламної продукції, розміщення інформації на сайті центру, публікація статей в друкованих виданнях). | Протягом року | Xxxxxx X.X., Xxxx X.X. | |
4. | Підготовка таблиць розрахунку норм витрат матеріалів за професіями відповідно до програм. | Протягом року | Xxxx X.X., Xxxxxx X.X., Xxxxxxxxxxx X.X., викладачі, майстри в/н | |
5. | Контроль та проставлення інвентаризаційних номерів на новопридбані матеріальні цінності по основних засобах | Постійно | Відповідальні особи | |
6. | Контроль за цільовим та раціональним використанням коштів | Постійно | Адміністрація | |
7. | Вивчення нормативних документів стосовно ведення бухгалтерського обліку. Вдосконалення бухгалтерського обліку через автоматизовану систему обліку | Постійно | Xxxxxxxxxxx X.X. Жила X.X. |