Common use of Основні напрями співпраці Сторін Clause in Contracts

Основні напрями співпраці Сторін. 2.1.1. розробка науково-методичного забезпечення і впровадження інноваційних форм, методів навчання і викладання па другому (магістерському) та третьому (освітньо- науковому) рівнях вищої освіти (включно зі змішаними і дистанційними формами навчання) у відповідності до національних та міжнародних вимог і стандартів якості освіти; 2.1.2. діяльність Сторін щодо участі у розробці нормативних документів, освітніх стандартів, ліцензуванні та акредитації нових спеціальностей/освітніх програм, в тому числі міждисциплінарних; 2.1.3. удосконалення науково-дослідної компоненти освітніх програм підготовки здобувачів другого та третього рівнів вищої освіти за рахунок виконання спільних наукових досліджень з використанням матеріально-технічної бази Сторін; 2.1.4. формування дослідницьких тематичних мереж для проведення наукових досліджень за пріоритетними напрямами в поєднанні з сучасними формами освітньої діяльності, спільної публікаційної активності; 2.1.5. підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних, педагогічних працівників; 2.1.6. утворення спеціалізованих вчених рад за участі представників партнерських інституцій Сторін для публічного захисту дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії; 2.1.7. підтримка освітньої реформи, зокрема, з питань забезпечення якості осиїги; 2.1.8. Організація та проведення заходів з метою: - створення науково-навчальних центрів, спільних кафедр та дослідницьких лабораторій; — підвищення зацікавленості підприємств та бізнесових структур у проведенні наукових досліджень з використанням кадрового та наукового потенціалу Сторін; - розвиток потенціалу наукових і науково-педагогічних працівників Сторін; - запровадження нових організаційних форм науково-дослідної та освітньої діяльності для ефективного проведення комплексних наукових досліджень у поєднанні з інноваційною діяльністю; - інтернаціоналізації освітньої і наукової діяльності; - поширення і пропагування успішного досвіду підготовки наукових кадрів; - популяризації міжінституційної співпраці для підготовки наукових кадрів 8 рівня Національної рамки кваліфікації; - налагодження регіональної співпраці між закладами вищої освіти та науковими установами.

Основні напрями співпраці Сторін. 2.1.1. розробка науково-методичного забезпечення і впровадження інноваційних форм, методів навчання і викладання па на другому (магістерському) та третьому (освітньо- науковому) рівнях вищої освіти (включно зі змішаними і дистанційними формами навчання) у відповідності до національних та міжнародних вимог і стандартів якості освіти; 2.1.2. діяльність Сторін ▇▇▇▇▇▇ щодо участі у розробці нормативних документів, освітніх стандартів, ліцензуванні та акредитації нових спеціальностей/освітніх програм, в тому числі міждисциплінарних; 2.1.3. удосконалення науково-дослідної компоненти освітніх програм підготовки здобувачів другого та третього рівнів вищої освіти за рахунок виконання спільних наукових досліджень з використанням матеріально-технічної бази Сторін; 2.1.4. формування дослідницьких тематичних мереж для проведення наукових досліджень за пріоритетними напрямами в поєднанні з сучасними формами освітньої діяльності, спільної публікаційної активності; 2.1.5. підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних, педагогічних працівників; 2.1.6. утворення спеціалізованих вчених рад за участі представників партнерських інституцій Сторін для публічного захисту дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії; 2.1.7. підтримка освітньої реформи, зокрема, з питань забезпечення якості осиїгиосвіти; 2.1.8. Організація та проведення заходів з метою: - створення науково-навчальних центрів, спільних кафедр та дослідницьких лабораторій; — - підвищення зацікавленості підприємств та бізнесових структур у проведенні наукових досліджень з використанням кадрового та наукового потенціалу Сторін; - розвиток потенціалу наукових і науково-педагогічних працівників Сторін; - запровадження нових організаційних форм науково-дослідної та освітньої діяльності для ефективного проведення комплексних наукових досліджень у поєднанні з інноваційною діяльністю; - інтернаціоналізації освітньої і наукової діяльності; - поширення і пропагування успішного досвіду підготовки наукових кадрів; - популяризації міжінституційної співпраці для підготовки наукових кадрів 8 рівня Національної рамки кваліфікації; - налагодження регіональної співпраці між закладами вищої освіти та науковими установами.