Litteratur eksempelklausuler

Litteratur. Kjølbro, 2023, s. 99-102 ▇▇▇▇▇▇, ▇’▇▇▇▇▇ & ▇▇▇▇▇▇▇▇, 2023, s. 122-123 Art. 33 drejer sig om statsklager. Reglerne om den individuelle klagead- gang findes i art. 34. Kontrol med staternes overholdelse af EMRK’s be- stemmelser kan ligeledes finde sted ved anvendelse af proceduren i art. 52. I forbindelse med diskussionen om staternes ret til at indbringe statskla- ger er formuleringen i præamblen om »den kollektive håndhævelse« af be- tydning, jf. nedenfor afsnit 1. I henhold til CPR art. 41 kan kontraherende sta- ter indgive klager over andre kontraherende stater til Menneskerettighedsko- mitéen. Også CERD art. 11 og CAT art. 21 tillader sådanne statsklager. I for- bindelse med konflikten mellem Georgien og Rusland i august 2008 har Ge- orgien indklaget Rusland for ICJ efter CERD art. 22, jf. om sagen for EMD med baggrund i samme konflikt nedenfor. Ifølge art. 33 kan en medlemsstat indgive klage til EMD over ethvert på- stået brud på EMRK’s bestemmelser foretaget af en anden medlemsstat. Ale- ne en påstand om, at en eller flere af bestemmelserne er krænket, vil være til- strækkelig til, at en statsklage kan antages til realitetsbehandling af EMD, jf. således EMK’s admissibilitetsafgørelse af 6/12 1983 i statsklagesagen ▇▇▇▇▇- ▇▇▇ m.fl. mod Tyrkiet (»the allegation of such a breach is, in principle, suffici- ent«). Klagebetingelserne i art. 35, stk. 1, hvorefter den indklagede stats retsmidler skal være udtømte, og klagen skal indgives inden 4 måneder fra datoen for den endelige nationale afgørelse, gælder efter ordlyden af be- stemmelsen også for statsklager, men i konventionsorganernes praksis er den førstnævnte betingelse dog anvendt i tillempet form, jf. nedenfor afsnit 2 og kommentaren til art. 35. De øvrige klagebetingelser i art. 35 gælder kun for individuelle klager. Staternes tiltrædelse af EMRK giver som en undtagelse til almindelige folkeretlige regler EMD obligatorisk kompetence til at afgøre art. 33-sager uden yderligere accept fra den indklagede stat. En borger, som ønsker en krænkelse af EMRK påtalt, har med art. 33 et indirekte middel til sin rådighed – i form af muligheden for at søge at formå en/sin stat til at påtale en krænkelse over for en anden stat. Den nedenfor nævnte sag Danmark mod Tyrkiet 5/4 2000 (dec) illustrerer dette. Også i sa- gen Georgien mod Rusland blev det gjort gældende, at konventionen var krænket i forhold til navngivne enkeltpersoner, jf. Georgien (nr. 1) 3/7 2014. Større praktisk betydning har dog det forhold, at en...

Litteratur. ▇▇▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇▇▇ ▇. (oktober 2016). Arbejdsgiverne vil have de robuste, men hvad så med de sensitive? Magisterbladet, 09, 55-56. ▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇▇▇▇▇ (2014). Sådan tackler du modgang: Hemmeligheden bag psykisk mod- standskraft. Gads Forlag. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ (16. december 2016). Robusthed og resiliens. Præsentation på Kon- ference om Arbejdsglæde og robusthed – viden og værktøjer fra positiv psykologi, Teknologisk Institut. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ (2006). Kan du kende forskel på coaching og psykoterapi? [lang version]. Center for Positiv Psykologi. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ (2016). Ti veje til resiliens. Center for Positiv Psykologi. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ (2017). Styrk din mentale robusthed. IDA TV. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ (29. juni 2013). Tool for Applying Positive Psychology in Coaching. Værk- tøj til workshop på The Third World Congress on Positive Psychology, International Positive Psychology Association (IPPA). ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ og ▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇ (17. oktober 2016). #83 Styrk din mentale robusthed. SolopreneurCast. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ og ▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇ (18. februar 2015). Er du psykisk robust? Krifa, Podcasts, Det sunde arbejdsliv. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ og ▇▇▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇ (19. december 2016). Robusthed – Forudsætninger for at klare stress og modgang. Center for Positiv Psykologi. ▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇ ▇. (2014). Making Hope Happen: Create the Future You Want for Yourself and Others. Simon & Schuster Children’s Publishing. SergeyTs (2015). Three approaches to psychotherapy - All Three session. YouTube. - om metoden Den Motiverende Samtale i det sociale arbejde

Litteratur. ▇▇▇▇▇, ▇. ▇.; C.

Litteratur. Administrations- og Personaledepartementet (1991): »Fristy- relsesforsøg. En forundersøgelse«.

Litteratur. Redegørelser, afhandlinger og rapporter mv Øvrige online dokumenter og websider

Litteratur. 1) Fortløbende tekster fra den poetiske rea- lisme og romantismen (▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇▇▇ og H. C. ▇▇▇▇▇▇▇▇ skal være repræsenteret), fra 40'erne og 50'erne (Paludan-Miiller skal være re- præsenteret), fra naturalismen (J. P. Ja- cobsen, Pontoppidan og ▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇ skal være repræsenteret, norske forfatte- re kan være repræsenteret) og 90'erne: 60 sider (minimum). 2) Periodeoversigter ved læreren. 3) Læsning af ét hovedværk repræsenteren- de en af semestrets perioder. 4) Supplerende læsning: tre hele værker.

Litteratur. ▇▇▇▇, ▇. 1991. The Ancient World-Systems versus the Modern Capitalist World-System. Review 14:349-385. ▇▇▇▇, ▇., 1996. Les défis de la mondialisation. Paris; Montréal: L’Harmattan; L’Harmattan Inc. ▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1993. The colonizer’s model of the world: geographical diffusionism and Eurocentric history. New York: Guilford Press. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇., 1992. Civilization and capitalism, 15th- 18th century. Berkeley: University of California Press. ▇▇▇▇▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1990. Asia before Europe: economy and civilisation of the Indian Ocean from the rise of Islam to 1750. Cambridge England ; New York: Cambridge University Press. ▇▇▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇, The Case for “Big History”, in Jour- nal of World History, Vol. 2, No. 2, Fall 1991 ▇▇▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1976. Before the Industrial Revolution: European society and economy, 1000-1700. London: Methuen. ▇▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1967. The Chinese chameleon: an ana- lysis of European conceptions of Chinese civili- zation. London, New York etc.: Oxford U.P. ▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1970. Sociology of development and underdevelopment of sociology. Ibadan, Oyo State, Nigeria: Afrografika Publishers. ▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1978a. Dependent accumulation and underdevelopment. London: Macmillan. ▇▇▇▇▇, ▇.▇., 1978b. World Accumulation, 1492-1789.

Litteratur. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇ (1978). Organizational learning: a Theory of action perspective. Reading, Mass: Addison-▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ Company ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇ & ▇▇▇▇▇▇ ▇. ▇▇▇▇▇ (1996). Organizational Learning II. Reading: Addison- ▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ Company ▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇ (2013). Strategier for organisationsændring. Handelshøjskolens Forlag. ▇▇▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇ (2006): ▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇. København: ▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇ Forlag, side 30-42. ▇▇▇▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇ & ▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇ (2010). Doing Action Research In Your Own Organization. 3. edition. London: Sage Publications, Inc. ▇▇▇▇, ▇▇▇▇▇ (2012). Indledning. I Duus, ▇., ▇▇▇▇▇▇, M., ▇▇▇▇▇▇▇▇, ▇., ▇▇▇▇▇▇▇, ▇. & Tofting,

Litteratur. Kjølbro, 2023, s. 91 Bestemmelsen tillægger et kammer på syv dommere kompetence til at afgøre, hvorvidt de individuelle klager efter art. 34, der ikke afvises af en enkelt- dommer eller en komité på tre dommere, skal antages til realitetsbehandling. Det er endvidere kammeret, der afsiger dom i de sager, der ikke kan afgøres ved dom efter art. 28, stk. 1, litra b, eller henvises til Storkammeret i medfør af art. 30. De nærmere regler for EMD’s behandling af klager findes i procesregle- mentet, der kan findes på EMD’s hjemmeside. Om proceduren i almindelig- hed samt de regler, der gælder specielt i forbindelse med afgørelsen af sagers antagelse til realitetsbehandling henvises til reglementets afsnit II, kapitlerne I-IV. Alene nogle hovedtræk af proceduren skal gennemgås her, idet der for så vidt angår fremgangsmåden i forbindelse med selve klageindgivelsen hen- vises til kommentaren til art. 34 og for så vidt angår proceduren efter, at en klage har været forelagt vedkommende regering til udtalelse, til kommentaren til art. 38. Retningslinjer for afgivelse af procesindlæg er optaget som bilag til procesreglementet.‌‌