๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน (๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ) (๓) คะแนนตามระดับค่าเปา้ หมาย (๔)ค่า (๕) น้ำหนัก(%) (๖) คะแนนรวม ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ คะแนนที่ได้ (ความสำคัญ/ความยากง่าย ของงาน) (๔) X (๕)๑๐๐ ๑. การสอนระดับปริญญาตรี (๔๕%)๑.๑...

ข้อตกลงและแบบประเมิน▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ของงาน (องค์ประกอบที่ ๑)

สถานภาพ 🗆 ข้าราชการ 🗆 ลูกจ้างงบรายได้ ❒ พนักงานมหาวิทยาลัย (งบคลัง) 🗆 พนักงานมหา▇▇▇▇▇ลยั

(งบรายได้) 🗆 ลูก▇▇

▇มหาวท

ยาลัย

รอบการประเมิน 🗆 รอบที่ ๑ 🗹 ๑ ▇▇▇▇▇▇ ๒๕๖๖ ถึง ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๗ 🞏 รอบที่ ๒ เมษายน ถึง กันยายน

ชื่อผู้รับการประเมิน                ตำแหน่ง/ระดับ                  สังกัด              

ชื่อผู้บังคบบญชา/ผู้ประเมิน                                 ตำแหน่ง/ระดับ                   

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่า	(๕) น้ำหนัก (%)	(๖) คะแนน รวม
		๑	๒	๓	๔	๕	คะแนน ▇▇▇▇▇▇	(ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๔) X (๕) ๑๐๐
๑. การสอนระดับ▇▇▇▇▇▇ตรี (๔๕%) ๑.๑ การจัดทำมคอ.๓,๔(เฉพาะวิชาที่สอน ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๖)(๕%)	ขั้นที่ ๕ ส่ง มคอ.๓,๔ ครบทุกวิชา ส่งภายในเวลาที่กำหนด และ ข้อมูล▇▇▇▇▇▇▇ ขั้นที่ ๔ ส่ง มคอ.๓,๔ ครบทุกวิชาและภายในเวลาที่กำหนด ขั้นที่ ๓ ส่ง มคอ.๓,๔ ครบทุกวิชา แต่ส่ง▇▇▇▇▇▇▇▇▇เกิน ๑ สัปดาห์ ขั้นที่ ๒ ส่ง มคอ.๓,๔ ไม่ครบทุกวิชาและส่งล่าช้า ๑ สัปดาห์ ขั้นที่ ๑ ส่ง มคอ.๓,๔ ไม่ครบทุกวิชาและส่งล่าช้าเกิน ๒ สัปดาห์ หมายเหตุ - รายวิชาใดที่ไม่มีนักศึกษาลงทะเบียนจะไม่มีการนับข้อมูล - กรณียังไม่ทราบยอดนักศึกษา ▇▇▇▇▇▇ใช้ข้อมูลอ้างอิงจาก ภาคเรียนที่ผ่านมาของการเปิดกระบวนวิชานั้นๆ ไปพลาง ก่อนได้							5

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่า คะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ /ความยาก ง่ายของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
๑.๒ การจัดทำมคอ.๕,๖ (เฉพาะวิชาที่สอน) มคอ.๕,๖ ป.ตรี (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๖) (๕%)	ขั้นที่ ๕ ส่ง มคอ.๕,๖ ครบทุกวิชา ส่งภายในเวลาที่กำหนด และ ข้อมูล▇▇▇▇▇▇▇ ขั้นที่ ๔ ส่ง มคอ.๕,๖ ครบทุกวิชาและภายในเวลาที่กำหนด ขั้นที่ ๓ ส่ง มคอ.๓,๔ ครบทุกวิชา แต่ส่ง▇▇▇▇▇▇▇▇▇เกิน ๑ สัปดาห์ ขั้นที่ ๒ ส่ง มคอ.๕,๖ ไม่ครบทุกวิชาและส่งล่าช้า ๑ สัปดาห์ ขั้นที่ ๑ ส่ง มคอ.๕,๖ ไม่ครบทุกวิชาและส่งล่าช้าเกิน ๒ สัปดาห์ หมายเหตุ - รายวิชาใดที่ไม่มีนักศึกษาลงทะเบียนจะไม่มีการนับข้อมูล							5

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
๑.๓ การสอน ป.ตรี ภาคเรียนที่ ๒/ 256๖ อาจารย์ผู้สอน▇▇▇▇▇▇สอนได้ครอบคลุมเนื้อหา ตามหัวข้อที่ระบุใน มคอ.๓ (๕%) ๑. วิชา xxx cccc เข้าสอนรวม ครั้ง ๒. วิชา xxx cccc เข้าสอนรวม ครั้ง ๓. วิชา xxx cccc เข้าสอนรวม ครั้ง	ขั้นที่ ๕ เข้าสอนร้อยละ ๘๑ ขึ้นไป ของเวลาเรียนทั้งหมด ขั้นที่ ๔ เข้าสอนร้อยละ ๗๑-๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ขั้นที่ ๓ เข้าสอนร้อยละ ๖๑-๗๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ขั้นที่ ๒ เข้าสอนร้อยละ ๕๑-๖๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ขั้นที่ ๑ เข้าสอนน้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด หมายเหตุ: - กรณีการปฏิบัติราชการตามคำสั่งของมหาวิทยาลัยหรืองาน ราชการอื่น▇▇▇▇▇▇รับการมอบหมายอย่างเป็นทางการ ไม่นับเป็น การขาดสอน (ต้องแนบคำสั่งมหาวิทยาลัยเป็นหลักฐาน) กรณีวิชาที่นักศึกษาไม่มาเข้าเรียน แต่อาจารย์เข้าสอนตาม ตารางสอน▇▇▇▇ ให้นับว่าอาจารย์เข้าสอนในคาบเรียนนั้นได้							5
๑.๔ สื่อการสอนในกระบวนวิชา ป.ตรี (๑๐%) ภาคเรียนที่ ๑/256๖ ๑. วิชา xxx cccc สื่อการสอน คือ ๒. วิชา xxx cccc สื่อการสอน คือ หมายเหตุ - นับกระบวนวิชาที่สำนักเทคโนโลยีการศึกษา เป็นผู้บันทึกคลิปบรรยายในห้องบรรยาย Cyber classroom และจัดส่งสถาบัน คอมพิวเตอร์จัดทำ Course on demands อยู่แล้ว เนื่องจากเป็นการจัดการของ หน่วยงานอื่น (ไม่ใช่ตัวอาจารย์) - สื่อการสอนออนไลน์อื่นๆ ▇▇▇▇ Google Classroom, FB-Live, YouTube เป็นต้น	ขั้นที่ ๕ สื่อการสอนในรูปแบบออนไลน์ตามนโยบายของ มหาวิทยาลัย ▇▇▇▇ course on demands, e-learning, e-testing จำนวน ๑ วิชา ขั้นที่ ๔ สื่อการสอนในรูปแบบออนไลน์หรือสื่อออฟไลน์อื่นๆ จำนวน ๓ วิชา ขั้นที่ ๓ สื่อการสอนในรูปแบบออนไลน์หรือสื่อออฟไลน์อื่นๆ จำนวน ๒ วิชา ขั้นที่ ๒ สื่อการสอนในรูปแบบออนไลน์หรือสื่อออฟไลน์อื่นๆ จำนวน ๑ วิชา							๑๐

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
- กรณีภาควิชาที่มีกระบวนวิชาปฏิบัติจำนวน มาก อาจพิจารณาให้เหมาะสมกับลักษณะ ของภาควิชาได้
๑.๕ การบูรณาการงานวิจัย และ/หรือ บริการ วิชาการกับรายวิชา ในกระบวนวิชา ป.ตรี (๕%) ภาคเรียนที่ ๒/256๖ งานวิจัยเรื่อง “ ” ๑. บูรณาการด้าน กับวิชา xxx cccc ๒. บูรณาการด้าน กับวิชา xxx cccc การบูรณาการงานวิจัยกับรายวิชา หมายถึง การนำกระบวนการวิจัยที่เกิดจากผลงานของ ตนเอง หรืองานวิจัยในศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง มาใช้ใน การเรียนการสอน และส่งผลการเรียนรู้ของ นักศึกษา (ที่มา: ปรับปรุงจากคู่มือการประกัน▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇ศึกษาภายใน พ.ศ.๒๕๕๗ หน้า ๑๔๖) การบูรณาการบริการวิชาการกับรายวิชา หมายถึง การนำกระบวนการบริการทางวิชาการ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน และ ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา (ที่มา: คู่มือการ ประกัน▇▇▇▇▇▇▇▇▇ศึกษาภายใน พ.ศ.๒๕๕๗ หน้า ๑๔๖)	ขั้นที่ ๕ ตามผลการ▇▇▇▇▇▇ข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ - บูรณาการงานวิจัยกับรายวิชา หรือบูรณาการงานบริการวิชาการ กับรายวิชา (เพียงอย่างเดียว) โดยมีรายงานใน มคอ.๓ และ มคอ.๕ ของรอบการประเมิน - บูรณาการงานวิจัยกับรายวิชา และบูรณาการงานบริการวิชาการ กับรายวิชา โดยมีรายงานใน มคอ.๓ หรือ มคอ.๕ (เพียงอย่างเดียว) ของรอบการประเมิน ขั้นที่ ๔ บูรณาการงานวิจัยกับรายวิชา หรือบูรณาการงานบริการวิชาการกับ รายวิชา (เพียงอย่างเดยี ว) โดยมีรายงานใน มคอ.๓ หรือ มคอ.๕ ของรอบ การประเมิน (เพียงอย่างเดียว)							5

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
บริการวิชาการที่นำมาบูรณาการ อาจหมายถึง โครงการระดับสาขา หลักสูตร ภาควิชา คณะ หรือมหาวิทยาลัยก็ได้
๑.๖ กิจกรรมเสริมหลักสูตร ป.ตรี (๑๐%) เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษาทาง วิชาการ และ/หรือวิชาชีพ รวม▇▇▇▇▇▇พัฒนา ทักษะการเรียนรู้ใน▇▇▇▇▇▇▇▇▇ ๒๑ ด้วยก็ได้ (ที่มา: ปรับปรุงจากคู่มือการประกันคุณภาพ การศึกษาภายใน พ.ศ.๒๕๕๗) - - หมายเหตุ - การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรให้กับนักศึกษา อาจเป็นการจัดโครงการในระดับสาขา หลักสูตร ภาควิชา หรือคณะก็ได้	ขั้นที่ ๕ - เข้าร่วมโครงการ และ - เป็นผู้ปฏิบัติงานจริง (อาจเป็นกรรมการหรือ▇▇▇▇▇▇▇▇) และ - เป็นผู้ริเริ่มเสนอโครงการ เขียนโครงการ ประเมินผลโครงการ ขั้นที่ ๔ - เข้าร่วมโครงการ และ - เป็นผู้ปฏิบัติงานจริง (อาจเป็นกรรมการหรือ▇▇▇▇▇▇▇▇) ขั้นที่ ๓ เข้าร่วมโครงการ							๑๐
๑.๗ การส่งข้อสอบ และการส่งผลสอบ (๕%) ๑. วิชา xxx cccc ๒. วิชา xxx cccc ๓. วิชา xxx cccc	ขั้นที่ ๕ ส่งภายใน ๒๕ วัน ครบทุกวิชาและมีความถูกต้อง ขั้นที่ ๔ ส่งภายใน ๒๕ วัน ครบทุกกระบวนวิชาแต่มีแก้ไขเกรด ขั้นที่ ๓ ส่งเกิน ๒๕ วันและมีความถูกต้อง ขั้นที่ ๒ มีการแก้ไขเกรดหลังปิดแฟ้มข้อมูล							5
๒. ผลงานวิชาการ (๑๕%) เลือกผลงานวิชาการในรอบการประเมิน (อาจมี มากกว่า ๑ ชิ้นงานก็ได้ และ▇▇▇▇▇▇ รวมคะแนน ชิ้นงานได้)	ตำรา/หนังสือ ขั้นที่ ๕ มีตำรา/หนังสือที่เสร็จ▇▇▇▇▇▇▇ ขั้นที่ ๔ มีตำรา/หนังสือที่▇▇▇▇▇▇การแล้วเสร็จ ๗๑% ขึ้นไป ขั้นที่ ๓ มีตำรา/หนังสือที่▇▇▇▇▇▇การแล้วเสร็จ ๕๐-๗๐% รายงานการวิจัย							๑๕

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
หมายเหตุ - ผลงานวิชาการ หมายรวมถึง ตำรา หนังสือ บทความวิจัย บทความวิชาการ รายงานการวิจัย หรือผลงานสร้างสรรค์อื่นๆ (ที่มา: เอกสารแนบท้ายประกาศ ก.พ.อ. เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณาแต่งตั้งบุคคล ตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ พ.ศ.๒๕๖๓) - ผลงานวิชาการ ไม่นับผลงานที่อาจารย์ทำร่วมกับ นักศึกษา ▇▇▇▇ วิทยานิพนธ์ การศึกษา▇▇▇▇▇ สาร ▇▇▇▇▇▇ เป็นต้น - ฐานข้อมูลวารสารวิชาการ อาจเป็นการเผยแพร่ ในระดับชาติหรือนานาขาติก็ได้ แต่ให้เป็นไปตาม เอกสารแนบท้ายประกาศ ก.พ.อ. ฉบับที่เป็น ปัจจุบัน และให้รวมถึง proceedings จากการ ประชุมวิชาการระดับชาติหรือนานาชาติด้วย - ต้องแนบหลักฐานประกอบ	ขั้นที่ ๕ มีรายงานการวิจัยเสร็จ▇▇▇▇▇▇▇ (๕ บท) ขั้นที่ ๓ มีโครงร่างวิจัยเสร็จ▇▇▇▇▇▇▇ (๓ บท) - บทความวิจัยฉบับ▇▇▇▇▇▇▇/บทความวิชาการฉบับ▇▇▇▇▇▇▇ ขั้นที่ ๕ ตามผลการ▇▇▇▇▇▇ข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ - ได้รับเผยแพร่ตามฐานข้อมูลวารสารวิชาการแล้ว หรือ - ได้รับการเผยแพร่ใน proceedings แล้ว หรือ - ได้รับแบบตอบรับ (เฉพาะกรณีตีพิมพ์ผลงานในฐานข้อมูล วารสารวิชาการ) หมายเหตุ - กรณีใช้แบบตอบรับแล้ว บทความฉบับนั้นจะไม่▇▇▇▇▇▇ใช้ ในรอบการประเมินอื่นอีกได้ - เฉพาะรอบการประเมิน ๑/๖๔ (๑ ต.ค.๖๓ - ๓๑ มี.ค.๖๔) อนุโลมให้ใช้แบบตอบรับการตีพิมพ์ผลงานในฐานข้อมูล วารสารวิชาการ ตั้งแต่ช่วงเวลา ๑ เม.ย.๖๓ ถึงรอบประเมิน ปัจจุบัน - งานสร้างสรรค์อื่นๆ (ให้เป็นไปตามเอกสารแนบท้ายประกาศ ก.พ.อ. เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณาแต่งตั้งบุคคลตำแหน่งผู้ช่วย ศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ พ.ศ.๒๕๖๓)
๓. การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม (๕%) กิจกรรมที่ท่านเข้าร่วม 1. โครงการสานศิลป์กับวัฒนธรรม มรดก▇▇▇▇ ▇▇▇▇▇	ความสำเร็จของงาน ระดับคุณภาพ ขั้นที่ ๕ เจ้าภาพหรือผู้รับผิดชอบหลักหรือคณะกรรมการจัดโครงการ ๑ โครงการ หรือ ▇▇▇▇▇▇นำไปบูรณาการกับรายวิชาที่ทา่ นสอนได้อย่างน้อย ๑ วิชา ปรากฏอยู่ใน มคอ.๓ และ มคอ.๕ ขั้นที่ ๔ เข้าร่วม ๑ โครงการ							5

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
๔. การบริการวิชาการภายในหรือภายนอก (๕%) บริการวิชาการภายในหรือภายนอก	ระบุกิจกรรมบริการวิชาการภายในหรือภายนอกมหาวิทยาลัย หรือเป็น ผู้▇▇▇▇▇▇การหลักโครงการของคณะ ท▇▇▇ ▇▇น▇▇▇▇▇▇การในรอบการประเมิน ขั้นที่ ๕ ตามผลการ▇▇▇▇▇▇ข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ - ทำได้ตงั้ แต่ ๕ กิจกรรมขึ้นไป หรือ - ทำได้ตงั้ แต่ ๑ กิจกรรมขึ้นไป และเป็นผู้▇▇▇▇▇▇การหลักโครงการ ของคณะ โครงการใดโครงการหนึ่ง (อาจเป็นคณะกรรมการหรือ▇▇▇ ▇▇▇▇ก็ได้) ขั้นที่ ๔ ตามผลการ▇▇▇▇▇▇ข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ - ทำได้ ๔ กิจกรรม หรือ - เป็นผู้▇▇▇▇▇▇การหลักโครงการของคณะ โครงการใดโครงการหนึ่ง (อาจเป็นคณะกรรมการหรือ▇▇▇▇▇▇▇ก็ได้) ขั้นที่ ๓ ทำได้ ๓ กิจกรรม ขั้นที่ ๒ ทำได้ ๒ กิจกรรม ขั้นที่ ๑ ทำได้ ๑ กิจกรรม หมายเหตุ - การนับกิจกรรมบริการวิชาการภายในหรือภายนอกมหาวิทยาลัย ให้นับ ๑ คะแนนต่อ ๑ ครั้ง - กรณีเป็นผู้▇▇▇▇▇▇การหลักโครงการของคณะ โครงการใดโครงการ หนึ่ง (อาจเป็นคณะกรรมการหรือ▇▇▇▇▇▇▇ก็ได้) ให้นับเป็น ๔ คะแนน							5
๕. การทำงานประกันคุณภาพการศึกษา (QA) (๑๐%) หัวข้อ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย ได้แก่ 1. เก็บรวบรวมข้อมูลตามองค์ประกอบ▇▇▇▇▇▇รับ มอบหมาย และ 2. วิเคราะห์ข้อมูลผลการ▇▇▇▇▇▇งานจากรายงานผลการ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และ	ความสำเร็จในงานด้านประกันคุณภาพการศึกษา ตามหัวข้อที่กำหนด รอบปีการศึกษา 2563 *ระดับคุณภาพ พิจารณาตามรอบการประเมิน ป.มร. รอบใดรอบหนึ่งต่อไปนี้ ระดับคุณภาพ รอบที่ 1 ขั้นที่ 5 1. เก็บรวบรวมข้อมูลตามองค์ประกอบ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย และ 2. วิเคราะห์ข้อมูลผลการ▇▇▇▇▇▇งานจากรายงานผลการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร และ							๑๐

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
3. มีแผนการพัฒนา/ปรับปรุงคุณภาพรายองค์ประกอบ และ/หรือ ภาพรวมระดับหลักสูตร ขั้นที่ 4 4. เก็บรวบรวมข้อมูลตามองค์ประกอบ▇▇▇▇▇▇รับ มอบหมาย และ 5. วิเคราะห์ข้อมูลผลการ▇▇▇▇▇▇งานจากรายงานผลการ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ขั้นที่ 3 6. เก็บรวบรวมข้อมูลตามองค์ประกอบ▇▇▇▇▇▇รับ มอบหมาย	3. มีแผนการพัฒนา/ปรับปรุงคุณภาพรายองค์ประกอบ และ/หรือ ภาพรวมระดับหลักสูตร ขั้นที่ 4 1. เก็บรวบรวมข้อมูลตามองค์ประกอบ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย และ 2. วิเคราะห์ข้อมูลผลการ▇▇▇▇▇▇งานจากรายงานผลการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร ขั้นที่ 3 1. เก็บรวบรวมข้อมูลตามองค์ประกอบ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย ระดับคุณภาพ รอบที่ 2 ขั้นที่ ๕ - รับผิดชอบการจัดทำ มคอ.7 ตาม KPI ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย และ - ลงข้อมูล/ตรวจสอบข้อมูลในระบบ CHE QA Online ตาม KPI ▇▇▇ ▇▇▇รับมอบหมาย และ - เข้าร่วมการตรวจประเมินการประกันคุณภาพระดับหลักสูตร หรือ ระดับคณะ ขั้นที่ ๔ - รับผิดชอบการจัดทำ มคอ.7 ตาม KPI ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย และ - ลงข้อมูล/ตรวจสอบข้อมูลในระบบ CHE QA Online ตาม KPI ▇▇▇ ▇▇▇รับมอบหมาย ขั้นที่ ๓ - รับผิดชอบการจัดทำ มคอ.7 ตาม KPI ▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย
๖. ความร่วมมือกับภาควิชา (๑๐%) จำนวนงานจากภาควิชาฯ ๑. เข้าร่วมประชุมภาควิชาฯ ครั้ง จากจำนวน	ความสำเร็จของงาน							๑๐

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
๒. การเข้าร่วมกิจกรรมของภาควิชา (โปรดระบุ) (เข้าร่วมกิจกรรมของภาควิชาฯและของคณะฯ) ๓. การเป็นจิตอาสาช่วยงานภาควิชา (โปรดระบุ) (ผู้ดูล▇▇▇ เฟสบุ๊คของภาควิชาฯ) (ต้องแสดงหลักฐานประกอบการประเมินที่ แสดงผลงานที่ทำมิใช่เพียงคำสั่งปฏิบัติงาน)	ขั้นที่ ๕ เข้าร่วมประชุมและเข้าร่วมกิจกรรมของภาควิชาทุกครั้ง มีศักยภาพในการบริหารงานตามภาระหน้าที่ที่ภาควิชามอบหมาย และมีจิตอาสาต่องานในภาควิชา ขั้นที่ ๔ เข้าร่วมประชุมและเข้าร่วมกิจกรรมของภาควิชาไม่น้อย กว่าร้อยละ ๘๐ และมีความรับผิดชอบตามตามภาระหน้าที่ที่ ภาควิชามอบหมาย ขั้นที่ ๓ เข้าร่วมประชุมและเข้าร่วมกิจกรรมของภาควิชาตั้งแต่ ร้อยละ ๖๐ ขั้นที่ ๒ เข้าร่วมประชุมและเข้าร่วมกิจกรรมของภาควิชาไม่ถึง ร้อยละ ๖๐
๗. คณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ของภาควิชา หรือ คณะศึกษาศาสตร์ หรือมหาวิทยาลัย โดยมี หน้าที่รับผิดชอบในการ▇▇▇▇▇▇การ (โปรดระบุ ภาระงาน) (๕%) (จำนวน ภาระงาน)	ความสำเร็จของงาน ขั้นที่ ๕ เป็นคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ของภาควิชา หรือคณะศึกษาศาสตร์ หรือมหาวิทยาลัย โดยเข้าร่วมประชุม เป็นผู้▇▇▇▇▇▇งาน▇▇▇▇▇▇รับมอบหมาย และเป็นผู้มีจิตอาสาต่องาน ขั้นที่ ๔ เป็นคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ของภาควิชา หรือคณะศึกษาศาสตร์ หรือมหาวิทยาลัย โดยเข้าร่วมประชุม และเข้าร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ ขั้นที่ ๓ เป็นคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ของภาควิชา หรือคณะศึกษาศาสตร์ หรือมหาวิทยาลัย และเข้าร่วมประชุม							5
8. การเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการของคณะหรือ มหาวิทยาลัย (๕%) จำนวน งาน คือ	ความสำเร็จของงาน ขั้นที่ ๕ เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ ตั้งแต่ ๕ กิจกรรมขึ้นไป ขั้นที่ ๔ เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ ๔ กิจกรรม							5

(๑) กิจกรรม/ โครงการ / งาน	(๒) ตัวชี้วัดผลงาน (ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ)	(๓) คะแนนตามระดับ ค่าเปา้ หมาย					(๔) ค่าคะแนน ▇▇▇▇▇▇	(๕) น้ำหนัก (%) (ความสำคัญ/ ความยากง่าย ของงาน)	(๖) คะแนน รวม (๔) X (๕) ๑๐๐
		๑	๒	๓	๔	๕
- โครงการ▇▇▇▇▇▇▇▇คุณธรรมจริยธรรม และสร้าง ความ▇▇▇▇▇▇▇▇นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ (ไหว้ครู) - โครงการนิทรรศการทางการศึกษา EDU EXHIBITION - งานกาชาด - สถาปนามหาวิทยาลัย - โครงการพัฒนาบุคลากร - โครงการวิ่งมินิมาราธอน - โครงการ (การศึกษาสร้างชาติ ศึกษาศาสตร์สร้างครู) หรืออื่นๆ (ต้องแสดงหลักฐานประกอบการประเมินที่แสดง ผลงานที่ทำมิใช่คำสั่งปฏิบัติงาน)	ขั้นที่ ๓ เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ ๓ กิจกรรม ขั้นที่ ๒ เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ ๒ กิจกรรม ขั้นที่ ๑ เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ ๑ กิจกรรม
(๗) ผลรวม								๑๐๐
(๘) แปลงคะแนนรวม (๖) เป็นคะแนนการประเมิน▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ของงาน▇▇▇▇▇▇▇▇คะแนนเต็มเป็น ๑๐๐ คะแนน (โดยนำ ๒๐ มาคูณ) = คะแนน▇▇▇▇▇▇ไปลงในองค์ประกอบที่ ๑ ของแบบ ป.ม.ร. ๑									(๖) x ๒๐ =

(๙) ผู้ประเมินและผู้รบการประเมินได้ตกลงร่วมกันและเห็น▇▇▇▇กันแล้ว (ระบุข้อมูลใน (๑) (๒) (๓) และ (๕)ใ👉้ครบ) จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลกฐาน (ลงนามเมื่อจัดทำข้อตกลง)

ลายมือชื่อ ........................................................................................ (ผู้ประเมิน) ลายมือชื่อ. (ผร

(....................................................) (....................................................)

ตุลาคม ๒๕๖๖ ตุลามคม ๒๕๖๖

ับการประเมิน)

(๑๐) ความเห็นเพิ่มเติมของผู้ประเมิน (ระบุข้อมลเมื่อสิ้นรอบการประเมิน)

๑) จุดเด่น และ/หรือ สงิ่ ที่ควรปรบปรุงแก้ไข

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...........

๒) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีส่งเสริมและพัฒนา

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................... .........................................

(๑๑) ผู้ประเมินและผู้รบการประเมินได้เห็นชอบผลการประเมินแล้ว (ระบุข้อมูลใน (๔) (๖) (๗) (๘) และ (๑๐) ใ👉้ครบ) จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลกฐาน (ลงนามเมื่อสิ้นรอบการประเมิน)

ลายมือชื่อ ........................................................................................ (ผู้ประเมิน) ลายมือชื่อ. (ผร

(....................................................) (....................................................)

มีนาคม พ.ศ. ๒56๗ มีนาคม พ.ศ. ๒56๕

ับการประเมิน)