Managementul clasei de elevi. 5.1 Organizarea, coordonarea şi monitorizarea colectivelor de elevi.
Managementul clasei de elevi. 3. Consiliere şi orientare şcolară şi în domeniul carierei
Managementul clasei de elevi. 4.1 Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduită, atitudini, ambient) pentru desfășurarea activităților în conformitate cu particularitățile clasei de elevi. - toţi elevii au caiet completat la zi - sala de curs este păstrată în bună stare - menţinerea disciplinei pe parcursul orelor - cadrul didactic demonstrează autoritate profesională 3p Fiecare indicato r 0,6p - cadrul didactic promovează egalitatea de şanse 4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor și gestionarea situațiilor conflictuale. - cadrul didactic solicită carnetul de elev la fiecare notare - colaborarea cu comisia de disciplină pentru sancţionarea comportamentelor neregulamentare - aplicarea unitară a sancţiunilor - consemnarea la timp şi monitorizarea absenţelor - aplicarea sancţiunilor pentru indisciplină, la momentul potrivit 3p Fiecare indicato r 0,6p 4.3 Cunoașterea, consilierea și tratarea diferențiată a elevilor. - colaborarea cu psihologul, părinţii, comisia de disciplină sau poliţia pentru cazurile de indisciplină şi absenteism (2p) - stabilirea unor criterii individualizate de învăţare/evaluare care asigură progresul elevilor 1p) 3p 4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bună practică. - aprecierea prin note a rezultatelor bune şi foarte bune la concursurile/ activităţile şcolare/ extraşcolare - implicarea elevilor în diferite proiecte şcolare (simpozioane, sesiuni de comunicări) - notarea justă, discutarea cu elevii a rezultatelor evaluărilor - încurajarea şi susţinerea elevilor în îmbunătăţirea pregătirii 3p Punctaj maxim pentru 3 indicatori 12