MOKYTOJŲ, PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ, KONCERTMEISTERIŲ, AKOMPANIATORIŲ, DIREKTORIAUS PAVADUOTOJŲ UGDYMUI PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI IR DARBO KRŪVIO SANDARA

Vilkaviškio „Aušros“ gimnazijos darbo apmokėjimo sistemos priedas Nr. 1

MOKYTOJŲ, PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ, KONCERTMEISTERIŲ, AKOMPANIATORIŲ, DIREKTORIAUS PAVADUOTOJŲ UGDYMUI PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI IR DARBO KRŪVIO SANDARA

I SKYRIUS BENDROJI DALIS

Vilkaviškio „Aušros“ gimnazijos (toliau – Gimnazija) darbo apmokėjimo sistemos priedas (toliau – Priedas) Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų, koncertmeisterių, akompaniatorių, direktoriaus pavaduotojų ugdymui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai ir darbo krūvio sandara parengta vadovaujantis 2018 m. birželio 29 d. Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymu Nr. XIII-1395 (toliau – Įstatymas), 2019 m. kovo 1 d. Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu Nr. V-186 patvirtintu Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos aprašu, 2019 m. kovo 1 d. Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu Nr. V-184 patvirtintu Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), veiklų mokyklos bendruomenei aprašu, 2019 m. kovo 1 d. Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu Nr. V-184 patvirtintu Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), veiklų, susijusių su profesiniu tobulėjimu, aprašu.

Įgyvendinant įstatymą, gimnazijoje taikomos visos įstatymo nuostatos.

1. Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų pareiginės algos pastovioji dalis (pastoviosios dalies koeficientas) nustatoma pagal Įstatymo 5 priedą, atsižvelgiant į:

1.1. pedagoginio darbo stažą;

1.2. kvalifikacinę kategoriją;

1.3. veiklos sudėtingumą.

1.4. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas nustatomas, atsižvelgiant į skirtas gimnazijai lėšas darbo užmokesčiui, kintamoji dalis vertinamoms pareigybėms – į kasmetinio veiklos vertinimo rezultatus.

2. Gimnazijos direktoriaus ir jo pavaduotojų ugdymui pareiginės algos pastovioji dalis (pastoviosios dalies koeficientas) nustatoma pagal šio Įstatymo 5 priedą, atsižvelgiant į:

2.1. gimnazijoje ugdomų mokinių skaičių;

2.2. pedagoginio darbo stažą;

2.3. veiklos sudėtingumą.

2.4. Direktoriaus, direktoriaus pavaduotojui ugdymui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas nustatomas atsižvelgiant į skirtas gimnazijai lėšas darbo užmokesčiui, kintamoji dalis – į kasmetinio veiklos vertinimo rezultatus.

3. Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacinės kategorijos, atsižvelgiant į mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų išsilavinimą ir jų turimų kompetencijų, reikalingų profesinei veiklai, visumą, nustatomos švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka. Mokytojams ir pagalbos mokiniui specialistams, įgijusiems vidurinį išsilavinimą, mokytojams ir pagalbos mokiniui specialistams, baigusiems profesinio mokymo programą, įgijusiems vidurinį išsilavinimą ir kvalifikaciją, gali būti suteikiamos atitinkamai mokytojo, vyresniojo mokytojo ar pagalbos mokiniui specialisto, vyresniojo pagalbos mokiniui specialisto kvalifikacinės kategorijos. Mokytojams ir pagalbos mokiniui specialistams, įgijusiems aukštąjį (aukštesnįjį, įgytą iki 2009 metų, ar specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų) išsilavinimą, gali būti suteikiamos atitinkamai mokytojo, vyresniojo

mokytojo, mokytojo metodininko, mokytojo eksperto ar pagalbos mokiniui specialisto, vyresniojo pagalbos mokiniui specialisto, pagalbos mokiniui specialisto metodininko, pagalbos mokiniui specialisto eksperto kvalifikacinės kategorijos. Mokytojams ir pagalbos mokiniui specialistams, įgijusiems aukštąjį (aukštesnįjį, įgytą iki 2009 metų, ar specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų) išsilavinimą ir pedagogo kvalifikaciją, iš karto suteikiama mokytojo ar pagalbos mokiniui specialisto kvalifikacinė kategorija.

4. Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų, išskyrus bibliotekininkų, pareiginės algos kintamoji dalis nenustatoma.

II SKYRIUS

MOKYTOJŲ, PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ, KONCERTMEISTERIŲ, AKOMPANIATORIŲ DARBO KRŪVIO SANDARA

5. Mokytojui, kurios darbo stažas didesnis nei 2 metai, dirbančiam pagal bendrojo ugdymo programas, per metus skiriama ne daugiau kaip 888 (888/37 = 24 sav. val.) kontaktinės valandos privalomiems dalykams pagal bendruosius ugdymo planus, kuriuos tvirtina švietimo, mokslo ir sporto ministras, mokyti; tuo atveju ne mažiau kaip 355 valandos skiriamos ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti; ne mažiau kaip 152 valandos gali būti skiriamos vadovauti klasei. Daugiau nei 888 kontaktinių valandų privalomiesiems dalykams per metus mokytojui skiriama tuo atveju, jei kiti sprendimai dėl dalyko valandų perskirstymo nėra efektyvūs.

6. Mokytojų dirbančių pagal bendrojo ugdymo ir neformaliojo švietimo programas, darbo laikas gimnazijoje per savaitę yra 36 valandos ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti, vadovauti klasei, profesiniam tobulėjimui ir veiklai mokyklos bendruomenei. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos darbo kodekso, Lietuvos Respublikos darbuotojų saugos ir sveikatos įstatymo nuostatomis, darbo laikas (valanda) normuojamas astronominėmis valandomis. „Kontaktinė“, „nekontaktinė“ valanda pagal etatinį mokytojų darbo apmokėjimą, kurį reglamentuoja Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymas, nesiskiria nuo bendrąja prasme vartojamos „valandos“ reikšmės. Mokytojo, kaip ir kitų darbuotojų, darbo valandos trukmė yra 60 minučių.

7. Mokytojo, pagalbos mokiniui specialisto, direktoriaus pavaduotojo ugdymui, direktoriaus darbo laiko norma – darbo laiko trukmė per savaitę, vadovaujantis Lietuvos Respublikos darbo kodeksu, įskaitant viršvalandžius, bet neįskaitant darbo pagal susitarimą dėl papildomo darbo laiko, negali būti didesnė nei 48 valandos. Darbo laikas gimnazijoje, įskaitant viršvalandžius ir darbą pagal susitarimą dėl papildomo darbo, per darbo dieną negali būti ilgesnis kaip 12 valandų, neįskaitant pietų pertraukos, ir 60 valandų per kiekvieną septynių dienų laikotarpį.

8. Mokytojo dirbančio pagal bendrojo ugdymo, neformaliojo švietimo programas valandų skaičius per mokslo metus:

Pareigybė	Kontaktinės valandos ir	Valandos,	Iš viso
	valandos ugdomajai veiklai	susijusios su
	planuoti, pasiruošti pamokoms,	profesiniu
	mokinių mokymosi	tobulėjimu ir
	pasiekimams vertinti, vadovauti	veikla mokyklos
	klasei (grupei)	bendruomenei
Mokytojas (pedagoginis darbo stažas iki 2 metų) Mokytojas Vyresnysis mokytojas Mokytojas metodininkas Mokytojas ekspertas (pedagoginis darbo stažas nuo daugiau kaip 2 metų)	1010−1410	102−502	1512

9. Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo ir neformaliojo švietimo programas, darbo laiką sudaro:

9.1. kontaktinės valandos, skiriamos bendrojo ugdymo srities (dalyko), formalųjį švietimą papildančio ugdymo programoms įgyvendinti (pamokoms, valandas mokinio poreikiams tenkinti, konsultacijoms) pagal ugdymo planuose numatytas valandas, neformaliojo švietimo programoms

– pagal programoje numatytas valandas, ir valandos ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti, vadovauti klasei (grupei);

9.2. po 37-nias valandas per metus konsultacijoms skiriamos: kalbų, matematikos, informacinių technologijų, istorijos, geografijos, gamtos mokslų dalykams ir jų mokytojams. Ši valanda tarifikuojama kaip vidutinės grupės, 12–20 mokinių, mokymas.

9.3. ▇▇▇▇▇▇▇▇, susijusios su profesiniu tobulėjimu ir su veikla mokyklos bendruomenei.

10. Mokytojui (kurio pedagoginis darbo stažas iki 2 metų), dirbančiam pagal bendrojo ugdymo programas, per metus skiriama ne daugiau kaip 756 kontaktinės valandos.

11. Valandos, skiriamos ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti, skaičius mokytojui per mokslo metus nustatomas procentais nuo kontaktinių valandų, atsižvelgiant į įgyvendinamą programą, ugdymo ar mokymo sritį, dalyką ir mokinių skaičių klasėje (grupėje):

Programa, ugdymo, mokymosi sritis, dalykas	Mokinių skaičius klasėje (grupėje)
	Ne daugiau	12–20	21 ir
	kaip 11*		daugiau
11.1. ▇▇▇▇▇▇▇ ugdymas (tikyba, etika, lytiškumo ugdymas ir	42 proc.	44 proc.	46 proc.
rengimas šeimai).
11.2. Lietuvių k. ir literatūra.	54 proc.	58 proc.	60 proc.
11.3. Užsienio kalba (anglų k., rusų k., vokiečių k.).	47 proc.	50 proc.	53 proc.
11.4. Matematika.	50 proc.	53 proc.	55 proc.
11.5. Informacinės technologijos.	45 proc.	48 proc.	50 proc.
11.6. Gamtamokslinis ugdymas (biologija, chemija, fizika).	45 proc.	48 proc.	50 proc.
11.7. Socialinis ugdymas (istorija, geografija, ekonomika,	45 proc.	48 proc.	50 proc.
pilietiškumo pagrindai, žmogaus sauga).
11.8. Menai, technologijos, kūno kultūra, verslas, vadyba ir	40 proc.	42 proc.	44 proc.
mažmeninė prekyba, kiti dalykai.
11.9. Neformaliojo švietimo programoms.	40 proc.	42 proc.	44 proc.

Pastaba. 11 punktas taikomas mokytojams, kurių darbo stažas 2 ir daugiau metų. Kai gimnazijos mokytojo darbo stažas yra iki 2 metų, taikomi dydžiai, reglamentuoti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2019 m. kovo 1 d. įsakymu Nr. V-186 patvirtintu Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos aprašo 1 priedu.

Mokytojui, mokančiam dalyko modulio ar organizuojančiam pamokas, skirtas mokinio ugdymo poreikiams tenkinti, valandų, skirtų ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms ir mokinių pasiekimams vertinti, skaičius nustatomas pagal modulio dalyką arba dalyką, kurio ugdymui skiriamos valandos mokinio ugdymo poreikiams tenkinti.

* įskaitant atvejus, kai ugdymas vykdomas pavienio mokymosi forma.

12. Mokytojui, vadovaujančiam klasei, valandų skaičius mokytojo pareigybei per mokslo metus yra 210, atsižvelgiant į mokinių skaičių, kai yra 21 ir daugiau mokinių auklėjamojoje klasėje. Esant 12– 20 mokinių auklėjamojoje klasėje, klasės vadovui skiriama 180 valandų per mokslo metus.

13. Valandų, susijusių su profesiniu tobulėjimu ir veikla mokyklos bendruomenei, skaičius mokytojo pareigybei, vienam etatui, per mokslo metus nustatomas, atsižvelgiant į:

13.1. minimalų valandų skaičių, nurodytą Priedo 8 punkte, skiriamą kiekvienam mokytojui privalomoms veikloms, nurodytoms švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamuose Veiklų, susijusių su profesiniu tobulėjimu, apraše, Veiklų mokyklos bendruomenei apraše ir Priedo 21 ir 22 punktuose;

13.2. valandų, viršijančių Priedo 8 punkte nurodytą valandų skaičių, nustatomą, atsižvelgiant į konkretaus mokytojo veiklas, nurodytas švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamuose Veiklų, susijusių su profesiniu tobulėjimu, apraše ir Veiklų mokyklos bendruomenei apraše, kurios nėra privalomos kiekvienam mokytojui, tačiau skiriamos mokytojams individualiai, laikantis šių nuostatų:

13.2.1. neviršijant maksimalaus valandų, susijusių su profesiniu tobulėjimu ir veikla mokyklos bendruomenei, skaičiaus, nurodyto Priedo 8 punkte;

13.2.2. neviršijant Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo 5 priedo 7 punkte, Priedo 8, 11 ir 12 punktuose mokytojo pareigybei per mokslo metus nustatyto darbo valandų skaičiaus iš viso, atsižvelgiant į mokytojui skirtų kontaktinių valandų, valandų ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokomas, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti, vadovauti klasei.

14. Konkretaus mokytojo darbo krūvio sandara, laikantis aukščiau esančio reglamentavimo, nustatoma pagal šiuos kriterijus:

14.1. ugdymo (mokymo) programai, dalykui (dalykų grupei, mokymo moduliui) ugdymo plane nustatytų valandų;

14.2. atsižvelgiant į mokinių skaičių grupėje ar klasėje;

14.3. atsižvelgiant į gimnazijos ugdymo plane reglamentuotas valandas mokinių ugdymo(si) poreikių ir mokymosi pagalbos teikimui (dalykų modulius, papildomas pamokas, konsultacijas, neformaliajam švietimui skirtas valandas);

14.4. atsižvelgiant į mokymosi formą (veikla vykdoma grupinio ar pavienio mokymosi forma);

14.5. atsižvelgiant į valandas funkcijoms, susijusioms su mokytojo profesiniu tobulėjimu veiklomis mokyklos bendruomenei vykdyti įgyvendinimu ir apimtimis;

15. Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, neformaliojo švietimo programas valandų skaičius per mokslo metus skiriamas, atsižvelgiant į mokytojo darbo krūvio sandarą, įvertinus gimnazijos poreikius, mokytojo pageidavimą įgyvendinti veiklas bendruomenei, tobulinti kvalifikaciją ir finansines gimnazijos galimybes.

16. Mokytojo darbo krūvio sandara, įvertinus gimnazijos poreikius bei finansines galimybes ir siejant su mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo kriterijais, kiekvienais mokslo metais gali keistis.

17. Mokytojų, įgyvendinančių tą pačią programą, darbo krūvio sandara gali skirtis dėl skirtingo darbo krūvio pasiskirstymo tarp darbo funkcijų, dėl skirtingų kontaktinio ir nekontaktinio darbo proporcijų, įstaigos darbo apmokėjimo sistemoje sutartų kriterijų taikymo, mokytojo kompetencijų ir kitų aplinkybių.

18. Veiklos mokyklos bendruomenei – mokytojo darbo dalis, skirta siekti mokyklos bendruomenės tikslų, vykdoma bendradarbiaujant su kitais mokyklos bendruomenės nariais (mokytojais, mokiniais, mokinių tėvais (rūpintojais, teisėtais vaiko atstovais), mokyklos darbuotojais), partneriais ar dirbant individualiai.

19. Mokytojui, dirbančiam 1,0 etatu, valandų, susijusių su profesiniu tobulėjimu ir veikla mokyklos bendruomenei, skiriamos ne mažiau kaip 102 valandos. Jos proporcingai kinta, atsižvelgiant į mokytojo etatinės pareigybės dydį ir mokytojo dalyvavimą veiklose mokyklos bendruomenei. 102 valandos kinta, taikant šią formulę: 102 valandos dauginamos iš mokytojo etato ir suapvalinamas.

20. Veiklos mokyklos bendruomenei sulygstamos su mokytoju individualiai (toliau – individualios veiklos), atsižvelgiant į jo turimą kvalifikacinę kategoriją, atliekamas funkcijas, numatytas pareigybės apraše, į mokyklos tikslus ir uždavinius.

21. Privalomos mokytojui veiklos mokyklos bendruomenei:

Privalomos mokytojui veiklos mokyklos bendruomenei	Valandos
21.1. bendradarbiavimas su gimnazijos darbuotojais mokinių ugdymo, adaptacijos	10
gimnazijoje klausimais, mokinių tėvų (rūpintojų, teisėtų vaiko atstovų) informavimas dėl mokinių ugdymo(si) ir mokymosi pažangos ir pasiekimų;
21.2. gimnazijos ugdymo turiniui įgyvendinti skirtų programų, dalyko kurso ar dalyko modulio programų rengimas;	6

21.3. gimnazijoje inicijuotų mokinių mokymosi pasiekimų patikrinimų (bandomųjų egzaminų, dalyko, dalyko lygio keitimo, kūno kultūros ženklui gauti įskaitos ir kt.) užduočių rengimas, jų tikrinimas, patikrinimų vykdymas;	10
21.4. mokinių ugdymo karjerai veiklų vykdymas;	21*
21.5. mokinio tėvų (rūpintojų, teisėtų vaiko atstovų) informavimas, konsultavimas ir bendradarbiavimas su jais dėl mokinių ugdymo(si) ir mokymosi pažangos ir pasiekimų (dalyvavimas tėvų dienose 2 krt. per mokslo metus);	7
21.6.dalyvavimasmokytojųtarybosposėdžiuose, informaciniuose susirinkimuose;	35
21.7. savianalizės parengimas ir savo veiklos aptarimas su tiesioginiu vadovu;	4
21.8. vadovavimas meno kolektyvui, turinčiam I meninio pajėgumo kategoriją.	62**
21.9. veiklos, susijusios su profesiniu tobulėjimu: gilinimasis į bendrąsias ir specialiąsias kompetencijas savišvietos būdu; dalyvavimas kvalifikacijos tobulinimas seminaruose, kursuose, mokymuose, stažuotėse, projektuose; dalyvaudamas gimnazijos, kaip besimokančios bendruomenės, ir tarpinstitucinio bendradarbiavimo veiklose; ugdomųjų veiklų (pamokų) stebėdamas ir aptardamas; praktinės veiklos reflektavimas, dalinimasis patirtimi metodikos grupėse (būreliuose); mokytojų veiklą reglamentuojančių dokumentų analizavimas.	30
Iš viso valandų	102

* - valandos skiriamos karjeros dalyką mokančiam mokytojui;

** - kolektyvų vadovams skiriama iš viso 168 valandos (žr. 22.31 papunktis). Dalis šių valandų, kaip privalomos, numatomos 21.8. papunktyje.

22. Kitos veiklos mokyklos bendruomenei:

Gimnazijos administracijos inicijuotos veiklos
Eil. Nr.	Veiklos	Skiriama valandų
22.1.	Gimnazijos jubiliejinių tradicinių renginių administravimas.	42
22.2.	Vadovavimas „Aušriečių“ asociacijai, jos veiklos administravimas ir koordinavimas.	42
22.3.	Dalyvavimas turto inventorizavimo komisijos darbe, vaiko gerovės komisijos darbe.	21
22.4.	Mokinių tėvų dienos administravimas.	21
22.5.	Dalyvavimas veiklos įsivertinimo darbo grupės darbe.	42
Gimnazijos ugdymo turinio formavimo veiklos
22.6.	Dalyvavimas darbo grupėje gimnazijos veiklos planavimui, metodikos taryboje (visi nariai), gimnazijos taryboje, mokinių priėmimo į gimnaziją, mokytojų ir pagalbos mokiniui atestacijos komisijoje (narys ir sekretorius).	6
22.7.	Dalyvavimas mokytojų metodikos grupėje.	12
22.8.	Vadovavimas Metodikos tarybai.	126
22.9.	Sekretoriaus funkcijų atlikimas Gimnazijos taryboje, Vaiko gerovės komisijoje, mokytojų taryboje, metodikos taryboje.	21
22.10.	Bendrų dalyko ar ugdymo srities veiklų koordinavimas – vadovavimas Metodikos grupei (darbas pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų ugdymo plano rengimo grupėje).	84
22.11.	Gimnazijos projektų, skirtų ugdymo turiniui kurti ir įgyvendinti, rengimas ir jų administravimas.	21
22.12.	Tarptautinių, nacionalinių ir/ar regioninių projektų rengimas ir įgyvendinimas.	21
22.13.	Organizavimas ir dalyvavimas tarptautiniuose, nacionaliniuose ir / ar regioniniuose projektuose ir/ar jų įgyvendinimas.	42
22.14.	Edukacinių erdvių gimnazijos viešosiose erdvėse, mokymosi aplinkų, ugdymo priemonių kūrimas ir priežiūra.	42

22.15.	Vadovavimas gimnazijos tarybai, gimnazijos muziejui.	42
22.16.	Informacinių technologijų diegimas ir taikymas ugdymo procese (nuoseklus ugdymo turinio skaitmeninimas, inovatyvių IKT įrankių, programų ugdyme pritaikymas ir reguliarus naudojimas pamokose).	21
Konsultavimo ir patirties sklaidos veiklos
22.17.	Pedagoginių darbuotojų didaktinis, dalykinis konsultavimas.	42
22.18.	Kvalifikacijos tobulinimo programų rengimas ir įgyvendinimas gimnazijoje.	42
	Vertinimo, ekspertavimo veiklos
22.19.	Brandos egzaminų vykdymas ir mokinių rezultatų vertinimas (jei už darbą neapmoka Nacionalinis egzaminų centras).	21
22.20.	Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų (lietuvių k. ir literatūros ir matematikos) ir kitų mokymosi pasiekimų patikrinimų mokinių rezultatų vertinims.	21 (PUPP vykdymas vykdytojui apmokamas už faktiškai dirbtą laiką)
22.21.	Mokytojų, dirbančių iki 2 metų ar priimtų dirbti į gimnaziją (pirmuosius metus) kuravimas, praktinės veiklos ir / ar ugdymo proceso vertinimas.	84
22.22.	Gimnazijoje edukacinių renginių, olimpiadų, konkursų organizavimas – olimpiadų, konkursų užduočių rengimas ir mokinių darbų vertinimas.	10
22.23.	Įskaitos mokiniams, kūno kultūros ženklui gauti administravimas, ekonomikos ir verslumo mokiniams įskaitos organizavimas.	10
22.24.	Užsienio kalbos mokymosi lygio nustatymas (patalpų patikrai parengimas, mokinių sąrašų sudarymas, darbų tikrinimas ir vertinimas).	10
22.25.	„B“ kategorijos vairuotojų teorinių žinių, vairavimo įgūdžių mokyklinio egzamino organizavimas (per mokslo metus).	21
22.26.	„B“ kategorijos vairuotojų dokumentų tvarkymas, duomenų pateikimas elektroninėmis priemonėmis (per mokslo metus).	21
Mokinių ugdymosi poreikiams tenkinti skirtos edukacinės, ugdomosios veiklos
22.27.	Mokinių konsultavimas, rengiantis Savivaldybės mokinių olimpiadoms, konkursams, varžyboms, mokomųjų mokinių bendrovių veiklų kuravimas – gabių mokinių ugdymas.	42
22.28.	Mokinių konsultavimas jiems rengiantis regioninėms, šalies olimpiadoms, konkursams, varžyboms – papildomas gabių mokinių mokymas, atsižvelgiant į gautus kvietimus mokiniams dalyvauti regiono ar šalies etapui, pasibaigus Savivaldybės etapui.	21
22.29.	Vadovavimas mokinio brandos darbui: vieno–dviejų–trijų–keturių.	42–42–84– 126
22.30.	Vadovavimas meno kolektyvui, turinčiam I meninio pajėgumo kategoriją (dalis valandų, 62 val., numatoma 22.8 papunktyje).	iki 168
22.31.	Individualios ir grupinės konsultacijos karjeros klausimais, mokinių mokymosi, baigus gimnaziją, duomenų surinkimas ir informacijos pateikimas UKSIS sistemoje, karjeros renginių organizavimas, informacijos pateikimas gimnazijos svetainėje, dokumentų (karjeros ugdymo planų, ataskaitų) rengimas. Abiturientų veiklos, studijų, baigus gimnaziją, ataskaitos parengimas.	100
22.32.	Mokinių lydėjimas į pažintines išvykas, ekskursijas šalyje (lydinčiam mokytojui, ne vykstančios klasės vadovui, padedančiam ekskursijos vadovui – klasės vadovui(-ų)).	Iki 6 val.

Bendradarbiavimo su mokyklos partneriais veiklos, apimančios bendrų projektų, renginių organizavimą ir jų įgyvendinimą mokykloje ar už jos ribų

22.33. Bendradarbiavimo palaikymas ir gimnazijos bendradarbiavimo sutarties su gimnazijos partneriu įgyvendinimas. 42

III SKYRIUS

MOKYTOJŲ, DIRBANČIŲ PAGAL BENDROJO UGDYMO IR NEFORMALIOJO ŠVIETIMO PROGRAMAS, PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI

23. Mokytojų, direktoriaus pavaduotojų ugdymui ir pagalbos mokiniui specialistų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatomi vadovaujantis Įstatymo 5 priedu, kitų darbuotojų – kitais priedais.

24. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai dėl veiklos sudėtingumo mokytojams didinami 1–15 procentų:

Eil.	Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficiento padidinimo sąlyga	Koeficiento didinimo
Nr.		reikšmė (proc.)
24.1.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	2
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomas 1 mokinys, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintis
	vidutinius specialiuosius ugdymosi poreikius mokomajam dalykui.
24.2.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	2
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomas 1 mokinys, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintis didelius
	ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius mokomajam
	dalykui.
24.3.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	2
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomi 2 – 3 mokiniai, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintys
	vidutinius specialiuosius ugdymosi poreikius mokomajam dalykui.
24.4.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	2
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomi 2 mokiniai, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintys didelius
	ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius mokomajam
	dalykui.
24.5.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	3
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomi 4 ir daugiau mokinių, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintys
	vidutinių specialiųjų ugdymosi poreikių mokomajam dalykui.
24.6.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	3
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomi 3 ir daugiau mokinių, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintys
	▇▇▇▇▇▇▇▇ ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius
	mokomajam dalykui.
24.7.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	2
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)
	ugdomi po vieną ir daugiau mokinį, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų
	turinčių vidutinius, ▇▇▇▇▇▇▇▇ ar labai didelius specialiuosius
	ugdymosi poreikius.
24.8.	Mokytojams, įgyvendinantiems bendrojo ugdymo dalykų	3
	programas, neformaliojo švietimo programas, kai klasėje (grupėje)

	ugdomi po daugiau nei vieną mokinį, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų
	turinčių vidutinius, ▇▇▇▇▇▇▇▇ ar labai didelius specialiuosius
	ugdymosi poreikius.
24.9.	Mokytojams, mokantiems vieną ir daugiau užsieniečių ar	2
	Lietuvos Respublikos piliečių, atvykusių gyventi į Lietuvos
	Respubliką, nemokančių valstybinės kalbos, dvejus metus nuo
	mokinio mokymosi pradžios Lietuvos Respublikoje pagal bendrojo
	ugdymo programas.

25. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai, neviršijant gimnazijai darbo užmokesčiui skirtų lėšų, mokytojams, dėl veiklos sudėtingumo, gali būti didinami iki 30 procentų – atsakingas ir sudėtingas darbas, rengiant gimnazijos mokinius valstybiniams brandos egzaminams, tolimesniam mokymuisi ir karjerai, organizuojant ugdymą, taikant nuotolinio mokymo būdą.

IV SKYRIUS

PSICHOLOGŲ, SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ PAREIGINIŲ ALGŲ PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI IR DARBO KRŪVIO SANDARA

26. Psichologo, socialinio pedagogo pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nustatomi vadovaujantis įstatymo 5 priedo V skyriumi.

27. A1 lygio pareigybėms (psichologas) pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas didinamas 20 procentų.

28. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas dėl veiklos sudėtingumo didinamas iki 10 procentų socialiniam pedagogui, psichologui, neviršija gimnazijai darbo užmokesčiui skirtų lėšų.

V SKYRIUS

KONCERTMEISTRIŲ, AKOMPANIATORIŲ PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI IR DARBO KRŪVIO SANDARA

29. Akompaniatorių, koncertmeisterių pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai ir darbo krūvio sandara nustatomi vadovaujantis įstatymo 5 priedo VI skyriumi.

30. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai dėl veiklos sudėtingumo gali būti didinami iki 20 procentų koncertmeisteriams, akompaniatoriams, neviršija gimnazijai darbo užmokesčiui skirtų lėšų.

31. Koncertmeisterių ir akompaniatorių darbo laikas per savaitę yra 26 valandos, iš jų 24 valandos skiriamos tiesioginiam darbui su mokiniais, 2 valandos – netiesioginiam darbui su mokiniais (pasiruošti pamokoms, renginiams ir metodinei veiklai).

Eil.	Apmokėjimo sąlyga	Koeficiento didinimo
Nr.		reikšmė (proc.)
31.1.	Mokinių ruošimas Savivaldybės mokinių konkursams, festivaliams.	10
31.2.	Mokinių ruošimas regioniniams, šalies konkursams, festivaliams – papildomas gabių mokinių mokymas, atsižvelgiant į gautus kvietimus mokiniams dalyvauti regiono ar šalies etapui, pasibaigus Savivaldybės etapui.	10

VI SKYRIUS

GIMNAZIJOS DIREKTORIAUS, JO PAVADUOTOJŲ UGDYMUI PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI

32. Gimnazijos direktoriaus pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientą ir pareiginės algos pastoviosios dalies kintamąją dalį nustato savininkas ar jo įgaliotas atstovas, vadovaudamasis įstatymu.

33. Gimnazijos direktoriaus pavaduotojų ugdymui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientą ir pareiginės algos pastoviosios dalies kintamąją dalį nustato gimnazijos direktorius, vadovaudamasis įstatymu ir Vilkaviškio „Aušros“ gimnazijos darbuotojų darbo apmokėjimo sistema.

34. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas dėl veiklos sudėtingumo direktoriaus pavaduotojui ugdymui didinami iki 30 procentų, neviršija gimnazijai darbo užmokesčiui skirtų lėšų:

35. Gimnazijos direktoriaus ir jo pavaduotojų ugdymui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatomi vadovaujantis Įstatymu, atsižvelgiant į mokinių skaičių einamųjų metų rugsėjo 1 dieną, pedagoginio darbo stažą ir kitus kriterijus.