Afsprakennota Stedelijke Basisschool Kuringen

Inhoud

Van harte welkom in onze school.

Onze school is het kloppende hart van Kuringen omgeven door de kerk, het Prinsenhof, het gemeentehuis, de Gildezaal, Sint-Vincentius en de Stedelijke bibliotheek.

Onze school is een gemengde basisschool die behoort tot het gesubsidieerd officieel onderwijs (officieel neutraal onderwijs).

In ons pedagogisch project staat het lerende kind centraal: een samenwerking van HOOFD, HART, HANDEN om het totale kind aan bod te laten komen.

Je kind kan in onze school terecht vanaf 2,5 tot 12 jaar; wij bieden zowel kleuter- als lager onderwijs aan gespreid over twee vestigingen.

Met vriendelijke groet

De directie en het schoolteam

HOOFDSTUK 1 – Situering van onze school

1. Schoolgegevens

1.1. Naam, adres en telefoonnummer van onze school Contactgegevens Stedelijke Basisschool Kuringen Xxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxx 00, 0000 Xxxxxxxx

011/255288

xxx.xxxxxxxx@xxxxxxx.xx 011/432897

xxxxxxxxxxxx.xxxxxxxx@xxxxxxx.xx xxx.xxxxxxxxxxx.xx

Contactgegevens directeur

Xxxxx Xxxxxxxx 011/255288

xxxxx.xxxxxxxx@xxxxxxx.xx

1.2. Schoolbestuur

Onze school is een gemengde basisschool die behoort tot het gesubsidieerd officieel onderwijs. Scholen die onder het gesubsidieerde officiële net vallen, zijn opgericht door de Staat, de provincie, een gemeente of stad, een vereniging van gemeenten of steden of enig ander publieke rechtspersoon en gesubsidieerd door de staat. De Stedelijke Basisschool Kuringen behoort tot de Onderwijskoepel van Steden en Gemeenten (OVSG vzw) en werd opgericht door het Stadsbestuur van Hasselt.

Onze school biedt zowel kleuter- als lager onderwijs aan.

Het schoolbestuur: stadsbestuur Hasselt Burgemeester: Xxxxxx Xxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxx 0

0000 Xxxxxxx xxxxxxxxx@xxxxxxx.xx

Dienst onderwijs: Xxxxx Xxxxxxxxx (diensthoofd)

Schepen van onderwijs: Xxxxx Xx Xxxxxxx

Xxxxxxxxxxxx 0 Xxxxxxxxxxxx 0

0000 Xxxxxxx 0000 Xxxxxxx

011 23 98 20 011 23 95 51

xxxxx.xxxxxxxxx@xxxxxxx.xx Xxxxx.XxXxxxxxx@xxxxxxx.xx

1.3. Scholengemeenschap Stedelijke Basisscholen Hasselt

Onze school behoort tot de scholengemeenschap ‘Stedelijke Basisscholen Hasselt’, bestaande uit volgende scholen:

- Stedelijke Basisschool Kermt

- Stedelijke Basisschool Kuringen

- Stedelijke Basisschool Rapertingen

- Stedelijke Basisschool Spalbeek

- Stedelijke Basisschool Tuilt

Administratieve zetel van de scholengemeenschap:

Xxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxx 00 0000 Xxxxxxxx xxx.xxxxxxxxxx.xx

1.4. Personeel

Een overzicht van de personeelsleden op onze school en de klasindeling vindt u als bijlage.

2. Raden op onze school

2.1. De schoolraad

Elke school van onze scholengemeenschap heeft een aparte schoolraad. Deze raad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een aantal onderwijsaangelegenheden. Daarnaast kan de schoolraad ook op eigen initiatief advies geven aan het schoolbestuur. De schoolraad bestaat uit een vertegenwoordiging van het personeel, de ouders en de lokale gemeenschap. De samenstelling van de huidige schoolraad vindt u als bijlage.

2.2. De ouderraad

Onze school heeft een ouderraad. Deze ouderraad vertegenwoordigt alle ouders met kinderen op onze school. De ouderraad wil op een opbouwende wijze meewerken aan de algemene werking van de school. De ouderraad organiseert in samenspraak met de school infomomenten, activiteiten en ondersteunt de school waar nodig. De samenstelling van de huidige ouderraad vind je in bijlage. Wie interesse heeft om toe te treden tot de ouderraad kan contact opnemen via e-mail met de voorzitter of een lid van de ouderraad of hen persoonlijk aanspreken.

De ouderraad is aangesloten bij de Koepel van Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO vzw):

KOOGO vzw Xxxxxxxxxxxxxxxxx 0-0

0000 Xxxxxxx

Algemeen telefoonnummer: 02 506 50 31

xxxxx@xxxx.xx xxx.xxxxx.xx

2.3. De klassenraad

De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe deskundigen) dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling.

3. Partners van onze school

Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door de Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten . OVSG promoot en ondersteunt het onderwijsproject van steden en gemeenten

OVSG maakt de volgende kernopdrachten waar voor de leden:

Pedagogische begeleiding

De pedagogische begeleidingsdienst helpt scholen en teams om hun pedagogisch project te realiseren en kwaliteitsvol onderwijs uit te bouwen. De school kan bij de pedagogische begeleiding terecht voor alle pedagogisch-didactische vragen of innovaties. Na een doorlichting geeft de begeleiding ondersteuning.

De pedagogische begeleiding wordt verzorgd door Xxxxxxxx Xxxxxxx.

Naast pedagogische begeleiding kan een schoolbestuur beroep doen op de diensten van OVSG voor:

- Nascholing en service

- Jurering en evaluatie

- Consulting-juridische ondersteuning

- Protocollen Algemene Verordening Gegevensbescherming

- Begeleiding van een dossier scholenbouw

- Publicaties en administratieve software

- Sport- en openluchtklassen

- Belangenbehartiging

Gemeentelijk onderwijs =

- Onderwijs dicht bij de burger

- Openbaar onderwijs, open voor iedereen

- Aanspreekbaar en democratisch verkozen bestuur

- De gemeente voert een integraal beleid waar onderwijs deel van uitmaakt en speelt in op lokale noden.

- Gemeentelijke diensten versterken elkaar. De school is ingebed in een geheel van diensten waar ze op kan rekenen en mee samenwerken.

- Kwaliteitsvol onderwijs dankzij sterk uitgebouwde pedagogische begeleiding, nascholing, leerplannen

…

- Voortrekkers van vernieuwing (bv. methode-onderwijs of gelijke kansen via onderwijs)

- School in de buurt, van de buurt en voor de buurt

4. Onderwijsaanbod (leergebieden) – leerplannen

De doelen uit het pedagogisch project worden in de praktijk omgezet via het gebruik van de OVSG- leerplannen.

Het onderwijsaanbod in het gewoon kleuteronderwijs omvat ten minste de volgende leergebieden:

- Lichamelijke opvoeding;

- Muzische vorming;

- Nederlands;

- Mens en maatschappij;

- Wetenschappen en techniek;

- Wiskundige initiatie;

Het onderwijsaanbod in het gewoon lager onderwijs omvat ten minste, en waar mogelijk in samenhang, de volgende leergebieden:

- Lichamelijke opvoeding;

- Muzische vorming;

- Nederlands;

- Wiskunde;

- Mens en maatschappij;

- Wetenschappen en techniek;

- Frans;

- Leren leren;

- Sociale vaardigheden;

- Informatie- en communicatietechnologie;

- Ten minste 2 lestijden onderwijs in de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer;

5. Screening niveau onderwijstaal- taalintegratietraject – taalbad

5.1 Screening niveau onderwijstaal

De school voert voor elke leerling in het gewoon onderwijs bij het begin van de leerplicht (5 jaar ) een verplichte screening uit, die nagaat wat het niveau van de leerling inzake de onderwijstaal is. Deze screening kan nooit voor de inschrijving van de leerling uitgevoerd worden.

Op basis van de resultaten van de taalscreening, moeten leerlingen die het Nederlands onvoldoende beheersen een actief taalintegratietraject Nederlands volgen

De screening is niet verplicht voor anderstalige nieuwkomers .

5.2 Taalintegratietraject

Op basis van de resultaten van de taalscreening voorziet onze school een taaltraject voor de leerlingen die het nodig hebben en voor anderstalige nieuwkomers. Dit taaltraject sluit aan bij de noden van de leerling wat het Nederlands betreft.

Op basis van de resultaten van de taalscreening, moet de leerling die het Nederlands onvoldoende beheerst een actief taalintegratietraject Nederlands volgen met in beginsel een taalbad of een volwaardig alternatief dat dezelfde resultaten bereikt.

5.3 Taalbad

Als een leerling het Nederlands onvoldoende kent om de lessen te kunnen volgen, kan de school een taalbad organiseren. Het doel van het volgen van een taalbad is dat de leerling voltijds en intensief de Nederlandse taal leert om zo snel mogelijk te kunnen deelnemen aan de reguliere onderwijsactiviteiten. Een taalbad omvat intensieve onderwijsactiviteiten die tot doel hebben de leerling door onderdompeling in de onderwijstaal deze onderwijstaal te laten verwerven in functie van een snelle integratie in de reguliere onderwijsactiviteiten. Dit kan een voltijds traject zijn. Een leerling kan gedurende het basisonderwijs maximaal één schooljaar een voltijds taalbad of voltijds gelijkwaardig alternatief volgen.

6. Schoolstructuur

De directeur bepaalt in overleg met het schoolteam de indeling in groepen en de toewijzing van deze groepen aan leerkrachten. Kleuters en leerlingen worden verdeeld in evenwichtige groepen op basis van leeftijd en/of ontwikkelingsniveau. Dit doen we op basis van gegevens uit ons leerlingvolgsysteem en de observaties van de leerkrachten, het zorgteam en de directie. Als de samenstelling van de groepen veranderd wordt, kunnen leerlingen en ouders rekenen op de professionaliteit en de objectiviteit van het schoolteam.

HOOFDSTUK 2 – Organisatorische afspraken

1. Lesurenregeling

	Maandag	Dinsdag	Woensdag	Donderdag	Vrijdag
Begin	08u40	08u40	08u40	08u40	08u40
Einde	12u15	12u15	12u15	12u15	12u15
Middag
Begin	13u20	13u20		13u20	13u20
Einde	15u15	15u15		15u15	15u15

In de voormiddag is er een pauze van 10u20 tot 10u35, in de namiddag is er pauze van 14u10 tot 14u25.

1.1. Stiptheid

We vragen uitdrukkelijk om kleuters en leerlingen op tijd naar school te brengen. Het is voor leerlingen niet prettig als ze te laat op school zijn. De lessen zijn begonnen en het is voor de leerling dan moeilijk om aan te sluiten bij de les. Ook kleuters vinden het niet leuk om in de klas te komen als de activiteiten al begonnen zijn.

Als kinderen toch te laat komen, melden ze zich eerst aan bij de directie of het secretariaat en begeven zich dan zo snel mogelijk naar de klas. In uitzonderlijke gevallen kan een leerling de school voor het einduur verlaten. Daarvoor heeft de leerling een gewettigde reden nodig die meegedeeld wordt aan de directeur.

Deze schriftelijke bevestiging bezorg je aan de directeur. In geen enkel geval mag een leerling de school alleen verlaten. De ouders of verantwoordelijken halen het kind persoonlijk op.

2. Brengen en ophalen van de kinderen

2.1. Ouders

Als u uw kind eenmalig door een andere persoon aan school laat ophalen, meldt u dit aan de directeur, secretariaat of groepsleerkracht wie uw kind mag ophalen.

Als u uw kind door omstandigheden niet tijdig kan komen ophalen op school, verwittigt u de school en de opvang. ’s Middags (12u15) gaan deze leerlingen naar de eetzaal en na schooltijd (15u30) en op woensdag (12u30) gaan deze leerlingen mee naar de buitenschoolse kinderopvang.

2.2. Begeleiding bij het brengen en ophalen van de kinderen

Als u uw kind zelf naar school brengt, begeleidt u hem/haar tot aan de schoolpoort. Grotere kinderen (L4/5/6) kunnen gebruik maken van de kiss&ride-parking en alleen naar de schoolpoort komen.

Voor de kleinste kleuters of kleuters die pas naar school komen, kan afgeweken worden van deze regel gedurende de eerste week van het naar school komen. Na deze ‘inloopperiode’ worden ook zij begeleid tot aan de schoolpoort.

Als u uw kind komt ophalen, komt u tot aan de schoolpoort (L4/5/6). Kinderen die worden opgehaald kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de speelplaats verlaten (en bv. alleen naar de parkeerplaats gaan).

Kinderen die alleen naar huis mogen gaan (enkel L4/L5/L6), mogen dit enkel na schriftelijke toestemming van de ouders in de schoolagenda. Die leerlingen ontvangen een pasje dat ze steeds bij moeten hebben en op het einde van het schooljaar afgeven. Van die leerlingen wordt verwacht dat ze onmiddellijk vertrekken en de kortste en veiligste route naar huis nemen. Van ouders verwachten wij dat ze hierover duidelijke afspraken maken met hun kind. Als de leerlingen de kant van de rij op moeten, gaan ze eerst met de rij mee en daarna alleen verder. Zusjes of broertjes kunnen worden opgehaald als zus of broer in het zesde leerjaar zit.

De kleuters en de leerlingen van L1/2/3 worden op de speelplaats afgehaald.

Kinderen die te voet of met de fiets naar school komen worden begeleid in rijen. Er is een begeleide en verplichte overzet voor voetgangers en fietsers om 12u15 (woensdag) en om 15u15:

- Kruispunt Crutzenstraat – Joris van Oostenrijkstraat

- Kruispunt Diepstraat – Xxxxxx Xxxxx xxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

- Xxxxxxxxxx

0. Toezicht en kinderopvang

3.1. Toezicht

Er is ’s morgens toezicht op de speelplaats vanaf 08u25 en na schooltijd tot 15u30. Voor 08u25 en na 15u30 is de school gesloten en kunnen de leerlingen niet aanwezig zijn zonder toezicht van een volwassene en kan de school niet aansprakelijk gesteld worden voor gebeurlijke ongevallen.

Tijdens de middagpauze gaat de poort van de speelplaats open en is er opnieuw toezicht vanaf 13u05 voor de leerlingen die thuis gaan eten. De leerlingen die thuis gaan eten kunnen dus niet voor 13u05 op de speelplaats zijn zonder toezicht van een volwassene.

3.2. Kinderopvang

De voor- en naschoolse opvang wordt niet door de school zelf georganiseerd. Opvang is mogelijk in de Mini’s voor kleuters (Xxxxxxxxxx 00, 0000 Xxxxxxxx) of Maxi’s voor lagere schoolkinderen (Joris van Xxxxxxxxxxxxxxxx 00, 0000 Xxxxxxxx) . Dit is een initiatief van de Stad Hasselt. De opvang is geopend ’s morgens vanaf 07u en ’s avonds tot 18u30. De kinderen worden onder begeleiding naar school gebracht en op school afgehaald.

Meer info over de organisatie van de buitenschoolse opvang vindt u als bijlage.

4. Vrijstelling van deelname aan georganiseerde activiteiten

In principe moeten alle leerlingen deelnemen aan alle activiteiten. Als uw kind tijdelijk niet kan deelnemen aan een bepaalde activiteit, is een attest van de arts vereist. De school is verantwoordelijk voor de opvang voor deze leerlingen.

Leerlingen die door een handicap bepaalde leergebieden of onderdelen ervan niet kunnen volgen, kunnen daarvoor een vrijstelling krijgen. Ze volgen dan vervangende activiteiten.

5. Schoolverzekering

Onze school is verzekerd bij Ethias. Als uw kind een ongeval heeft op school of onderweg van en naar huis, kan u beroep doen op de schoolverzekering. De nodige papieren kunt u afhalen op het secretariaat van onze school. U laat één deel van de papieren invullen door de behandelende arts, het andere deel vult u zelf in en bezorgt u aan het secretariaat. U betaalt in eerste instantie alle kosten zelf en geeft dit door aan uw mutualiteit. Het verschil (remgeld) wordt vervolgens terugbetaald door de schoolverzekering. Meer info over de schoolverzekering vindt u terug als bijlage.

6. Ongevallen

Enkele personeelsleden volgden een EHBO-cursus waardoor zij wettelijke hulpverleners zijn. Deze personeelsleden kunnen kleine verwondingen verzorgen. De school verwittigt de ouders bij ernstige verwondingen. Als dit niet lukt, raadplegen we een arts of roepen we de hulpdiensten op.

7. Taalgebruik

Op onze school en in de nabijheid van de leerlingen spreekt iedereen Nederlands met elkaar. Alleen tegenover leerlingen die een andere moedertaal spreken en het Nederlands nog niet voldoende beheersen, kan uitzonderlijk een andere taal worden gebruikt.

8. Uiterlijk voorkomen

Kleding, schoenen en kapsel van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch en mogen niet aanstootgevend zijn. Kleding en schoenen zijn veilig.

Alle hoofddeksels, van welke aard dan ook, zijn tijdens de schooluren verboden.

9. Basisuitrusting

De school verwacht dat de leerlingen over een basisuitrusting beschikken. De basisuitrusting valt ten laste van de ouders. We vragen om alle materialen te tekenen of een naamlabel te bevestigen.

Basisuitrusting kleuteronderwijs

De leerlingen van de kleuterschool hebben het onderstaande nodig (met naamlabel):

- een boekentas die ze zelf open en dicht krijgen;

- reservekleding;

- een brooddoos en drinkbus (herbruikbaar);

- Kg3: zwemgerief (een zwemzak, een grote en kleine handdoek, een zwembroek of badpak, geen short of bikini).

Basisuitrusting lager onderwijs

De leerlingen van de lagere school hebben het onderstaande nodig (met naamlabel):

- een boekentas;

- een brooddoos en drinkbus (herbruikbaar);

- schrijfgerief (1x/schooljaar balpen/potlood van de school);

- turnpantoffels met witte zolen;

- turnkleding van de school (~~groene~~ short en T-shirt met logo van de school);

- zwemgerief (een zwemzak, een grote en kleine handdoek, een zwembroek of badpak, geen short of bikini).

10. Afspraken zwemmen en schaatsen

Alle klassen van het lager onderwijs gaan zwemmen. De leerlingen van het 1ste tot het 4de leerjaar gaan 12 keer zwemmen; de leerlingen van het 5de en het 6de leerjaar gaan 5 keer zwemmen. De kleuters van de 3de kleuterklas gaan 5 keer zwemmen na de paasvakantie. Het zwemmen vindt plaats in het stedelijk zwembad Kapermolen. De leerkracht L.O. en zwemmonitoren van het zwembad geven de zwemlessen. De leerkrachten begeleiden de leerlingen naar het zwembad. De zwemles is een verplichte schoolactiviteit.

Kinderen die niet mee kunnen zwemmen, hebben een briefje van de ouders of de dokter nodig.

Kinderen die een gratis zwempas hebben, geven dit door aan de klasleerkracht bij het begin van het schooljaar. Conform de richtlijnen van het Decreet Basisonderwijs, gaan de leerlingen van het 6de leerjaar gratis zwemmen.

Jaarlijks wordt er één schaatsbeurt voorzien voor leerlingen van het lager onderwijs in De Schaverdijn. Tijdens het schaatsen is het dragen van handschoenen verplicht.

11. Verloren voorwerpen

U voorziet alle persoonlijke materialen (boekentas, jas, muts, handschoenen, sjaal, schoolgerief, fiets…) van de naam van uw kind. Onze school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, fiets, juwelen, gsm…). Als uw kind iets kwijt is, kunt u altijd terecht in de school om na te gaan of het materiaal zich bij de ‘verloren voorwerpen’ bevindt. We houden de gevonden materialen een maand bij, verspreiden foto’s ervan via het ouderplatform en stallen deze voorwerpen regelmatig uit.

Wat niet meegenomen wordt, schenken we aan een goed doel.

12. Speelgoed en elektronische toestellen

Uit veiligheidsoverwegingen is het belangrijk dat kinderen geen speelgoed mee naar school brengen tenzij op uitdrukkelijke vraag van de leerkracht.

IPad, smartphone, gsm… zijn verboden tijdens de lesuren op school, niet alleen omwille van verlies maar ook om eventuele beschadiging door anderen te voorkomen. Eventueel kan in sommige gevallen voor een gsm een uitzondering gemaakt worden. Het toestel blijft uitgeschakeld tijdens de lesuren. Als leerlingen zich niet aan deze afspraak houden, nemen we de gsm in beslag en kunnen ouders deze bij de directeur komen afhalen. Als u uw zoon/dochter dringend nodig hebt, kunt u een boodschap doorgeven aan het secretariaat op de school op het nummer 011/43.28.97

De schoolverzekering dekt een ongeluk, beschadiging, verlies of diefstal van het speelgoed, dure goederen of de elektronische toestellen niet.

13. Verjaardagen

Elk kind wordt op gepaste wijze gevierd in de klas. Jarige leerlingen mogen hun klasgenoten trakteren met een gezond stuk fruit, cake, wafel of een koek maar niet met drank, snoepgoed (chips, lolly’s…) en/of speelgoed. Niet overdrijven is de boodschap.

14. Verkeer en veiligheid

U bespreekt met uw kind de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. Als uw kind met de fiets naar school komt, zorgt u ervoor dat de fiets verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. Als ouder geeft u het goede voorbeeld en ondersteunt u uw kind om de verkeersregels te volgen. Ouders en kinderen steken over op het zebrapad met de fiets aan de hand. U parkeert uw wagen enkel op een daarvoor bestemde plaats. We stimuleren het dragen van een fluohesje en/of fietshelm.

We communiceren via info- en nieuwsbrieven, de website… over afspraken m.b.t. verkeersveiligheid en verkeersdoorstroming in de omgeving van onze school. Onze school neemt tijdens het schooljaar verschillende initiatieven m.b.t. tot de verkeersveiligheid: de flitscampagne, deelname aan de autoluwe schoolweek, het grote voetgangers- en fietsexamen, de grote verkeerstoets …

15. Communicatie

Kleuters hebben een heen-en-weerschriftje of -mapje waarmee de kleuterjuf of -meester communiceert met de ouders. Daarnaast is persoonlijk contact ook mogelijk bij het afhalen na de school voor de kleine dingen. Ouders die een langer gesprek wensen maken best een afspraak met de juf of zorgjuf.

Vanaf het lager onderwijs krijgen leerlingen een schoolagenda. In de schoolagenda staan de taken die de leerling thuis moet maken. De agenda doet ook dienst als communicatiemiddel tussen de ouders en de leerkracht als een persoonlijk contact aan de schoolpoort niet mogelijk is. De schoolagenda gaat elke dag mee naar huis. Op vrijdag geven we de agenda samen met de informatie van de school mee naar huis. U ondertekent het agenda van uw kind in het weekend, zodat hij/zij op maandag de agenda ondertekend kan voorleggen aan de leerkracht.

We communiceren ook via deze kanalen met ouders:

- Website: Op onze website xxx.xxxxxxxxxxx.xx vindt u een overzicht van de reglementen, leerkrachten, documenten …

- Broekx: Dit is het communicatieplatform voor ouders. Ook de schoolkalender met activiteiten kunt u hierop terugvinden.

16. Huiswerk

Meer info over het huiswerkbeleid op onze school vindt u als bijlage 7. Elke klasleerkracht van het lager duidt dit op de informatieavond van september.

17. Rapport en niet-methode gebonden toetsen

Het rapport is een communicatiemiddel tussen ouders, kinderen en school. Het geeft een beeld van de evolutie van het kind op het vlak van kennis, vaardigheden, werkgewoonten en gedragingen.

- Met schriftelijke en/of mondelinge toetsen peilen we naar de kennis. We geven de schriftelijke toets ter ondertekening mee. De resultaten hiervan vind je op het puntenrapport.

- Op basis van observaties beoordelen we vaardigheden, werkgewoonten en gedragingen. De resultaten hiervan vindt u terug op een waardeschaal in het 2de deel van het rapport.

In het 1ste leerjaar werken we met een doelstellingenrapport. Vanaf het 2de leerjaar werken we met een puntenrapport. We geven 3 keer per jaar een rapport:

- Vlak voor de kerstvakantie;

- Vlak voor de paasvakantie;

- Vlak voor de zomervakantie

In het 1ste leerjaar krijgen de leerlingen ook een rapport voor de herfstvakantie.

Twee keer per jaar lichten we welbevinden en betrokkenheid en de ontwikkeling en evolutie van uw kind toe tijdens een oudercontact. De aanwezigheid van de ouders is verplicht op deze oudercontacten. Om open en eerlijk alles te kunnen bespreken, vragen we om uw kind niet mee te brengen naar het gesprek.

De klasleerkracht en de directeur ondertekenen het rapport. Als ouder ondertekent u het rapport ook en bezorgt u het de eerstvolgende schooldag via uw kind terug aan de klasleerkracht (uitgezonderd op het einde van het schooljaar). U kan de klasleerkracht of vakleerkracht ook spreken tijdens het oudercontact of een afspraak voor een gesprek vragen.

U ontvangt het rapport ook digitaal via Broekx.

In de loop van het schooljaar nemen we in de lagere school niet-methode gebonden toetsen af bij de leerlingen. Met deze toetsen kunnen we nagaan waar de kinderen staan ten opzichte van andere kinderen van hun leeftijdsgroep. De klasleerkracht kan ook nagaan waar hij of zij in de klas extra aandacht aan moet besteden. Deze toetsen worden niet gebruikt als evaluatiemiddel. Daarom kijken alleen de betrokken leerkrachten, zorgcoördinator en directeur deze toetsen in. Tijdens een oudercontact kan een analyse van de toetsen worden toegelicht aan de ouders.

18. Leefregels voor leerlingen

Ik en mijn houding

- Ik heb respect voor anderen.

- Ik vecht niet en maak geen ruzie.

- Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen.

- Ik heb eerbied voor het bezit van anderen.

- Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten.

- Ik ben eerlijk en neem geen dingen weg van anderen.

- Ik groet steeds beleefd de directeur, juf of meester en de andere volwassenen.

- Ik laat volwassenen steeds voorgaan.

- Ik ben steeds beleefd en hoffelijk.

- Jassen en andere kledingstukken die op de grond liggen hang ik steeds terug aan de kapstok.

- Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften en boeken en ander materiaal.

- Ik geef thuis onmiddellijk al de brieven en nota’s van de school af.

- In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren.

- Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leraar of de begeleider. - Ik zet mijn gsm tijdens de schooluren uit.

Ik, gezondheid en hygiëne

- Mijn uiterlijk, kleding, schoeisel en haartooi zijn sober, verzorgd en hygiënisch.

- Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen.

- Ik houd de toiletten netjes en werp er niets in.

- In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij.

- Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen.

- Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee, kauwgom laat ik thuis.

- Op dinsdag eten we fruit op school. Als ik niet deelneem aan ‘Oog voor lekkers’, breng ik zelf een stuk fruit mee.

- Als ik dorst heb, vraag ik water aan de klasleerkracht. Ik zorg voor het milieu

- Ik zorg mee voor een nette school.

- Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste container.

- Ik draag zorg voor het groen op de speelplaats.

- Ik breng geen brikjes, blikjes of plastic mee maar gebruik hervulbaar materiaal of koop mijn drankje op school, zo beperk ik de afvalberg.

- Mijn boterhammen leg ik in een brooddoos zonder aluminiumfolie of andere wegwerpverpakking.

- Ik breng een versnapering zonder verpakking mee in een herbruikbaar doosje.

- Ik verspil geen papier in de klas maar gebruik het langs twee kanten. Ik en mijn taalgebruik

- Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands.

- Volwassenen spreken we op een beleefde manier aan.

- De leraren noem ik “meester” of “juffrouw” en de directeur spreek ik aan met “meneer of mevrouw de directeur”.

- Ik antwoord steeds met ‘twee woorden’.

- Ik zwijg als anderen praten en wacht mijn beurt af.

- Ik steek mijn vinger op om het woord te vragen.

- Ik spreek pas wanneer ik de beurt krijg.

- Mijn (lichaams)taal blijft sereen. Schooltaken

- Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen.

- Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leraar. Dit kan op volgende wijze:

• Door een nota van mijn ouders in mijn agenda

• Door een briefje van mijn ouders

- Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem wekelijks handtekenen door één van mijn ouders.

- Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen, breng ik een attest mee naar de school.

Ik en mijn materiaal

- Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei.

- In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steek ik enkel het nodige.

- Ik zorg dat ik altijd het nodige schoolmateriaal bijheb, ook voor het zwemmen en de turnles.

- Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats.

- Mijn fiets staat netjes in de fietsenstalling.

- Ik bezorg verloren voorwerpen aan de klasleerkracht.

Ik en spelen

- Ik speel sportief en sluit niemand uit.

- Ik breng geen speelgoed mee naar school tenzij op uitdrukkelijke vraag van de klasleerkracht.

- In de klassen, gangen en toiletruimtes spelen we niet.

- Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat.

- Bij het eerste belsignaal stop ik het spel en ga rustig naar mijn rij.

- Op het teken van de leerkracht ga ik in stilte in de rij naar de klas. Ik en ICT

- Gsm-bezit is toegelaten, maar het toestel dient volledig uit te staan tijdens de schooluren en wordt aan de klasleerkracht afgeven tot het einde van de schooldag.

- Cyberverkeer in alle vormen, binnen en buiten de school, is toegelaten, mits het correct verloopt.

- Gaat mijn gsm af of gebruik ik hem tijdens de schooluren, dan wordt deze door de leerkracht in bewaring gegeven bij de directie. Daar kan hij door de ouder(s) afgehaald worden.

- Cyberpesten (online pesten) binnen en buiten de school is een vorm van pestgedrag. De school kan derhalve in redelijke mate ook in de thuissfeer een straf opleggen tot het beperken van gsm/internetgebruik.

- Haatmail of -sms’jes, zich voordoen als iemand anders, iemands foto’s versturen zonder diens toestemming, inbreken in computers, racistische uitspraken doen, paswoorden verspreiden… zijn bij wet verboden en kunnen dus gevolgen hebben voor de dader of zijn ouders.

Ik en veiligheid

- Ik kom ’s morgens niet vroeger dan 8u25 en ’s middags niet vroeger dan 13u05 op de speelplaats.

- Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de opzichter.

- ’s Middags of ’s avonds ga ik in de passende rij staan of wacht ik op de speelplaats tot mijn ouders me komen afhalen.

- Ben ik 15 minuten na de laatste lestijd nog op de speelplaats dan ga ik naar de opvang.

- Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen, in- of uitgangen.

- Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen.

- Ik ga niet naar plaatsen (bv. kelder, zolder, keuken…) waarvan aangeduid is dat ik er niet mag zijn.

- Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming.

- Ik raak geen onderhoudsproducten aan.

- Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die ’s morgens aan de klasleerkracht, samen met het doktersvoorschrift.

- Als er een ongeval gebeurt, verwittig ik onmiddellijk een volwassene. Ik vertel meteen waar het ongeval gebeurde. Ik probeer ook te vertellen wat er gebeurde en wie betrokken is.

- Bij brand zorg ik onmiddellijk voor een melding aan de leerkracht of een andere volwassene.

- Ik volg de instructies van de leraren te weten:

• Ik blijf kalm

• Ik stop elke activiteit

• Ik laat alles liggen

• Ik volg de leerkracht: ik loop niet, ik roep niet, ik volg in rij langsheen de muur tot buiten

• Ik blijf op de aangeduide en ingeoefende verzamelplaats

• Ik keer NOOIT terug!

Ik en het schoolreglement

- Ik hou mij aan de regels en afspraken.

- Wanneer ik de afspraken niet naleef, worden maatregelen genomen, dan:

• Krijg ik een mondelinge opmerking

• Krijg ik een schriftelijke opmerking in mijn agenda die mijn ouders moeten ondertekenen

• Krijg ik een extra taak die mijn ouders ondertekenen

• Word ik naar de directeur gestuurd

• Neemt de leraar, zorgleraar of directeur contact op mijn ouders en bespreken zij mijn gedrag

• Word ik een tijdje afgezonderd (onder toezicht en minder dan één dag)

• Indien ik de afspraken meermaals niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten.

HOOFDSTUK 3 Schoolverandering

De verantwoordelijkheid voor het veranderen van school ligt bij de ouders.

De nieuwe inschrijving geldt vanaf de dag waarop de directie van de nieuwe school de schoolverandering digitaal heeft doorgegeven aan het Ministerie van Onderwijs en Vorming via Discimus.

Wanneer de leerling nog in een andere school is ingeschreven (en het dus om een schoolverandering gaat), weet de school dat via het softwarepakket. Als een school via die weg vaststelt dat een leerling zich op een later tijdstip inschreef in een andere school, mag ze die leerling uitschrijven. Voor een ouder geldt dus ook dat een nieuwe inschrijving op een latere datum kan betekenen dat de vorige school de leerling uitschrijft.

De laatste inschrijving blijft altijd behouden.

Bij verandering van school door een leerling worden tussen de betrokken scholen leerlingengegevens overgedragen onder de volgende gezamenlijke voorwaarden:

- De gegevens gaan alleen over de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan;

- De overdracht gebeurt alleen in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft;

- Tenzij de regelgeving de overdracht verplicht stelt, gebeurt de overdracht niet als de ouders er zich expliciet tegen verzetten, na, op hun verzoek, de gegevens te hebben ingezien.

Een kopie van een verslag of een gemotiveerd verslag van een CLB moet verplicht overgedragen worden van de oude school naar de nieuwe school. Ouders kunnen zich tegen deze overdrachten niet verzetten.

Gegevens over schending van leefregels door de leerling mogen nooit aan de nieuwe school doorgegeven worden.

Bij schoolverandering deelt de school het aantal halve dagen ongewettigde afwezigheid van het lopende schooljaar mee aan de nieuwe school.

Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan onmiddellijk zodra de ouders een verslag hebben.

HOOFDSTUK 4 Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden

In principe zijn de beide ouders van een minderjarige gezamenlijk verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind (co-ouders). Zij hoeven daarvoor niet gehuwd te zijn of samen te wonen. Zij nemen eensgezind de beslissingen over het onderwijs van hun kind.

1. Concrete afspraken

De school respecteert de rechten van beide ouders bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen zoals:

- Bij de inschrijving van de leerlingen;

- Bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan;

- Bij orde- en tuchtmaatregelen;

- Bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet);

- Bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. bij informatie via nieuwsbrief, bij uitnodiging oudercontacten, bij bezorgen van rapporten, …). De betrokken ouders bezorgen hiervoor de nodige email- of adresgegevens aan de school.

Als ouders een specifieke regeling hebben, informeren zij de school daarover.

HOOFDSTUK 5 Keuze van levensbeschouwelijk vak

Bij de eerste inschrijving van een leerplichtige leerling kiest u tussen een van de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer.

Als u als ouder door religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van de aangeboden cursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer, kunt u vragen om een vrijstelling te krijgen. Een vrijstelling betekent nooit dat een leerling minder tijd op school doorbrengt dan de normale aanwezigheid van alle leerlingen. Als ouder zorgt u zelf voor opdrachten. De klassenraad zal nagaan of de vrijgekomen lestijden zinvol aan de eigen levensbeschouwing zijn besteed. Als dit niet zo is, brengt de klassenraad de leerling en de betrokken personen hiervan onmiddellijk op de hoogte zodat een bijsturing mogelijk is.

Als ouder bent u verplicht deze keuze te maken bij de eerste inschrijving in de school. U bezorgt uw keuze binnen de 8 kalenderdagen aan de school, te rekenen vanaf de dag van inschrijving of vanaf de eerste schooldag van september.

U kunt uw keuze nog wijzigen. U vraagt dan een nieuw keuzeformulier aan in de school. Dit bezorgt u voor 30 juni van het lopende schooljaar aan de directeur. De nieuwe keuze geldt vanaf de eerste schooldag van het volgende schooljaar.

Voor leerplichtige kleuters is er geen verplichting, maar wel een recht op levensbeschouwelijk onderricht. Het officieel kleuteronderwijs zelf biedt geen levensbeschouwelijk onderricht aan.

Ouders die dit voor hun leerplichtige kleuter wensen, kiezen zelf een officiële school voor lager onderwijs waar de levensbeschouwing van keuze aangeboden wordt. Uiterlijk op 8 september moeten de ouders de lagere school naar keuze te contacteren. Als het gaat om een andere school dan de school waar het kind kleuteronderwijs volgt, informeren de ouders de eigen kleuterschool eveneens tegen 8 september. De kleuter zal dan voor het levensbeschouwelijk onderricht de eigen kleuterklas verlaten en aansluiten bij kinderen van de lagere school die dezelfde levensbeschouwing volgen.

HOOFDSTUK 6 Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB)

1. Wat is een CLB?

Elke school werkt samen met een CLB, een Centrum voor Leerlingenbegeleiding. Ouders, leerlingen en de school krijgen er informatie, hulp en begeleiding. Onze school werkt samen met het Provinciaal Centrum voor Leerlingenbegeleiding, het PCLB:

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 000

0000 Xxxxxxx Tel.

011/23 81 20

xxxx@xxxxxxx.xx

Het PCLB adviseert de school bij het uitwerken van de leerlingenbegeleiding op school; maar het PCLB handelt en neemt beslissingen onafhankelijk van de school. School en CLB vallen dus niet samen.

De directeur van het PCLB is xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx (email: xxxxx.xxxxxxx@xxxxxxx.xx).

Het PCLB neemt beslissingen in teamverband: maatschappelijk werkers, pedagogen en psychologen, artsen en verpleegkundigen werken er samen. De PCLB-medewerkers die naar uw school komen vindt u terug op de sticker in de agenda. Ze zijn aanwezig in de school op vaste momenten. Deze momenten worden bij het begin van het schooljaar bekendgemaakt per brief en/of via de website van de school.

2. Hoe kun je het PCLB bereiken?

U kunt een afspraak maken via ons centraal adres (PCLB-kantoor te Hasselt) of op de school, rechtstreeks met de PCLB-medewerkers die naar uw school komen. Een afspraak met een CLB-medewerker kan zowel voor, tijdens als na de schooluren.

Het PCLB-kantoor te Hasselt is elke werkdag open van 8.30 tot 12.00 u. en van 12.00 tot 16.30 u. Op vrijdag is het centrum geopend tot 16.00 u.

Het PCLB-kantoor is open tijdens de herfstvakantie, de krokusvakantie, de eerste twee weken van juli en de laatste twee weken van augustus en enkele dagen van de kerst- en paasvakantie. De precieze openingsdagen tijdens de kerst- en paasvakantie worden bij de start van het schooljaar bekendgemaakt per brief en/of via de website van de school.

3. Xxxxxxxx kan je bij het PCLB terecht?

U kunt in alle vertrouwen bij ons terecht met vragen om informatie, onderzoek of begeleiding en dit op de volgende domeinen:

3.1 Domein 1 – Leren en studeren

Voor problemen met lezen, schrijven en leren zoeken we samen met de leerling, de ouders en de leerkracht naar gepaste ondersteuning. Xxxx nodig doen we bijkomende onderzoeken of verwijzen we door naar meer gespecialiseerde diensten.

3.2 Xxxxxx 0 – School- en studiekeuze

PCLB-medewerkers geven informatie en advies bij belangrijke keuzemomenten. Ouders, leerlingen kunnen ook zelf contact opnemen met het PCLB voor persoonlijk overleg.

Bij problematische afwezigheden is het PCLB-team verplicht om begeleiding te starten. De school schakelt dan het PCLB in. We sporen samen met de ouders, de leerling de redenen van de afwezigheden op en bieden een oplossing aan.

Wanneer de school een definitieve uitsluiting overweegt, moet een CLB-medewerker als raadgevend lid aanwezig zijn op de klassenraad. De CLB-medewerker praat eerst met de ouders en de leerling om jullie mening op die klassenraad toe te lichten.

Daarnaast is een formeel advies/attest van het CLB nodig bij:

- aanvraag ondersteuning door het ondersteuningsnetwerk

- overstap naar het Buitengewoon Onderwijs;

- huisonderwijs bij opstart tijdens het schooljaar;

- revalidatie tijdens de schooluren.

3.3 Xxxxxx 0 – Sociaal- emotionele ontwikkeling

Ook als uw kind zich niet goed voelt, kunt u bij ons terecht. Soms is ondersteuning door de school en/of CLB voldoende. Is er meer of andere hulp nodig, dan schakelt het PCLB specialisten in.

3.4 Xxxxxx 0 – Preventieve gezondheidszorg

Voor alle kinderen zijn er verplichte medische onderzoeken. Wilt u niet dat het CLB dit onderzoek uitvoert dan meldt u dit (ondertekend en gedateerd) aan de directie van het PCLB. In dit geval moet het onderzoek uitgevoerd worden door een andere arts naar keuze binnen de 90 dagen. Dit gebeurt dan wel op eigen kosten. Deze arts moet de resultaten hiervan binnen de 15 dagen na het onderzoek aan de PCLB-arts bezorgen. Gaat u niet naar de arts voor dit onderzoek dan moet het CLB dit melden aan het departement onderwijs.

Bij het uitbreken van besmettelijke ziekten geeft de CLB-arts aan de school en ouders advies over hoe verspreiding te voorkomen. Wanneer uw kind of iemand in uw gezin één van de ziekten in de bijgevoegde lijst (zie bijlage) heeft, meldt u dat best aan het CLB. Dit kan rechtstreeks of via de school. Indien nodig neemt de CLB-arts contact met u op voor meer informatie.

Ook bij vragen of bezorgdheden i.v.m. besmettelijke ziekten die niet in deze lijst staan, mag steeds contact opgenomen worden met de CLB-arts.

Leerlingen krijgen bij ons ook de nodige vaccinaties.

4. Hoe werkt het PCLB?

We starten hoofdzakelijk een begeleiding op uw vraag. Enkel de tussenkomsten bij problematische afwezigheden, de medische onderzoeken en de aanpak bij besmettelijke ziektes zijn verplicht. Als leerkrachten problemen signaleren, vraagt het centrum dat zij dit eerst met de ouders bespreken. Daarna kunt u, naar eigen wens, met ons contact opnemen. Het PCLB werkt steeds gratis en met uw toestemming.

Soms kan een vraag in één gesprek beantwoord worden, soms zijn er meerdere gesprekken nodig. Voor intensieve, gespecialiseerde hulp of therapie verwijzen we door naar meer gespecialiseerde hulpverlening.

We doen enkel (test)onderzoek als we het belangrijk vinden voor de schoolloopbaan van de leerling. Wij doen dit niet op vraag van derden, los van een begeleiding door het CLB.

Als uw kind van school verandert, blijft het PCLB verantwoordelijk tot hij/zij ingeschreven is in een nieuwe school.

Komt u naar ons, dan heeft u rechts op duidelijke informatie over de begeleiding en inspraak in het verdere verloop ervan . CLB-medewerkers hebben beroepsgeheim. De CLB-medewerker gaat zeer voorzichtig met vertrouwelijke informatie om. Het CLB maakt voor elke leerling een dossier met de medische gegevens en de begeleidingsgegevens. Alleen wat belangrijk is voor de begeleiding wordt in het dossier opgenomen.

Willen we informatie geven aan een andere dienst vragen we steeds uw akkoord. Wilt u weten wat in het CLB-dossier staat, dan kunt u dit aan het CLB vragen. Een CLB-medewerker bespreekt de manier van inkijken en het dossier met u.

Wanneer uw kind van school verandert, gaat het CLB-dossier naar het CLB dat de nieuwe school begeleidt. Wilt u dit niet, dan laat u dit schriftelijk weten aan de directeur van het PCLB binnen de 10 dagen na uw

inschrijving in de nieuwe school. Medische info en begeleidingsgegevens in het kader van de leerplicht moeten wel overgemaakt worden aan het nieuwe CLB. Hiertegen kunt u u niet verzetten. We bewaren de dossiers tot de leerling 25 jaar is. Daarna wordt het dossier vernietigd.

Onze medewerkers zetten zich in om kwaliteitsvol te werken. Xxxxxxx van bedenkingen, vragen of klachten kunt u deze steeds rechtstreeks bespreken met de betrokken CLB-medewerker. Er is ook een officiële klachtenprocedure. Een officiële klacht moet via e-mail of brief aan de directeur van het PCLB overgemaakt worden. Zij reageert binnen de 5 werkdagen.

HOOFDSTUK 7 – Ondersteuningsnetwerk

De school is aangesloten bij het openbaar ondersteuningsnetwerk Limburg van het officieel onderwijs. Contactgegevens: ONW Limburg: xxxx@xxx-xxxxxxx.xx - xxx.xxx-xxxxxxx.xx

Voor algemene vragen over ondersteuning of voor specifieke vragen over de ondersteuning van uw kind binnen de school kan u terecht bij de zorgcoördinator.

HOOFDSTUK 8 – Toedienen van medicijnen

1. Ziekte

Zieke kinderen komen niet naar school.

Zo wordt vermeden dat anderen ziek zouden worden, maar ook dat uw kind overbelast wordt en niet spoedig herstelt. Een hele dag ziek op school doorbrengen, is een zware inspanning. Wanneer uw kind ziek wordt op school (bv. koorts krijgt), wordt u verwittigd en verzocht om uw kind te komen halen voor verzorging. Wanneer kinderen afwezig (zullen) zijn wegens ziekte voor één of meerdere dagen, brengen de ouders de groepsleerkracht of de directeur hiervan schriftelijk, mondeling of telefonisch op de hoogte.

De nodige attesten voor deze afwezigheden worden tijdig aan de school bezorgd.

2. Geneesmiddelen

Onze school dient uit eigen beweging geen medicatie toe. Bij ziekte proberen we eerst een ouder of een door de ouder opgegeven contactpersoon te bereiken. Als dit niet lukt en afhankelijk van de hoogdringendheid, contacteren we onze eigen huisarts, een andere arts of eventueel de hulpdiensten.

Ouders kunnen de school vragen om medicatie toe te dienen. De school kan weigeren om medicatie toe te dienen, tenzij:

- die is voorgeschreven door een arts én;

- die voor medische redenen tijdens de schooluren dient te worden toegediend.

In overleg met de CLB-arts kan het personeelslid van de school alsnog weigeren medicatie toe te dienen. In onderling overleg zoeken de school, het CLB en de ouders naar een passende oplossing.

HOOFDSTUK 9 – Grensoverschrijdend gedrag/integriteit van de leerling

Leerlingen onthouden zich van iedere daad van geweld, pesten en grensoverschrijdend seksueel gedrag. Bij vermoeden van inbreuk neemt de school gepaste maatregelen om de fysieke integriteit van de leerlingen te beschermen.

BIJLAGE 1 – Overzicht personeelsleden en klasindeling

ALGEMEEN
Directeur
Beleidsondersteuner(s)
Administratief personeel

ICT-coördinator SG
Zorgcoördinator SG
Aanvangsbegeleiding SG
Preventie SG

KLEUTERONDERWIJS
PG1A
PG1B
XX0X
XX0X
XX0X
XX0X
XX0X
XX0X
XX0X
XX0X
KG3C
kinderverzorging

LAGER ONDERWIJS
L1A
L1B
L1C
L2A
L2B
L2C
L3A
L3B
L3C
L4A
L4B
L4C
L5A
L5B
L5C
L6A
L6B
L6C

ZORGTEAM
Zorgcoördinator school
Zorgcoördinator kleuter

Zorgcoördinator onderbouw
Zorgcoördinator bovenbouw
Zorgleerkracht kleuter
Zorgleerkracht lager

BIJZONDERE LEERMEESTERS
Lichamelijke opvoeding
STEM en techniek
Rooms-katholieke godsdienst
Islamitische godsdienst
Niet-confessionele zedenleer
Orthodoxe godsdienst
Protestantse godsdienst

BIJLAGE 2 – Samenstelling schoolraad en ouderraad

SCHOOLRAAD
Voorzitter	Xxxx Xxxxxxxx
Secretaris	Xxxxxx Xxxxxx
Geleding personeel	Xxxxxxxx Xxx
	Xxxx Xxxxxxxxxx
Geleding ouders	Xxxxx Xxxxxx
	Xxxxx Xxxxxxx
Geleding lokale gemeenschap	Xxxxxx Xxxxxx

Advies	Xxxxx Xxxxxxxx

OUDERRAAD
Voorzitter	Xxxxx Xxxxxx
Ondervoorzitter	Xxxxx Xxxxxxx
Schatbewaarder	Xxxxxxx Xxxxx
Communicatie	Xxxxx Xxxxxx
Contactgegevens ouderraad	xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx@xxxxx.xxx

BIJLAGE 3 – Jaarkalender schooljaar 2022-2023

Vrije dagen: vakanties, lokale verlofdagen, pedagogische studiedagen, feestdagen

lokale verlofdag	maandag 3 oktober 2022
herfstvakantie	maandag 31 oktober – vrijdag 4 november 2022
Wapenstilstand	vrijdag 11 november 2022
pedagogische studiedag	maandag 5 december 2022
kerstvakantie	maandag 26 december 2022-vrijdag 6 januari 2023
lokale verlofdag	vrijdag 27 januari 2023

krokusvakantie	maandag 20 februari – vrijdag 24 februari 2023
pedagogische studiedag	woensdag 15 maart 2023
paasvakantie	maandag 3 april – vrijdag 14 april 2023

Hemelvaart	donderdag 18 mei – vrijdag 19 mei 2023
Pinkstermaandag	maandag 29 mei 2023

Rapporten

1ste leerjaar
rapportperiode 1	27 oktober 2022
rapportperiode 2	22 december 2022
rapportperiode 3	30 maart 2023
rapportperiode 4	29 juni 2023
2-6de leerjaar
rapportperiode 1	22 december 2022
rapportperiode 2	30 maart 2023
rapportperiode 3	29 juni 2023

Oudercontacten

kleuter
Oudercontact 1	30 november 2022 of 1 december 2022
Oudercontact 2	24 mei 2023 of 25 mei 2023
lager
Oudercontact 1	30 november 2022 of 1 december 2022
Oudercontact 2	29 maart 2023 of 30 maart 2023

Zwemdata

XX0	00/0, 0/0, 0/0, 00/0 & 00/0
X0	10/11, 17/11, 24/11, 1/12, 8/12, 16/3, 23/3, 30/3, 20/4, 27/4 & 4/5
L2-L3	22/9, 29/9, 6/10, 13/10, 20/10, 19/1, 26/1, 2/2, 9/2, 16/2 & 2/3
L4	10/11, 17/11, 24/11, 1/12, 8/12, 16/3, 23/3, 30/3, 20/4, 27/4 & 4/5
L5-L6	15/9, 27/10, 12/1, 9/3 & 11/5

Instapdata

Kinderen geboren tot en met…	stappen ten vroegste in na…	dus vanaf…	Interactief infomoment
1 maart 2020	de zomervakantie	1/09/2022	/
7 mei 2020	de herfstvakantie	7/11/2022	dinsdag 25 oktober 2022
9 juli 2020	de kerstvakantie	9/01/2023	dinsdag 20 december 2022
1 augustus 2020	1 februari (teldag)	1/02/2023
27 augustus 2020	de krokusvakantie	27/02/2023
17 oktober 2020	de paasvakantie	17/04/2023	dinsdag 28 maart 2023
22 november 2020	Hemelvaart	22/05/2023	dinsdag 28 maart 2023
1 december – 31 december 2020	de zomervakantie	01/09/2023

Extra-murosactiviteiten

Activiteit

Leerjaar

Periode

bosklassen

maandag 22 mei 2023 –

dinsdag 23 mei 2023

zeeklassen

maandag 26 september 2022-

vrijdag 30 september 2022

B. VAKANTIES EN VRIJE DAGEN

BIJLAGE 4 – Organisatie en afspraken buitenschoolse opvang Kuringen

Buitenschoolse opvang (een initiatief van de stad Hasselt)

De buitenschoolse opvang is een kinderopvang:

- voor en na schooltijd

- op schoolvrije dagen

- tijdens de verlofperiodes

voor alle kinderen van het kleuter- en lager onderwijs die in Hasselt wonen of naar school gaan. Er wordt wel verwacht dat de kinderen reeds zindelijk zijn tijdens de schoolvakanties.

De coördinatie gebeurt door de dienst buitenschoolse opvang:

Afdeling welzijn – Stad Hasselt

AC Xx. Xxxxxxxxxxxxx 00 - 0000 Xxxxxxx 011/239414

Het stadsbestuur Hasselt organiseert de buitenschoolse opvang op verschillende locaties. Wij werken nauw samen met:

De Speelclub Xxxxxxxxxx 00

0000 Xxxxxxxx 011/872226

De Speelclub grenst aan onze speelplaats. Zij kunnen dus met een “tussendeur” voor- en naschools onbeperkt gebruik maken van onze infrastructuur.

Openingsuren:

- van maandag t/m vrijdag

- telkens van 7 u. tot het begin van de lessen

- van het einde van de lessen tot 18.30 u.

- op vraag kunnen de kinderen vanaf 6.30 u. of tot 19 u. opgevangen worden.

Inschrijven tijdens schoolvakanties:

”De Speelclub” is tijdens elke schoolvakantie geopend. Om u te verzekeren van voldoende personeel, verantwoorde activiteiten, enz. moet er minstens 14 dagen vooraf ingeschreven worden. Deze reservatie is bindend.

Tarieven:

De tarieven zijn vastgelegd door het besluit van de Vlaamse regering houdende erkennings- en subsidiëringsvoorwaarden voor buitenschoolse opvang.

Zij kunnen vrijblijvend opgevraagd worden.

Er zijn sociale kortingen voorzien:

- meerdere kinderen gelijktijdig in de opvang: 25% vermindering op het totale bedrag

- sociaal tarief : 50 % vermindering op het totale bedrag Wie komt hiervoor in aanmerking?

- éénoudergezinnen

- gezinnen die beschikken over een verzoek van de sociale dienst (OCMW)

BIJLAGE 5 – Schoolverzekering

- Verzekerden: de door de polis gewaarborgde natuurlijke of rechtspersonen.

- Ondertekenaar (het bestuur of de inrichting die het contract aangaat): Bestuur der Stad Hasselt.

- Ethias, Xxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx 00 - 0000 Xxxxxxx.

Voor de interpretatie van de algemene, bijzondere en speciale voorwaarden van het contract, dient te worden verstaan:

- Lichamelijk ongeval: een plotselinge gebeurtenis die lichamelijk letsel veroorzaakt en waarvan de oorzaak vreemd is aan het organisme van het slachtoffer.

- Materieel ongeval: de schade aan goederen veroorzaakt door toevallige en plotselinge inwerking van een uitwendige kracht onafhankelijk van de wil van het slachtoffer.

De schade aan kleding, horloges, vulpennen en juwelen, alsook de schade voortspruitend uit diefstal zijn altijd van waarborg uitgesloten. De schade aan brillen werd wel opgenomen in combinatie met lichamelijke letsels. Brilglazen en het minimumbedrag voor het montuur worden vergoed. Ouders die hierover meer informatie willen kunnen dit vragen bij het secretariaat.

Als een kind een ongeval overkomt in onze school wordt in regel een aangifte opgemaakt. Alvorens deze aangifte door de school verstuurd kan worden naar Ethias moeten de ouders een zelfklevertje van het ziekenfonds en het rekeningnummer waarop een eventuele tegemoetkoming kan gestort worden bezorgen aan het secretariaat. Na de aangifte van het ongeval moeten de ouders zo spoedig mogelijk de niet door het ziekenfonds gedekte kosten binnenbrengen met de daartoe voorziene bewijsstukken. Via de school worden deze rekeningen dan naar Ethias verstuurd.

Na deze procedure stort de verzekering het verschuldigde bedrag op het rekeningnummer, dat door de ouders werd opgegeven. Als deze termijn uitzonderlijk lang zou zijn, kunnen de ouders contact opnemen met de school.

BIJLAGE 6 – Financieel

Bedragen en bijdrageregeling

Het volgend aanbod is niet verplicht. De school gebruikt deze materialen niet tijdens activiteiten en lessen. Deze kosten vallen dus niet onder de maximumfactuur:

Kosten vrij aanbod (niet verplichte kosten)
Fruitproject oog voor lekkers	4,00 euro
MOEV	3,00 euro per les (10 lessen)
Rust en stilte	20,0 euro (12 lessen)
Studieklas	2,00 euro

Facturatiesysteem

De schoolonkosten worden verrekend via een facturatiesysteem. Dit betekent dat betalingen niet met cash geld gebeuren, tenzij uitdrukkelijk anders vermeld.

De klasleerkracht noteert op een lijst of uw kind heeft deelgenomen aan een bepaalde activiteit, een abonnement heeft genomen,… Extra activiteiten en abonnementen worden via een afzonderlijk schrijven meegedeeld met prijsvermelding. Elke maand ontvangt u een gedetailleerde afrekening per kind.

Dit zijn de afrekeningsperiodes:

Einde van elke maand op rekening van Stad Hasselt

In het facturatiesysteem zal u 2 soorten onkosten terugvinden:

- Verplichte kosten: maken deel uit van de scherpe maximumfactuur

- Niet-verplichte kosten: maken geen deel uit van de scherpe maximumfactuur

Wij vragen de facturen te betalen voor de vervaldatum zoals bepaald op de factuur. Bij niet-tijdige betaling wordt de invorderingsprocedure verder gezet wat extra kosten met zich kan meebrengen.

Voor vragen over een factuur, kan u contact opnemen via xxxxxxxxxxxx.xxxxxxxx@xxxxxxx.xx .

BIJLAGE 7 – Huiswerkbeleid

Visie

Onze school opteert voor een regelmatig en zinvol huiswerk in de meest uiteenlopende vormen. De kwaliteit van het huiswerk is belangrijker dan de tijd die eraan wordt besteed.

Na schooltijd hebben onze leerlingen recht op vrije tijd, ontspanning en beweging. Ze moeten ook de tijd krijgen om niet-schoolse vaardigheden te leren, te ontwikkelen, te ontdekken en te ervaren. Ook ‘vervelen’ kan vruchtbaar zijn.

Druk, stress, dwang, pushen, vergelijken, sublimeren zijn woorden waar onze school aan werkt zodat iedere leerling dit op een gezonde manier kan ervaren en ermee leert omgaan.

Waarom huiswerk?

Het geeft de leerlingen de tijd om leerstof in te oefenen en te automatiseren. Zo krijgen de ouders info over het werk in de klas en waarmee de leerling bezig is op school. Het is een aanzet tot zelfstandig werken en zelfredzaamheid. Het kadert binnen de eindtermen leren leren. Zo ontwikkelen de leerlingen ook een werkhouding voor hun verdere studies.

Hoe maken we huiswerk?

De leerlingen krijgen verwerkingsopdrachten: wat ze geleerd hebben verder inoefenen. Ook kan het zoekopdracht rond een thema zijn. Opdrachten om de leerstof verder te automatiseren zoals de tafels. Het zelfstandig lezen wordt ook steeds gestimuleerd.

Per leerjaar is er een frequentie in het huiswerk.

• Het eerste leerjaar heeft huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag gedurende 10 min + lezen.

• Het tweede leerjaar heeft huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag gedurende 20 min + lezen.

• Het derde leerjaar heeft huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag gedurende 30 min.

• Het vierde leerjaar heeft huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag gedurende 40 min.

• Het vijfde leerjaar heeft huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag gedurende 50 min.

• Het zesde leerjaar heeft huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag gedurende 60 min.

Het huiswerk krijgt ook steeds een plaats in het onderwijsleerproces. De leerkracht komt erop terug in de klas en geeft feedback.

De leerlingen engageren zich om hun huiswerk te maken. Als het huiswerk niet gemaakt is worden de ouders op de hoogte gebracht. Samen zoeken we dan naar een oplossing als dit regelmatig het geval zou zijn.

Wat verwachten we van de leerlingen en de ouders?

• De leerlingen noteren hun huiswerk in de schoolagenda.

• Ze maken hun huiswerk voor de afgesproken dag.

• Leerlingen tonen hun agenda aan hun ouders en laten deze één keer per week tekenen.

• De leerlingen ontwikkelen een werkhouding om zelfstandig hun huiswerk te maken.

• De ouders kijken dagelijks in de schoolagenda van hun kind.

• Toon begrip en ondersteun uw kind in de opdrachten.

• H et is niet de bedoeling dat de ouders het huiswerk maken of verbeteren.

• Als het moeilijk gaat met het huiswerk laat dat dan zeker aan de leerkracht weten.

BIJLAGE 8 – Centrum voor leerlingenbegeleiding

Beste ouders,

De stedelijke basisscholen van Hasselt, waaronder de school van uw kind, werken samen met het Provinciaal Centrum voor Leerlingenbegeleiding. We vinden het belangrijk dat ouders, leerkrachten en leerlingen de weg vinden naar ons centrum. Daarom willen we u via deze brief informeren over de manier waarop u ons best kan bereiken. Heeft u vragen of maakt u zich zorgen om uw kind, aarzel dan zeker niet om met ons contact op te nemen.

Centrum voor Leerlingenbegeleiding:

PCLB – Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 000 xx Xxxxxxx 011-238120

e-mailadres: XXXX@Xxxxxxx.xx

consultor: Xxxxx Xxxxxxxx

trajecters: Xxxxxx Xxxxxxxxx

Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxx Xxxxx

schoolarts: Xxxxxxx Xxxxxx

paramedisch medewerker: Xxx Xxxxxxxx

Daarnaast zijn wij op vaste momenten in de school aanwezig. U kan, na afspraak, op school langskomen om uw vraag te bespreken.

Als u een vraag heeft rond het medisch dossier van uw kind, kan u contact nemen met de verpleegkundige of de schoolarts. U kan hen best contacteren op ons centrum te Hasselt.

BIJLAGE 9 – Brief te melden infectieziekten

De lijst van verplicht te melden infectieziekten zoals bepaald in het Ministerieel besluit tot bepaling van de lijst van infecties die gemeld moeten worden. Artikel 1. Ter uitvoering van artikel 2 van het besluit van de Vlaamse Regering van 19 juni 2009 betreffende initiatieven om uitbreiding van schadelijke effecten, die veroorzaakt zijn door biotische factoren, tegen te gaan, moeten volgende infecties gemeld worden:

- Bof (dikoor)

- Buiktyfus

- COVID-19 (coronavirus)

- Hepatitis A

- Hepatitis B

- Hersenvliesontsteking (meningitis)

- Infectie met EHEC (enterohemorragische Escherichia coli, verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)

- Infectie met Shigella (verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)

- Kinderverlamming (polio)

- Kinkhoest (pertussis)

- Krentebaard (impetigo)

- Kroep (drifterie)

- Mazelen

- Rode hond (rubella)

- Roodvonk (scarlatina)

- Schimmelinfecties

- Schurft (scabiës)

- Tuberculose

- Windpokken (varicella)

Document Metadata

Table of Contents

Afsprakennota Stedelijke Basisschool Kuringen

Document Metadata