Definizione di Competenze
Competenze. Riconoscere le tematiche dell’autore risalendo dalle opere al pensiero e alla poetica dello stesso. Collegare il testo letterario al contesto storico di riferimento ed operare gli opportuni collegamenti. Metodi utilizzati Lezione frontale, lettura guidata dei testi degli autori, commento e riflessione sui testi. Attualizzazione delle tematiche degli autori e delle correnti letterarie.
Competenze la decisione è emanata dalla Commissione profes- sionale paritetica locale competente per il luogo ove ha sede l’azienda interessata; lo stesso vale nel caso in cui un’altra Commissione professionale paritetica le comunica un’eventuale violazione delle disposizioni del CNM. Per aziende con sede all’estero è competen- te la Commissione professionale paritetica locale del luogo in cui si trova il cantiere. Rimangono riservate eventuali disposizioni partico- lari, come per i lavori in sotterraneo o per il genio civile speciale.
Competenze per l’esecuzione e il rispetto del CNM in applicazione dell’art. 12 cpv. 2 CNM e dell’art. 357a e 357b CO sulla conciliazione di divergenze di opinione o controversie nel territorio contrattuale delle parti contraenti locali, sono competenti le parti contraenti il CCL locale.
Examples of Competenze in a sentence
Al 4 liv.) 36 mesi Guardia Particolare Giurata - Sicurezza sul lavoro; - Disciplina del rapporto di lavoro; - Competenze relazionali; - Strumenti e supporti informatici.
Ore di formazione: 40 - Organizzazione Aziendale; -Piano nazionale di Sicurezza -Diritto commerciale -Diritto della navigazione -Diritto del lavoro -Diritto internazionale e Comunitario Ore di formazione 248 Professional - Sicurezza sul lavoro; - Disciplina del rapporto di lavoro; - Competenze relazionali; - Strumenti e supporti informatici.
Al 3 liv.) 36 mesi Addetto Contabilità - Sicurezza sul lavoro; - Disciplina del rapporto di lavoro; - Competenze relazionali; -Organizzazione aziendale - Piano nazionale di Sicurezza -Principi contabili; - Sistemi di definizione ed aggiornamento del piano dei conti; Profili professionali Durata dell'apprendistat o Formazione trasversale Formazione specialistica - Strumenti e supporti informatici.
Al 4 liv.) 36 mesi Agente Rampa - Sicurezza sul lavoro; - Disciplina del rapporto di lavoro; - Competenze relazionali; - ▇▇▇▇▇▇▇▇▇ e supporti informatici.
Al 6 liv.) 36 mesi Operatore unico aeroportuale - Sicurezza sul lavoro; - Disciplina del rapporto di lavoro; - Competenze relazionali; - Strumenti e supporti informatici.
More Definitions of Competenze
Competenze. Pochi studenti hanno raggiunto la capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di studio e nello sviluppo professionale e personale.
Competenze dal curriculum vitae (CV) del responsabile del processo di direzione dell’ente (direttore) deve emergere il possesso di significative competenze relativamente alle seguenti attività:
1. pianificazione strategica;
2. gestione e sviluppo organizzativo;
3. gestione operativa di risorse umane;
4. rilevazione, assicurazione e sviluppo della qualità dei servizi. Il responsabile del processo di direzione dell’ente (direttore) deve aver maturato tali competenze rispetto ad almeno due delle attività previste ai punti 1., 2., 3. e 4.
Competenze sono declinate in “Abilità” e “Conoscenze”, pertanto, è cura del Soggetto Proponente esplicitare, già in fase progettuale, i contenuti per la formazione nell’ambito dello specifico percorso, sia in termini di attività laboratoriali che di saperi, coerenti, al fine di consentire ai discenti di “sapere, saper fare e saper essere”. I livelli di competenza rispetto ai contenuti didattici oggetto di apprendimento possono, infatti, ancora essere esaminati in termini di: - sapere = acquisizione di conoscenze che richiede un’attività di memorizzazione; - saper fare = capacità di mettere in atto in contesto situazionale ciò che si è appreso; - saper essere = interiorizzazione delle conoscenze grazie ad una consapevole rielaborazione personale, che accresce la padronanza nella gestione di situazioni concrete.
Competenze. In modo diversificato gli alunni sono in grado di:
Competenze. In conformità con le linee guida ministeriali, si sono particolarmente curate queste competenze: ● Padroneggiare la lingua per scopi comunicativi ● Utilizzare il linguaggio settoriale per agire nel contesto professionale ● ▇▇▇▇▇▇▇▇▇ le proprie opinioni con relativa spontaneità con riferimento ad argomenti generali, di studio e di lavoro ● Comprendere le idee principali in testi scritti riguardanti argomenti di attualità, di studio e di lavoro ● Produrre testi scritti e orali, coerenti e coesi ● Utilizzare il lessico di settore ● Riconoscere la dimensione culturale della lingua ● Applicare Strategie di esposizione orale e d'interazione in contesti di studio e lavoro, anche formali ● Utilizzare strutture morfosintattiche adeguate alle tipologie testuali e ai contesti di uso, anche professionali ● Applicare strategie di comprensione di testi relativamente complessi, riferiti al settore di indirizzo ● Produrre testi comunicativi attinenti al settore di specializzazione ● Usare lessico e fraseologia di settore ● Conoscere aspetti socio culturali della Spagna e di America Latina.
Competenze l'insieme di conoscenze e capacità necessarie per ricoprire un dato ruolo organizzativo Categoria A - Interdisciplinari: in diversi ambiti del sapere. Categoria B - Interfunzionali: riferite a più aree funzionali dell'Impresa. Categoria C - Specialistiche diversificate: nella propria o in più aree funzionali. Categoria D - Specialistiche: in più ambiti di specializzazioni. Categoria E - Specifiche: in più ambiti di una specializzazione. Categoria F - Generiche: di tipo pratico ed elementare.
Competenze gestione delle aree mercatali, controlli delle attività artigianali, pubblici esercizi e commerciali sia in sede fissa che su area pubblica, controllo di Dehors e occupazioni di suolo pubblico, controlli previsti dal T.U.L.P.S. e da regolamenti comunali per la disciplina del commercio; controlli per l’inquinamento acustico determinato da pubblici esercizi; controlli da effettuarsi congiuntamente all’ASL per aspetti igienico – sanitari di attività economiche; controlli impianti pubblicitari; controlli inerenti l’esazione di canoni e tributi locali; controlli annonari e rilascio pareri su richiesta di uffici comunali o altri Enti;