PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kami yang bertanda tangan di bawah ini kami sebagai pembimbing tesis:

1. Nama : Xx. Xxxxx Xxxx, X.Xx

NIP 196107301988031002

2. Nama : Dr. Xxxx Xxxxx, M.Pd

NIP : 197407231999032002

dengan ini menyetujui bahwa tesis berjudul “PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI RELIGIUSITAS DI SMP ISLAM AZ-ZAHRAH 2 PALEMBANG TAHUN

PELAJARAN 2015/2016” yang ditulis oleh;

Nama : Xxxxxxxx

Xxxxx Induk 2110104018

Program Studi : Ilmu Pendidikan Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

untuk diajukan dalam sidang munaqasyah tertutup pada Program Pascasarjana UIN Xxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx.

Palembang, 04 April 2016

Pembimbing I, Pembimbing II,

Xx. Xxxxx Xxxx, X.Xx . Dr. Xxxx Xxxxx, M.Pd

NIP.1961073019988031002 NIP. 19740723199903200

PERSETUJUAN TIM PENGUJI SIDANG MUNAQASYAH TERTUTUP

Tesis berjudul “PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI RELIGIUSITAS DI SMP ISLAM AZ- ZAHRAH 2 PALEMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ” yang ditulis

oleh:

Nama : Xxxxxxxx

Xxxxx Induk 2110104018

Program Studi : Ilmu Pendidikan Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

Telah dikoreksi dengan seksama dan dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Munaqasyah Terbuka pada Program Pascasarjana UIN Xxxxx Xxxxx.

XXX XXXXXXX:

1. Xxxx. Xx. Xxxxxxxx Xxx, M.Ed …………………..

NIP. 196509271991031004

2. Xx. Xxxxxxxxxxxxxxx, X.X

NIP. 197307131998031003 ...........................

Palembang, 19 Mei 2016

Ketua, Sekretaris,

Xx. Xxxxxx Xxxxxxx, M.Hum Xx. Xxxxx Xxxxxx, M.A

NIP. 196506112000031002 NIP. 107907112006041001

PERSETUJUAN AKHIR TESIS

Tesis berjudul “PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI RELIGIUSITAS DI SMP ISLAM AZ-ZAHRAH 2 PALEMBANG TAHUN

AJARAN 2015/2016” yang ditulis oleh:

Nama : Xxxxxxxx

Xxxxx Induk 2110104018

Program Studi : Ilmu Pendidikan Islam Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

Telah dimunaqasyahkan dalam sidang terbuka pada hari Rabu 27 Juli 2016 dan dapat disetujui sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Magister Pendidikan Agama Islam (M. Pd.I) dalam Program Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN Xxxxx Xxxxx Palembang.

XXX XXXXXXX:

Ketua : Dr. K.A. Xxxxxxx, M.Hum .......................

NIP. 197004221997031002

Sekretaris : Xx. Xxxxxx Xxxxxxx, M.Hum ......................

NIP. 196506112000031002

Penguji I : Xxxx. Xx. Xxxxxxxx Xxx, M.Ed .......................

NIP. 196509271991031004

Penguji II : Xx. Xxxxxxxxxxxxxxx, X.X .....................

NIP. 197307131998031003

Palembang, 27 Juli 2016

Direktur, Ketua Program Studi,

Xxxx. Xx. Xxxxx Xxxxxxx, X.Xx Xx. Xxxx Xxxxx, M.Pd.

NIP. 1963041319995031001 NIP. 195901141990031002

KATA PENGANTAR

Syukur Al-hamdulillah kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia-Nya. Shalawat dan salam semoga disampaikan kepada junjungan kita Xxxx Xxxxxxxx XXX yang telah membawa risalah kebenaran dari Tuhan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam meningkatkan Nilai-nilai Religiusitas di SMP Islam Az- Zahrah 2 Palembang Tahun Pelajaran 2015/2016”.

Tesis ini dibuat untuk memenuhi tugas akhir sebagai syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I) pada program Pascasarjana UIN Xxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx. Dalam proses penyusunan ini penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Xxxxxxxx Xxxxx’xx Nawawi dan ibunda Xxxxxx (Almh) atas do’a dan perjuangan mereka sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis ini.

2. Bapak Xxxx. Xxx. X. Xxxxxxxx Xxxxxx, M.A., Ph.D sebagai Rektor UIN Xxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx.

3. Bapak Xxxx. Xx. Xxxxx Xxxxxxx, X.Xx. sebagai Direktur program Pascasarjana UIN Xxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx.

4. Bapak Xx.Xxxx Xxxxx, M.Pd sebagai Ketua Program Studi Ilmu Pendidikan Islam yang telah memberikan dukungan dan motivasi selama proses perkuliahan di UIN Xxxxx Xxxxx Palembang.

5. Xxxxx. Xx. Xxxxx Xxxx, X.Xx. dan Ibu. Dr. Xxxx Xxxxx, M.Pd. sebagai dosen pembimbing I dan II yang telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran dan kesungguhannya.

6. Bapak Xxxx. Xx. X. Xxxxxxxx Xxx, M.Ed sebagai penguji tesis I, Xx.

Xxxxxxxxxxxxxxx sebagai penguji II, Dr. K.A. Xxxxxxx, M.Hum sebagai ketua, dan Xx. Xxxxxx Xxxxxxx, M.Hum sebagai sekretaris

7. Seluruh Dosen Program Pascasarjana UIN Xxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx, yang telah mendidik, membimbing dan mencurahkan ilmu pengetahuan kepada penulis.

8. Teman-teman S2 reguler sore, senang berjumpa dengan kalian, karena dengan berbagai latar belakang dan wawasan yang dibawak keruang kuliah telah memberikan warna pada kajian keilmuan yang kita lakukan.

9. Ibu Hj. Inis Xxxxx Xxxx terima kasih untuk beasiswanya. Terima kasih juga kepada seluruh pengurus yayasan dan karyawan SD Islam Az- Zahrah yang telah ikut terbebani selama proses perkuliahan.

10. Bapak H. Xxxxxxxxx sebagai Wali Kota Palembang dan X. Xxxxxxxxxxx Xxxxxxx, S.Sos.I. Anggota DPR RI yang telah memberikan bantuannya untuk menyelesaikan tesis ini.

11. Ibu Xxx. Xx. Xxx Xxxxxxx,M.Pd, selaku kepala sekolah SD Islam Az- Xxxxxx Xxxxxxxxx yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan Pendidikan lanjutan di Program Pascasarjana di UIN Xxxxx Xxxxx Palembang terima kasih banyak atas nasehatnya, yang selalu memberikan motivasi agar cepat selesai dan terus semangat.

12. Xxxxx Xxxxxxx, X.Xx sebagai Kepala Sekolah dan sebagai penanggung jawab program pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan SMP Islam Az- Zahrah 2 Palembang. Terimakasih atas keramahan dan kesiapannya untuk berdiskusi dan mengelilingi tiap sudut gedung sekolahnya, serta buku-bukunya. Untuk guru-guru, pembina, pelatih dan seluruh pegawai SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut..

13. Seluruh guru-guru SD Islam Az-Xxxxxx Xxxxxxxxx, yang telah terbebani selama penulis kuliah dan bimbingan untuk mengantikan kelas yang penulis ajar.

14. Istriku tercinta Xxxxxxxx, SE.Ak, S.Pd yang telah mengikhlaskan waktu- waktu berharganya bersama suami selaku penulis untuk menyelesaikan tugas akhir ini dan beliau senantiasa ikut menyumbangkan inspirasi beriring doa dan kasih sayangnya di saat kejenuhan menyerang penulis. Belahan jiwaku X.Xxxx’xxxxx Xxxxxxxxx, Dzakiyyah Xxxxxx Xxxxxxxxxx dan Xxxxxxxx Xxx’xxxx Putri saatnya kalian bebas bermain bersama ayah, karena kalian tidak akan pernah terusir lagi dari ruang belajar ayah.

Semoga pihak-pihak yang telah membantu dalam penulisan ini mendapatkan kebaikan dan petunjuk dari Allah SWT. Akhirnya harapan penulis semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pengembangan pendidikan khususnya di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang, dan bagi pembaca civitas akademika dan peneliti pada umumnya.

PERNYATAAN

Saya yang bertanda di bawah ini:

Nama : Xxxxxxxx

Xxxxx Induk 2110104018

Program Studi : Ilmu Pendidikan Islam Konsentrasi : Pndidikan Agama Islam

Dengan ini menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam meningkatkan Nilai-nilai Religiusitas di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang Tahun ajaran 2015/2016”.

ini tidak memuat bahan-bahan yang sebelumnya telah diajukan untuk memperoleh gelar di perguruan tinggi manapun tanpa mencantumkan sumbernya. Sepengetahuan saya, tesis ini juga tidak memuat bahan-bahan yang sebelumnya telah dipublikasi atau ditulis oleh siapapun tanpa mencantumkan sumbernya dalam teks.

Demikian pernyataan ini saya buat sebenarnya dan penuh rasa tanggung jawab.

Palembang, 04 April 2016

Amrullah

NIM. 2110104018

DAFTAR ISI
Halaman Judul............................................................................................................	i
Persetujuan Pembimbing............................................................................................	ii
Persetujuan Xxx Xxxxuji Tertutup .............................................................................	iii
Persetujuan Akhir Tesis .............................................................................................	iv
Kata pengantar ...........................................................................................................	v
Surat Pernyataan.........................................................................................................	viii
Daftar Isi.....................................................................................................................	ix
Daftar Tabel ...............................................................................................................	xii
Pedoman Transliterasi ................................................................................................	xiii
Abstraksi ....................................................................................................................	xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masala ..........................................................................................	1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................................... ....	13
C. Rumusan Masalah ................................................................................................	14
D. Pembatasan Masalah ......................................................................................... ..	14
E. Tujuan Penelitian .................................................................................................	15
F. Manfaat Penelitian................................................................................................	15
G. Tinjauan Pustaka ...................................................................................................	16
H. Kerangka Teori......................................................................................................	22
a. Ekstrakurikuler Keagamaan ................................................................... ....	22
b. Peningkatan Akhlak .............................................................................. .....	23
I. Defenisi Istilah dan Konsep ..................................................................................	24
J. Metodologi Penelitian ..........................................................................................	29
a. Pendekatan Penelitian ....................................................................................	29
b. Partisipan Penelitian ............................................................................. .....	29
c. Prosedur Penelitian ........................................................................................	30
d. Variabel Penelitian ............................................................................... .....	30
e. Lokasi Penelitian ................................................................................. .....	32
K. Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................................... ....	32
a. Populasi Penelitian ................................................................................. ......	32
b. Sampel Penelitian .................................................................................. .....	33
c. Jenis Data..........................................................................................................	34
d. Sumber Data .....................................................................................................	35
e. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................................	35
a). Observasi ........................................................................................ ......	35
b). Wawancara ...................................................................................... ......	36
c). Dokumentasi ..................................................................................... ......	37
f. Teknik Analisis Data ........................................................................................	37
a. Reduksi Data ................................................................................... .....	39
b. Display Data .................................................................................... .....	39
c. Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi Data ..............................................	39
I. Sistematika Penelitian .................................................................................. .......	40

BAB II LANDASAN TEORIRITIK

A. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Keagamaan 43

B. Asas Dalam Pelaksanaan Ekstrakurikuler keagamaan 48

C. Fungsi dan Tujuan Ekstrakurikuler keagamaan 51

D. Tujuan Pelaksanaan Ekstrakurikuler keagamaan 58

E. Prinsip Penyelenggaraan Ekstrakurikuler keagamaan 61

F. Ruang Lingkup Pelaksanaan Ekstrakurikuler keagamaan 62

G. Jenis-jenis kegiatan Ekstrakurikuler keagamaan 64

a. Hadrah 64

b. Muhadharah 65

H. Peningkatan Akhlak 66

a. Pengertian 66

b. Tujuan peningkatan akhlak 69

c. Manfaat memperbaiki akhlak 70

d. Beberapa hal yang berkaitan dengan peningkatan akhlak 71

e. Faktor yang mempengaruhi peningkatan 72

f. Unsur-unsur peningkatan Akhlak 74

d. Kunci sukses dalam Peningkatan Akhlak 76

g. Macam-macam Akhlak 77

h. Metode Akhlak 88

BAB III GAMBARAN UMUM SMP ISLAM AZ-ZAHRAH 2 PLG.

A. Sejarah Singkat Sekolah 116

B. Identitas Sekolah 117

C. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah 118

D. Nama-nama Kepala Sekolah yang Pernah Menjabat 119

E. Biodata Kepala Sekolah Sekarang 120

F. Biodata Waka Sekolah Sekarang 123

G. Biodata Tenaga Pendidik Sekolah 126

H. Biodata Tenaga Kependidikan 130

I. Data Peserta 132

J. Sarana dan Prasarana 133

K. SK Kepala Sekolah Tentang Kegiatan Ekskul Keagamaan 136

L. Prestasi Peserta Ekstrakurikuler Keagamaan dari Tahun 0000-0000 000

X.Xxxxxx Ekskul Keagamaan 138

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Keagamaan 138

B. Peningkatan Akhlak 145

a. Pembina/pelatih sebagai pembimbing dan teladan 151

b. Pembina/pelatih sebagai pengawas pembiasaan peserta 154

C. Hasil Peningkatan akhlak 157

D. Permasalahan Dalam Peningkatan Akhlak 163

E. Solusi Dalam Peningkatan Akhlak 164

F. Rekomendasi Peningkatan Akhlak 166

G. Hal-hal pendukung Pelaksanaan Ekstrakurikuler Keagamaan 169

BAB V KESIMPULAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan 179

1. Strategi dalam peningkatan akhlak terpuji 179

2. Problem yang didapatkan di lapangan 180

B. Saran. 181

C. Daftar Pustakan 182

DAFTAR RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Variabel Penelitian 26

Tabel 1.2. Jumlah Populasi dan Sampel 28

Tabel 3.1. Nama-nama kepala Sekolah 98

Tabel 3.2. Nama Kepala Sekolah Sekarang 99

Tabel 3.3. Nama Wakil Kepala Sekolah Sekarang 102

Tabel 3.4 Nama-nama Guru/Tenaga Pendidik 105

Tabel 3.5. Nama-nama Pegawai/Tenaga Kependidik 109

Tabel 3.6 Jumlah Siswa/Siswi 111

Tabel 3.7. Sarana dan Prasarana 112

Tabel 3.8 SK Pembagian Tugas Ekstrakurikuler Keagamaan 115

Tabel 3.9. Prestasi Siswa/siswi di Ekstrakurikuler keagamaan 116

Tabel 3.10 Jadwal Kegiatan Ekskul Keagamaan 117

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

Untuk memudahkan dalam penulisan lambang bunyi huruf, dari bahasa Arab ke Latin, maka penulis mengacu pada surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan No. 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari 1987.

A. Konsonan Tunggal

No.	Nama	Huruf Latin	Keterangan	Huruf Arab
1.	ا	Alif	Tidak dilambangkan	Tidak dilambangkan
2.	ب	Ba	b	Be
3.	ت	Ta’	t	Te
4.	ث	Sa’	s	Es (dengan titik diatas)
5.	ج	Xxx	X	Xx
6.	ح	Ha’	h	Ha (dengan titik dibawah)
7.	خ	Kha’	kh	Ka dan ha
8.	د	Dal	d	De
9.	ذ	Zal	z	Zet (dengan titik diatas)
10.	ر	Ra’	r	Er
11.	ز	Zai	z	Zet
12.	س	Sin	s	Es
13.	ش	Syin	sy	Es dan ye
14.	ص	Shad	s	Es (dengan titik dibawah)
15.	ض	Dhad	d	De (dengan titik dibawah)
16.	ط	Ta’	t	Te (dengan titik dibawah0
17.	ظ	Za’	z	Zet (dengan titik dibawah)
18.	ع	‘ain	`’	Koma diatas
19.	غ	Gayn	g	Ge
20.	ف	Fa’	f	Ef
21.	ق	Qaf	q	Qi

22.	ك	Kaf	k	Ka
23.	ل	Lam	i	El
24.	م	Mim	m	Em
25.	ن	Nun	n	En
26.	و	Wau	w	We
27.	ه	Ha	h	Ha
28.	ء	‘	apostrof	Apostrof
29.	ي	Ya	y	Ye
30.	ة	Tamar butoh	t	Ha (dengan titik dua diatas)

B. Konsonan Rangkap karena Syaddah ditulis Rangkap

ة دــع Ditulis ‘iddah

C. Ta’ Marbutah

ةــبــه ةي زــج Ditulis Ditulis hibah jizyah

Ada ppengecualian terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti kata sholat, zakat. Akan tetapi bila diikuti oleh kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan h

ء ايل و لا ا ةــم ا رـــك Ditulis Karamah al-auliya’

Bila ta’ marbutah hidup atau harokat, fathah, kasroh dan dammah maka ditulis t

رــطــفل ا ة اك ز Ditulis Zakat al-fitri

D. Vokal Pendek

Tanda	Nama	Huruf Latin	Keterangan
----------- ----------- -----------	fathah kasroh dammah	a i u	a i u

E. Vokal Panjang

Tanda	Nama	Huruf Latin
Fathah + alif + ya Fathah + alif layyinah Kasroh + ya’ mati Dammah + wawu mati	ةّيله اـج يعسي ميرــك ضورــف	jahiliyyah yas’a xxxxx furud

F. Vokal Rangkap

Tanda huruf	Nama	Gabungan	Nama	Contoh
يـــــــــــ وـــــــــــ	Xxxxxx dan ya’ mati Xxxxxx dan waw mati	ai au	a dan i (ai) a dan u (au)	مكنيب ل وـق

G. Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu kata dipisahkan dengan Apostrof

متن أ أ	ditulis	a’antum
ت دّ ــع أ	ditulis	u’iddat
مت رـكـش نئل	ditulis	La’in syakartum

H. Kata Sandang Alif + Lam

1. Bila diikuti huruf Qomariah

ن ا رـقل ا	ditulis	al-Qur’an
س ايقل ا	ditulis	Xx-Xxxxx

2. Bila diikuti huruf syamsiah ditulis menggandakan huruf syamsiah Yang mengikutinya, serta menghilangkan huruf (ef) nya.

ء اـمسّ ل أ	ditulis	As-sama’
سـتمشّ ل أ	ditulis	Asy-Sams

I. Penulisan kata-kata dalam Rangkaian Kalimat ditulis menurut pengucapannya dan menulis penulisannya.

ضورـفل ا و ذ	ditulis	Xxxx xx-furud
ةــنسّ ل ا لــه ا	ditulis	Akl as-sunnah
ة و دـّنلا لـه ا	ditulis	Ahl an-nadwah

ABSTRAK

Tawuran pelajar, pergaulan bebas, pengaruh hidup konsumtif, hedonisme, dan globalisasi telah menghilangkan identitas pelajar sebagai generasi islam, pelajar sulit menyaring berbagai informasi dan pengetahuan, sehingga mereka terasing dari nilai-nilai dan budaya islami dikarenakan kurangnya bekal pengetahuan dan ilmu keagamaan. Untuk mengembalikan iman peserta yang mengalami penyimpangan sosial, tentu dengan cara melalui pendidikan atau bimbingan. Sekolah sebagai lembaga yang dapat mengembangkan berbagai potensi peserta, salah satu faktor penentu mutu ialah Sumber Daya Manusia (SDM). Melalui sekolah para peserta, baik secara intelektual, mental, dan spiritual digambleng agar dapat mencapai mutu sesuai target yang telah ditetapkan oleh lembaga. Misalnya SMP Islam Az-Zahrah 2 yang memiliki konsisten untuk menjadikan pesertanya menjadi sekolah yang unggul dalam iman, ilmu dan budaya dalam suasana islami. dengan pengertian: Sekolah beriman: artinya menjunjung tinggi nilai-nilai agama, moral, etika, estetika dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Islan Az-Zahrah 2 Palembang, lalu untuk mengetahui bagaimana meningkatkan nilai-nilai religiusitas di SMP Islam Az-zahrah 2 Palembang.

Adapun manfaat secara teoritis adalah pertama, sebagai bahan bagi peneliti dan peminat kajian. Kedua, sebagai bahan kajian dan penelitian bagi para ilmuwan dan peneliti yang berminat untuk melanjutkan penelitian yang sejenis, sehingga dapat diharapkan menuntaskan persoalan yang dirumuskan. Sedangkan manfaat secara praktis pertama, bagi sesama guru agama, hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna dan bermanfaat untuk memberikan masukan bagi perkembangan ilmu pengetahuan bidang dunia pendidikan pada umumnya dan mata pelajaran PAI dan Xxxx xxxxxxx dan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan khususnya. Yang kedua, bagi perkembangan kebijakan.

Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yang menjadi fokus pengamatan kepada semua partisipan dengan dibuktikan dokumentasi. Data primer dan skunder yang hendak diperoleh dalam penelitian ini menggunakan tehnik trianggulasi yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.

Adapun peningkatan akhlak terpuji yang dimaksud adalah melalui pembiasaan disiplin, Pembiasaan tata krama, Pembiasaan kepedulian sosial. Sedangkan pembiasaan bersyukur kepada Allah dengan cara bersyukur dengan bil lisan dan bil hal dalam kehidupan nyata sehari-hari. Saran tenaga pendidik dan kependidikan harus strata satu dan sesuai dengan dengan latar belakang pendidikan dengan bidang study yang diajarkan, materinya harus sesuai kebutuhan peserta didik (relevan) dan masyarakat sekitar, jam mata pelajaran harus ditambah dari 2 jam pelajaran menjadi 4 jam pelajaran, kegiatan keagamaan harus diperbanyak lagi.